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幼儿园大班语言教案详案_6.docx

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Word幼儿园大班语言教案详案幼儿园大班语言教案详案【以前没有轮子】　　设计意图　　综述幼儿对轮子并不生疏，从咿呀学语时的玩具汽车到幼儿园路上的车水马龙，可以说轮子伴随幼儿成长但越是熟识的东西越是简单忽视种类繁多的轮子有什么相同和不同?以前没有轮子时人们怎么运输物品?轮子是怎样演化来的?幼儿对这些从不关注因此我设计了《以前没有轮子》这节教育活动，幼儿通过玩各种轮子玩具，了解轮子的异同;通过没有轮子这个假设，了解没有轮子的局限和轮子的重要作用;通过看生动好玩的动画，了解轮子的演化，感受劳动人民的才智　　活动目标　　1、了解轮子的异同及作用　　2、进展言语表达和联想推理力量　　重点难点　　了解轮子的异同及作用　　活动预备　　1、收集各种轮子(滑轮、齿轮)　　2、有轮子的物品(自行车、溜冰鞋、玩具)幼儿活动材料第三册1516页　　活动流程　　一、我见过的轮子　　1、你见到过轮子吗?在哪见到的?是怎样的?　　2、幼儿观看各种轮子，感受轮子的特点　　3、轮子有什么不一样的地方?又有什么一样的地方?　　二、假如没有轮子　　1、幼儿自由反思：没有轮子会怎样?　　2、轮子给我们带来了便利，我们离不了轮子。

　　三、从前没有轮子　　1、很早以前没有轮子，那时候，人们要到很远的地方去，该怎么办?　　2、引导幼儿说说，在没有使用轮子的交通工具前，人们是怎样旅行的?　　3、引导幼儿反思，在没有使用轮子的运输工具前，人们是怎样运东西的?　　4、没有轮子太不便利了，人们是怎样想到创造轮子的呢?我们来听一听《没有轮子的时候》 - 2 -。

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