大班综合活动：十二生肖.doc

大班综合活动：十二生肖活动目标1． 感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序；感受、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律2．发展幼儿的观察力和简单推理水平活动准备经验准备：1.幼儿听过关于十二生肖的传说故事，有十二生肖的来历及排序的相关经验2．了解家庭成员的生肖，填写调查表物质准备：1．白板课件：十二生肖2．电脑、投影仪、白板3．生肖调查表活动过程一、师幼交流，引出课题1．听叫声，猜动物点击播放羊、马的叫声按钮，引发幼儿猜测，接着点出隐藏在画面中的羊和马2．师幼谈话提问：你喜欢这两个羊和马吗？为什么？我们每个人一生下来就拥有了属于自己的名字，还有一样东西也是一辈子跟着你的，这就是每个人的属相你还知道有哪些属相？(根据幼儿回答将隐藏的十二生肖一一点出) 数一数一共有多少种属相？二、欣赏儿歌，熟悉生肖排列的顺序1．操作游戏：生肖来排队师：十二生肖是怎样排队的呢？谁是第一名？（师幼在白板上拖动十二生肖排队，教师即时用儿歌语言小结2．完整欣赏儿歌一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，三是老虎威风到，四是白兔蹦蹦跳，五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕，七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草，九是猴爬树上笑，十是公鸡起的早，十一狗儿看门好，十二小猪凑热闹。

1． 游戏：猜猜谁不见了教师将十二生肖中的牛、龙、猴、狗点击隐藏，请幼儿猜测谁不见了，应该排在哪儿，巩固幼儿对生肖排序的理解三、结合生肖大转盘，理解十二生肖的循环反复 1．师：每个人都有一个生肖，是不是家里有几口人，就一定会有几种生肖呢？家里的人数和生肖不一样多？这是怎么一回事呢？谁和谁的生肖是一样的呢？他们的年龄相同吗？年龄不同，生肖却相同，这是怎么一回事呢？2．出示生肖大转盘师：今年是什么年？按照一年一个生肖，你知道明年是什么年？三年以后是什么年？十二年以后呢？属羊的小朋友今年七岁，那你知道属狗的小朋友今年几岁呢？3．小结：年龄不同，生肖也有可能相同有了十二生肖就可以来猜猜几年以后是什么生肖知道了别人的生肖，还可以猜出他的年龄。