
教学设计《生活中的各行各业》】.doc
2页1教学设计: 《生活中的各行各业》桐梓镇安乐小学校 申洪雁一、教学目标1、让学生了解生活中的不同行业,感受劳动者给自己带来的方便2、培养学生尊重各行各业的劳动者,珍惜他们的劳动成果二、教学重难点1、让学生懂得生活中离不开各行各业的劳动者2、培养从小树立尊重他人、人人平等的观念三、教学课时一课时四、教学过程一课时一、创设情境,导入新课1、导入:请同学说说你说了解的不同行业2、板书课题:《生活中的各行各业》二、新授课1、游戏感知职业,并了解各行各业之间的联系一)你做我猜①出示游戏规则②学生上台表演二)行业间的联系①猜食物:四四方方——弯弯曲曲——开水冲泡(方便面)②提问:假设你是方便面厂厂长,生产方便面要和哪些行业合作?③考听力:谁在最短时间记住这首童谣2(方便面?面粉?面粉? 小麦?小麦?农民 )2、行业的变化一)消失的行业(二)新兴的行业(三)变化着的行业3、反思感受①设想:如果没有这些人,我们的生活会怎么样?②出示图片:假如没有建筑工人, 假如没有建筑工人, 假如没有理发师, 假如没有医生, 假如没有交通警察, ③学生交流讨论。
④向老师说说感谢的话4、学会感恩①“五一劳动节”想对劳动者说些什么?②制作节日贺卡送给你想表示感谢的人三、总结在歌曲“劳动最光荣”中结束课程板书:小麦↑(运输)汽车 ← 方便面 → 食品加工厂(工业) ↓塑料袋(化工业)3。
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