小学二年级下册语文标点符号的用法专项练习(含答案).pdf

小学二年级语文下册标点符号使用方法标点符号歌：句号（是个小圆点，用它表示说话完逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话话里套话分单双，里单外双要记牢省略号（）六个点，表示意思还没完破折号（）短横线，表示解说话题转书名号（）两头尖，书刊名称放中间圆括号（）方括号 ，注解文字放里边学标点，并不难，多看多练才熟练02写作常用标点符号使用方法基本定义句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子疑问句：用来提出问题的句子感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。

词，即最小的能独立运用的语言单位短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言标点符号用法说明举例(一)句号1.用于陈述句的末尾北京是中华人民共和国的首都2.用于语气舒缓的祈使句末尾请您稍等一下二)问号 ?1.用于疑问句的末尾他叫什么名字?2.用于反问句的末尾难道你不了解我吗?(三)感叹号！1.用于感叹句的末尾为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句末尾停止射击！3.用于语气强烈的反问句末尾我哪里比得上他呀！(四)逗号，1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号对于这个城市，他并不陌生4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿正方形是四边相等、四角均为直角的四边形六)分号；1.用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事2.用于分行列举的各项之间中华人民共和国行政区域划分如下：(1) 全国分为省、自治区、直辖市；(2) 省、自治区分为自治州、县、自治县、市；(3) 县、自治县分为乡、民族乡、镇七)冒号：1.用于称呼语后边，表示提起下文同志们，朋友们：现在开会了2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明外文图书展销会日期： 10 月 20 日至于 11 月 10 日时间：上午8 时至下午 4 时地点：北京朝阳区工体东路16 号主办单位：中国图书进出口总公司5.用于总括性话语的前边，以总结上文张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途八)引号“”1.用于行文中直接引用的部分满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了2.用于需要着重论述的对象古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3.用于具有特殊含义的词语这样的“聪明人”还是少一点好4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号他站起来问：“老师，有条不紊是什么意思?”(九)括号 ( )用于行文中注释的部分注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”其实文学创作也要有素养才能有“即兴”十)破折号1.用于行文中解释说明的部分迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅2.用于话题突然转变今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说3.用于声音延长的拟声词后面呜”火车开动了4.用于事项列举分承的各项之前根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学十一 )省略号1.用于引文的省略她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”2.用于列举的省略在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3.用于话语中间，表示说明断断续续。

我对不起大家，我没有完成任务十二 )连接号1.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止鲁迅（ 1881 1936 ）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW 4 和 TPC3 海底光缆之外，又有TPC4 海底光缆投入运营4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号人类的发展可以分为，古猿猿人古人新人这四个阶段十三 )间隔号1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界烈奥纳多达芬奇、爱新觉罗努尔哈赤2.用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔中国大百科全书物理学、三国志蜀志诸葛亮传十四 )书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等红楼梦的作者是曹雪芹课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋他的文章在人民日报上发表了桌上放着一本中国语文中国工人发刊词发表于1940 年 2 月 7 日标点符号专项练习（附答案）一、给下列句子加上标点符号1. 今天是星期天吗 ( )2. 湖水多么想一面镜子呀 ( )3. 我是一个聪明的孩子 ( )4. 你知道为什么会下雨么 ( )5. 草叶上的露珠 ( ) 像天上闪烁的星星 ( )6. 我多么想长大呀 ( )7. 一天晚饭后 ( ) 爸爸问小明 ( ) 你最近在读什么书 ( )8. 一阵阵秋风吹过 ( ) 树叶像蝴蝶般飘落下来 ( )9. 你怎么连一句完整的话也不会说呀( )10.你看( ) 这朵花真美 ( )11.仙人指路 ( ) 就更有趣了 ( )12.这样的话 ( ) 你能说出口么 ( )13.这样的话 ( ) 你怎么能说的出口 ( )二、给文章空白的地方加上标点符号14.我们院里的王奶奶种了一棵月季( ) 月季红艳艳的 ( ) 可漂亮了( ) 我摘了一朵月季花 ( ) 王奶奶以为是她的孙女摘的( ) 非常生气地把梅梅打了一顿( ) 我听见梅梅的哭声 ( )心里很难过 ( ) 连忙过去对王奶奶说 ( ) 花是我摘得 ( ) 王奶奶( ) 对不起 ( ) 王奶奶笑着说 ( ) 认了错就是好孩子( ) 以后别摘了 ( )15.后来( ) 我常常帮助王奶奶浇花 ( ) 来弥补自己的过失( ) 月季花开的更鲜艳了 ( )16.今天( ) 爸爸和我一起到大海边玩 ( ) 我在沙滩上走来走去( ) 身后留下一串串脚印 ( ) 浪花一波一波的打在脚上( )我都快要站不住了 ( ) 浪花一朵一朵的在海面上开放( ) 美丽极了( ) 我还看到一群小鱼在水中游来游去( ) 真是有趣呀( ) 爸爸说 ( ) 大海是船儿的道路 ( ) 我说( ) 大海是鱼儿的家 ( )家庭小作业一给下面句子加上标点符号1.秋天是收获的季节2.多么可爱的小猫呀3.你完成今天的作业了吗4.今天早上我和哥哥一起上学5.妈妈说我非常愿意帮助你6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意7.早晨红彤彤的太阳从地平线上升起8.大风车转得真快呀9.伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元10. 老师说我们都要好好学习二给文章空白的地方加上标点符号不知什么时候春姑娘披着绿色的轻纱戴着七色花环乘着微风来了小草从地下探出了头万紫千红的花朵争奇斗艳小燕子从南方飞回来光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶解冻的小溪丁丁冬冬像仙女正在弹奏着优美的乐曲人们脱掉了厚厚的棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天小朋友们踏着春天的脚步欢天喜地地去郊游了欢快的歌声感染着周围的人们引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息春天在哪里春天在哪里远处传来了孩子们清脆的歌声春天在小朋友们的眼睛里耳朵里心灵里标点符号练习题答案一给下列句子加上标点符号1. 今天是星期天吗（？）2. 湖水多么想一面镜子呀（！）3. 我是一个聪明的孩子（。

4. 你知道为什么会下雨么（？）5. 草叶上的露珠（，）像天上闪烁的星星（6. 我多么想长大呀（！）7. 一天晚饭后（，）爸爸问小明（：“）你最近在读什么书（？”）8. 一阵阵秋风吹过（，）树叶像蝴蝶般飘落下来（9. 你怎么连一句完整的话也不会说呀（？）10.你看（，）这朵花真美（！）11.仙人指路（，）就更有趣了（！）12.这样的话（，）你能说出口么（？）13.这样的话（，）你怎么能说的出口（？）二给文章空白的地方加上标点符号14. 我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（15. 后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过失（月季花开的更鲜艳了（16. 今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。

我说（：“）大海是鱼儿的家（家庭小作业一给下面句子加上标点符号1. 秋天是收获的季节2. 多么可爱的小猫呀！3. 你完成今天的作业了吗？4. 今天早上，我和哥哥一起上学5. 妈妈说：“我非常愿意帮助你6、我养成了认真书写的习惯，妈妈感到十分满意7、早晨，红彤彤的太阳从地平线上升起8、大风车转得真快呀！9、伯父问：“西瓜多少钱一个？”小姑娘说：“五元10、老师说：“我们都要好好学习二给文章空白的地方加上标点符号不知什么时候，春姑娘披着绿色的轻纱，戴着七色花环，乘着微风来了小草从地下探出了头，万紫千红的花朵争奇斗艳，小燕子从南方飞回来了，光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶，解冻的小溪丁丁冬冬，像仙女正在弹奏着优美的乐曲人们脱掉了厚厚的棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天小朋友们踏着春天的脚步，欢天喜地地去郊游了，欢快的歌声感染着周围的人们，引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息！“春天在哪里，春天在哪里，”远处传来了孩子们清脆的歌声，春天在小朋友们的眼睛里，耳朵里，心灵里。