幼儿园植树节课件模板教案.pdf

幼儿园植树节课件模板教案包含了课件，活动目标是了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识，掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树幼儿园大班植树节教案篇1 一、教学目标：1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛二、教学重难点：1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树三、教学准备：1、人手 2 张 4 纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒2、树的图片 / 植树节相关知识 / 多形式作画树的作品四、教学过程：（一）导入活动，引出幼儿的兴趣1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树2、观看范画（水粉）教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！ 首先你们要学会画树。

老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的树干树杈点树叶3、教师巡回指导，幼儿练习教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！4、尝试画树教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？5、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完美逼真三）引入新作画方式：种树1、不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分， （提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考， 设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点3、组织幼儿收拾材料幼儿园大班植树节教案篇2 教学目标1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识教学准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动2、种植工具3、蒜头4、有关植树节的教学内容一、了解植树节的意义教师：小朋友知道3 月 12 日是什么节日吗？教师：您们知道植树节的意义是什么吗？二、观看教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题教师请幼儿回答植树节的意义教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程三、丰富植物园教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树周末的时间也可以和父母一起去植树教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜四、总结，结束活动教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动五、活动延伸可以在周末的时候在父母的帮助下去真正的植树幼儿园大班植树节教案篇4 教学目标1、 了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

2、 认识 3 月 12 日植树节，激发幼儿爱护树木的意识3、 体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康4、 体验明显的季节特征5、 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义教学准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个教学过程一、 故事引入活动1、教师讲述大森林的故事 （故事内容见附页）2、引导幼儿思考故事的启示师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用1、美化环境的作用教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用这种作用我们叫它“美化环境”2、净化空气的作用教师选择两幅空气差别比较大的图片 （一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。

师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净于是，人们就在不同的地方种很多很多的树师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”3、调节气温的本领师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树下面）请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量， 可以使温度降低， 这种作用叫“调节气温”三、激发爱护树木的意识，认识植树节师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节” ，就在每年 3 月 12 日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境区角活动语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用科学区：将树的作用的图片与 “美好环境” “净化空气” “调节气温”等词配对。

美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景家园互动有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境随机教育户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物幼儿园大班植树节教案篇5 一、教学目标：3 月 12 日是中国的植树节，快乐活动我爱地球, 绿色家园绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展植绿、护绿、爱绿、兴绿 文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任为使孩子们能够积极与社区环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园 的植树节爱树、护树活动通过活动让孩子们了解植树节的来历 、植树与环保 、 有关植树节的活动 等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力二、教学准备：1. 小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料2. 有关植树节的相关知识。

3. 幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等三、教学时间：3 月 11 日上午四、参加人员：大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名五、教学内容：1. 介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义2. 对人员进行分组 (集中操场 ) 由老师担任小分队队长接队旗添绿小分队 (诸、金) 护绿小分队 (张、姜) 环保小分队 (陈、姚) 文明小分队 (小张、周 ) 关爱小分队 (李、俞、王 ) 队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解知晓 先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传) 3. 宣读植树节倡议书4. 小分队各队带上自己队的物品出发水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等 ) 5. 回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况幼儿园大班植树节教案篇6 教学目标：1. 能欣赏和理解儿歌留住小鸟 2. 了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用3. 了解保护树木的途径、爱惜树木4. 通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节5. 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣教学准备：1. 请幼儿搜集树的资料或图片2. 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

教学过程：一、欣赏和理解儿歌留住小鸟 1、教师朗诵儿歌留住小鸟 2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片2、教师请幼儿讨论树的作用、好处3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断4、教师请幼儿讨论保护树木的办法三、以植树为主题分组绘画1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了 小鸟飞进小兔的院子里 小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟瞧，他们拿起铁锹去种树啦！教学反思：在老师的带领下， 我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。