
幼儿园小班教案《小动物学唱歌》含反思.doc
1页幼儿园小班教案《小动物学唱歌》含反思 活动目标: 1. 学习儿歌“鹅大哥”,模仿鹅走路的样子 2. 感受动物学唱歌的情感 3. 理解儿歌内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯 4. 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯 活动准备: 1. 指偶白鹅 2. 儿歌图片 活动过程: 一. 欣赏儿歌 1. 看指偶表演,念儿歌“鹅大哥” 2. 教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演, 3. 幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子 二. 动物的叫声 1. 听听公鸡、母鸡、小鸡的叫声 2. 幼儿模仿叫声与它们的动作 3. 按自己的想法说说动物们在说些什么 三. 游戏“谁在叫” 1. 教室四周摆放好各种动物的头像 2. 教师和幼儿在小动物头像四周走动,教师双臂在胸前边绕圈转动边说:“咕噜咕噜锤!唧唧叫的是谁?”大家跑到小鸡的头像前,说:“咕噜咕噜锤,唧唧叫的是小鸡 3. 反复多次玩以后,将不同小动物的叫声编入儿歌 《小动物学唱歌》反思: 成功之处:活动体现了兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与发展性,课程组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、与客人老师互动、个体与集体互动,幼儿与环境互动)原理,始终以动静融合的形式展开:倾听声音(静)——模仿声音动作(动)——欣赏故事(静)——游戏(动),符合幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。
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