幼儿园中班班务工作计划.docx

幼儿园中班班务工作计划幼儿园中班班务工作安排　　时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候仔细思索安排该如何写了信任很多人会觉得安排很难写？下面是我整理的幼儿园中班班务工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧幼儿园中班班务工作安排1　　一、形势分析　　这学期这个班有30个孩子，其中男生18个，女生12个经过一年多的集体生活，孩子初步了解了肯定的常规要求，养成了良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯这学期在课业上，接着以孩子的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检和全天视察做好孩子的保健工作　　二、指导思想：　　接着深化贯彻《幼儿园教化指导纲要》精神，更新教化思想，树立现代育人理念，遵循儿童身心发展规律，营造欢乐健康的环境，启迪儿童多元智能，培育多元人才，促进儿童全面特性化发展　　三.爱护工作：　　(1)严格遵守园内各项规章制度和时间支配，结合全园活动开展班内各项活动，并时刻牢记平安教化，增加孩子的平安意识　　(2)有效为儿童供应干净舒适的学习生活环境，根据园区卫生保健要求做好清洁、拖、擦、洗、消毒工作，支配和保管儿童玩具、书籍、衣物等生活用品　　(3)仔细做好各种记录和登记，保管好公物等东西，协作保健室和妇幼保健站做好儿童体检和疾病预防工作。

　　(4)该班老师与家长联系亲密，口径一样，符合相同要求，做好家庭联系栏，在家中开展好家访等教化活动，真正做到家中同步教化　　肯定要“脚踏实地，脚踏实地，勤快专心”有任务要尽早行动，刚好处理问题三位老师紧密协作，与家长保持亲密联系，协调好各方面的关系，保证班级工作做好　　四、教化教学工作　　在教化教学中，要细心备课，细心选择合适的教学内容，设计合理的活动教学方案，充分打算活动所需的材料，脚踏实地地对待每一项活动，对各科儿童进行思想教化、情感教化、平安健康教化、学问积累和技能训练，渗透到为期一天的活动中，全面推动素养教化坚持教书育人、教与玩、寓教于乐相结合，将活动的趣味性、学问性、实践性与儿童的主动操作性相结合，努力使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势　　在语言教学中：营造自由轻松的语言环境，支持、激励和吸引孩子与老师、同伴或他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学会运用恰当礼貌的语言沟通，养成仔细倾听的习惯，激励孩子大胆清楚地表达自己的思想感情，引导孩子接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮助孩子熟识、理解和学习一般话　　在社交活动中：引导孩子参加各种集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣，支持孩子自主选择和规划活动，激励孩子通过各种努力解决问题，不要轻易放弃努力克服困难。

教化孩子爱惜玩具等物品，爱惜公共财产和公共环境　　科学活动：引导儿童有爱好和愿望去探究身边常见事物和现象的特点，为儿童的探究活动创建宽松的环境，供应丰富的可操作性材料，通过参加小组探讨，培育儿童合作学习的意识和实力　　(1)营造良好的人文环境利用早晨、课间活动等课余时间和孩子耳语，加深师生感情，让孩子敢说、肯说尽量给孩子创建在不熟识的环境中说话的机会，比如平行上课，讲故事，交换小老师运用情感手段，维护好师生和家长的关系，让孩子在一个暖和的集体中强壮成长向他们介绍文学作品和典型生活事例，让他们在听、想、说、做中了解一些道理，同时提高文学表达实力　　(2)预设四个主题《特殊的我》、《奇异的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》，拓宽孩子的学问面墙面装修布置会紧紧围绕主题，与孩子互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让孩子与环境互动，提高孩子的审美情趣，培育孩子在潜移默化的影响下关注四周的事物自然转角，墙面装饰布局充分调动孩子的主动性，让孩子参加进来，成为参加者、支持者、收获者，在自己的探究和实践中积累自己的阅历，成败在此一举，让墙面装饰真正成为孩子的领地，成为教化和学习的才智之墙　　(3)努力营造大胆表现、思维活跃、全面发展的班级特色，通过一天活动的每一个环节和内容记录孩子的一点点进步，从而形成显明的班级特色。

在教学活动中，为孩子创建表达、阅读和讲解并描述的机会是这学期的重点，为孩子的全面发展奠定基础许多实践发觉，有阅读实力的孩子求知欲强，能用语言与人大胆沟通，学习习惯好，对自己充溢信念　　(4)运用鉴定条、五角星、奖花、大苹果等正面手段，帮助孩子建立正确的观念和风格学会正确评价别人，学会看别人的特长，学会自己的特长幼儿园中班班务工作安排2　　一、班级状况分析：　　本学期我班新增是新增的班级，共计36人，本班幼儿大部份还没有上过幼儿园我们本班老师共同协商，为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，提高幼儿的自理实力，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展制订如下安排：　　二、班务工作重点：　　1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容　　2、加强早操训练，提高早操质量　　3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖　　4、培育幼儿礼貌用语　　5、搞好九月份“家长开放活动”　　三、常规工作　　1、提前做好幼儿入园的一切打算工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况　　2、上洗手间要排队，养成的良好行为习惯　　3、星期一与四穿园服回园　　4、做好接送、吃药、尿裤的记录　　四、环境创设　　1、家园联系栏：周安排、家教小学问等外，还依据教学须要设置了图片。

　　2、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子翁感　　五、教化教学　　（一）健康领域　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯接着　　2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗碗、整理床铺　　3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历　　4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好　　5、练习投掷、滚球、平衡等动作　　（二）语言领域　　1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴　　2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话　　3、逐步学会理解图片表示的事务依次　　4、学习用简洁的反义词表示相反的意思　　（三）科学领域　　1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述　　2、获得探究事物规律的阅历　　3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力　　4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系　　（四）社会领域　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长　　2、情愿与同伴共享自己的东西　　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。

　　4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感　　（五）艺术领域　　1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演　　2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐　　4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想　　六、家长工作　　1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得　　2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作　　3、面对面的与家进步行沟通　　4、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系　　七、措施　　1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟《纲要》精神，仔细学习专业技能　　2、班内两位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作　　3、搞好家长开放日活动　　4、设置“小药箱”幼儿园中班班务工作安排3　　本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。

　　一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长　　依据这一学期的特别状况，须要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也须要孩子主动参加到环境布置和文艺表演中来，因为老师全部的设计都是由孩子来体现而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，须要在这方面加强我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现实力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调实力，提高幼儿的音乐素养　　二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念　　通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程　　在班级的日常工作中，接着围围着四个有序深化开展园本课程的探讨：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展视察有序的深化探究老师都要努力提高教化实践及理论学习的实力，　　要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、探讨型的老师。

　　将全语文教化、数学教化、双语教化等我园的特色教化贯穿于一日生活之中如全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导 双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平　　三、面对不足，仔细调整，改进班级工作　　在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的视察与教化评价、音乐教化特色不明显等问题，本学期我们将依据这些不足来调整工作如提高对幼儿的视察评价实力方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的视察重点，设计　　相宜的检核表，在分析评价方面加强探讨在音乐特色教化方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的安排开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家　　四、不断探究，努力钻研，建构班级教化特色　　我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将接着探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。

在上学期探讨的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有安排、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现实力、唱歌等方面　　五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源　　在上学期，我班家长都能主动参加幼儿园的教化活动中来，他们热情地进行探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、主动协作还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施如：在半日活动后，可组织家长分小组探讨家长们关切的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织??　　但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教化理念理解的也有限在本学期，我们将激励家长走进我们的课程，呈现自己的才艺　　老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、、约访等工作做好记录尤其是进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作　　六、其他大型活动。