教师“老帮青,结对子”帮带活动协议书（可编辑）.docx

教师“老帮青,结对子”帮带活动协议书第一篇：教师“老帮青,结对子”帮带活动协议书 “老帮青,结对子”帮带活动协议书 老教师： 新教师： 二人签署“老帮青,结对子”帮带协议如下： 一、师徒义务： （一）、协议期间，老教师有如下义务： 1、制定有针对性的培养方案，对新教师提出明确具体的要求，指导新教师制定一个为期半年的成长提高计划 2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神 3、每月帮助新老师备一次课，检查新教师的每节教案并签字，提高徒弟分析教材和处理教材的能力 4、每周至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力每月安排一节示范引导课并及时解疑 5、学期中指导新老师上校内汇报课一节以上，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务 （二）、协议期间，新老师有如下义务： 1、制定出为期半年的成长提高计划 2、主动和老教师开展谈心活动,学习老教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平 3、每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。

4、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高 5、每周至少听师傅一节课，学期中上组内公开课一节，上校级汇报课一节 6、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，学习班主任工作经验记录，供验收使用 7、虚心向其他老教师学习，注意博采众长 8、虚心向师傅学习各项工作的一般程序、科学的管理方法和常见或突发问题的处理方式及应变策略 二、双方信守事项： 1、老教师必须做到：真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范 2、新教师必须作到：认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练教学基本功 3、期限：2022-2022学年第二学期 4、预期目标：使新教师基本适应教育教学要求，能独立处理教材，胜任教学，并具有初步教学研究能力 5、双方都要保留教和学的记录 双方协议期满，教务处进行验收，若师徒履行协议，效果明显，给予老教师一定奖励此协议一式三份，师徒双方各执一份，学校教务处留一份备案从签字之日起生效 老教师：新教师：教务主任： 签字日期：2022年月日 第二篇：新老教师“师带徒”结对子帮带活动协议书 南充技师学院 新老教师“师带徒”结对子帮带活动协议书 为加快青年教师适应学院发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保教学水平的提高，决定在青年教师中开展“师带徒”、“结对子”活动，并拟定如下协议。

一、指导教师职责： （1）检查青年教师教案，进行课前具体指导，青年教师方可上讲台 （2）坚持听青年教师的课，课后当面评课 （3）每两周至少开展一次业务性研讨活动 （4）根据青年教师的特点，提出必要的基本功方面（教案设计、说课、公开课等）的训练 （5）指导青年教师学习、研究《课程标准》，并落实到教学过程中去 （6）指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇 二、青年教师任务： （1）虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用，以便听取指导 （2）认真听指导教师的课，并写出听课心得 （3）授课后写教学反思 （4）应自觉完成指导教师提出的技能专项训练 （5）在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，撰写教学专题小结 （6）每学年在指导教师安排下，精读1—2本教学参考书，并做出读书笔记 三、每学期结束，系部在职责范围内，对“新老教师结对”成绩突出者（在教师竞赛中取得优异成绩者）给予物质和荣誉奖励。

青年教师签名： 指导教师签名： 年 月 日 第三篇：新老教师结对子协议书 新老教师结对子协议书 为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议 一．老（指导）教师职责 要做到“三带”： 带师魂──敬业爱岗，无私奉献； 带师能──掌握教育教学基础知识与技能； 带师德──育德之道，为人师表 1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作 2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使新教师学会教书的同时学会为师，引导新教师健康成长 3、指导新教师合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果帮助他们解决在教育教学中遇到的困难 4、调动和保护新教师工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对新教师提出评定意见。

5、率先垂范以高尚的师德影响人、鼓舞人从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法 6、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课 三．新教师职责 1、尊重老教师 2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习 3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学 4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵 5、每月至少要听指导教师一节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课 6、帮助老教师尽快熟练运用多媒体必要时帮助老教师制作课件 四．学习指导形式 问题探讨、教案、相互听评课、教研教改交流等 老（指导）教师： 新（徒弟）教师： 年 月 日 第四篇：新老教师结对子协议书 尤镇中心小学新老教师结对子协议书 为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。

一．老（指导）教师职责 要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表 1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作 2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长 3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果帮助他们解决在教育教学中遇到的困难 4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见 5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法 6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学年至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会 三．新教师职责 1、尊重老教师 2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。

3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学 4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵 5、每周至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会 四．学习指导形式 问题探讨、教案、相互听评课、教研教改交流等 老（指导）教师： 新（徒弟）教师： 2022年 月 日 第五篇：新老教师结对子协议书 新老教师结对子协议书 为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议 一、老（指导）教师职责 1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力 2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求 3、经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法 4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长 5、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

二、新教师职责 1、尊重老教师 2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习 3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学 4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵 5、每月至少要听指导教师一节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会 三、学习指导形式 问题探讨、教案、相互听课、教研教改交流等 四、新老教师签字： 新教师： 老（指导）教师： 结对子活动记录 李福明 9 / 9。