教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年08月03日-8851).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年08月03日-8851)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年08月03日-8851)1：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　　）单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的 2：“洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学 3：教学过程的中心环节是（　　）单项选择题A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧 4：教育目的对小学教育的作用主要表现为（　　）多项选择题A、导向作用B、约束作用C、激励作用D、评价作用E、相互作用 5：确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（　　）单项选择题A、观察力B、记忆力C、兴趣、爱好D、想象力 6：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。

　　）判断题对错 7：在1951年提出“范例教学”主张的是（　　）单项选择题A、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈 8：师德修养的行为准则是更新教育观念　　）判断题对错 9：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性 10：个体身心发展的动因有（　　）多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 11：情境教学法的核心在于激发学生的情感　　）判断题对错 12：德育过程的构成要素有（　　）多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、德育内容E、德育方法 13：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能这反映了德育的（　　）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 14：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　　）多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 15：与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度　　）判断题对错 16：小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（　　）。

单项选择题A、讲演的方法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法 17：根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（　　）多项选择题A、语言性倾听B、非语言性倾听C、介人性倾听D、非介入性倾听E、反思性倾听 18：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（　　）单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年 19：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 20：课外是教学工作的中心环节　　）判断题对错 21：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（　　）单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 22：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性　　）判断题对错 23：课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）单项选择题A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 24：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（　　）。

单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 25：世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（　　）单项选择题A、英国B、法国C、德国D、日本 26：（　　）称教师是“人类灵魂的工程师”单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 27：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（　　）单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶 28：小学德育过程的构成要素是（　　）多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 29：少年期表现出的总体性的阶段特征是（　　）多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 30：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　）单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 查看答案 1：答案C 解析 该句是教师在教育中起主导作用的具体体现 2：答案A 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能 3：答案B 解析 理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。

4：答案A,C,D 解析 5：答案C 解析 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主张 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学 10：答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论 11：答案正确 解析 12：答案A,B,D,E 解析 13：答案B 解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证 14：答案A,C,D 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分 15：答案错误 解析 16：答案C 解析 17：答案C,D 解析 18：答案B 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》 19：答案D 解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制 20：答案错误 解析 21：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

22：答案正确 解析 23：答案D 解析 24：答案B 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响 25：答案C 解析 德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家 26：答案C 解析 略 27：答案C 解析 19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响 28：答案A,B,C,D 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成 29：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征 30：答案B 解析 见学习精要 7 / 7。