运城市六年级下学期语文专项训练八：课内阅读.doc

运城市六年级下学期语文专项训练八：课内阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 阅读理解 (共4题；共45分)1. （12分） 阅读下面短文，回答文后问题总也忘不了这样一个故事：美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情有位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟已经死去，__________这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿势护林员感到有些惊奇，便用树枝轻轻地拨（bá  bō）了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅（chì  zhì）膀下钻了出来原来，这只慈爱的鸟妈妈本能地知道有毒的琅烟会向高处升腾，为了不让灾难降临到孩子们的身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑（chēn  chēng）起了一个保护伞鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖（qī  xī）身之处，但它不能把自己的孩子丢在大火中当火苗蹿上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也不动，__________它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。

1） 选择文中括号里正确的读音拨________（bá  bō）了拨        翅（chì  zhì）________膀撑________（chēn  chēng）起       栖（qī  xī）________身（2） 在文中的横线上填上恰当的关联词①________已经死去，________这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿势②当火苗蹿上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也不动，________它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们3） 给短文加上合适的题目2. （4分） 阅读课文《掌声》选段在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事她的普通话说得很好，声音也十分动听故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台1） 写出下列词语的近义词骤然——________              持久——________（2） 联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________3. （19分） 读下面短文，完成练习。

乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了害怕困难的人，什么也不会得到1） 百灵鸟能唱出动听的歌，是什么原因？（2） 写出反义词坚持________  美妙________  成功________  迅速________（3） 乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？（4） 读了这个故事，你明白了什么道理？4. （10分） 课外阅读   法布尔的故事法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地，观察昆虫的习性，一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时,以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（jiào jué）得.又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来法布尔在普温斯教（jiào jiāo）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫.有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。

几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中（zhōng zhòng）了邪其实法布尔是在_________法布尔活了90多岁他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家1） 全然不觉（jiào jué）________  教书（jiào jiāo）________ 中了邪（zhōng zhòng）________ （2） 在第三自然段最后的横线上补上合适的内容（3） 写出下列词语的近义词毕生________ 研究________ 第 1 页 共 1 页参考答案一、 阅读理解 (共4题；共45分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、。