“八步法”掌 控危险因素.docx

“八步法”掌控危险因素 在开展职业平安健康管理体系过程中,危急源辨识与掌握是实现体系有效运行的前提条件但风险无处不在,单靠各级平安管理人员如何做到掌握住每一个危急因素,特殊是作业行为中大量存在的担心全行为,所以，把班组作为风险管理的重点，考虑到员工的心理、生理、技术和平安意识的差异,结合员工的作业流程,将危急源辨识与掌握细分为八个步骤,引导员工实现自我风险辨识与掌握,取得了明显效果. 第一步：平安训练平安训练是开展危急源辨识的基础,危急源辨识的充分与否多数跟基础训练有关,平安训练形式主要包括：接受公司、厂、车间、班组"四级'平安训练进行日常平安训练、转岗复岗训练、"四新'平安训练、特种作业人员训练和平安管理人员资格培训其内容主要是了解工作环境和设备的工艺性能，有关法律法规、企业规章制度和事故案例等，同时，了解其他成员的性格、脾气等个人特点，以便和谐其处，联保互保 其次步：明确作业任务明确自己的工作任务，流程和职责，划分作业区域，特殊是了解前后工艺流程，交接班、生产和施工等边界状况，并熟识相应及相关的岗位作业标准进入生产现场，了解平安通道，平安标志等设置状况，对作业范围内涉及到的人、机、物、环都要能熟记于心，其间的关系也应了解清晰，不能有模糊不清、捉摸不定的地方。

第三步：辨识危急源依据所学的学问（包括学校训练、企业训练和社会阅历等）进行危急源辨识尽可能详尽、深化，必需涵盖作业区域内人员、机器设备、物料和环境，特殊是区域边界更应关注； 必要时，应涵盖涉及到的邻近区域在无法确定时，可与班驵成员或有关技术人员进行沟通，以确保其充分性和精确     性同时要留意必需以自己看到的事实为依据，不能过多依靠间接得到的信息 第四步：猜测产生的后果对辨识出的危急源逐项进行分析，可能对人、对物、对环境会产生什么样的影响，影响的大小和范围、速度的快慢、时间的长短以及怎样产生影响等，同时考虑其能否触发其他危急源，进而产生二次影响 第五步；分析产生的缘由对可能引起后果的危急源应分析其产生的缘由，主要从以下几方面进行考虑：误操作、设备老化、缺乏警示标志、施工质量问题、设计缺陷、管理不到位、组织不合理等缘由分析要要全面、具体，有根有据，尽自己最大力量分析到每一个方面由于缘由是后面实行相应措施的关键 第六步：确定预防措施首先依据自身或员工的心理、生理和技术素养，衡量巳有的措施是否具有有效性，在这种状况下作业是否可以保证平安；还有什么不足之处，拟实行什么样的措施才能满意要求等。

其次是针对危急源存在的缘由实行针对性的措施，措施应牢靠、有效，应充分满意作业的需要预防措施可能不仅是一级、而是二级、三级或四级，对每一级措施都需要进行有效性评估实行的措施必需以人为中心，做到"四不损害'假如无法保证，就证明措施是无效的，需进行更正 第七步：进行对比记录下来，与好的阅历进行对比，一般状况下，第一次辨识需要将整个辨识过程及内容记录下来，以便查证或作为资料进行保存在随后的辨识中只需要把自己认为是关键的问题准时记录下来，这类问题包括：1、有疑义的问题2、自己无法解释或新发觉的问题3、对预防事故起打算性作用的问题；4、需提示其他人员留意的问题；5、需要上级部门或同事关心、自身无法解决的问题 不论什么时候，都要把辨识结果与班组其他成员、其他班组、车间、分厂、公司或同行业先进的阅历进行对比沟通，补充完善，并借以评价自己的工作是否令人满足、辨识的充分性如何、实行的措施是否到位等 第八步：落实措施依据辨识结果，一条条地落实防护措施，并严格遵照执行，决不能忽视前面所做的工作。