幼稚园老师暑期培训的心得体会.docx

幼稚园老师暑期培训的心得体会2021 　　幼稚园培训心得体会1　　短暂的培训已经结束了，不过漫长的教育之路，我们才刚刚启程在这次的培训以后，我以为我在老师这个职业上，又有了新的体会而且，我也认识到，作为一名幼儿老师，我们不能以一名一般老师的眼光来看待自己　　在此，我对自己在这次的培训中的收获和体会总结以下，期望在未来的工作中我能有更多的收获，让工作能愈加的顺利的完成以下是我的心得体会：　　一、培训开始前的感受　　在这次的培训之前，我对这次的培训其实还带着一丝犹豫，作为一名老师，立即是在假期的时候，我们也有很多的事情需要去准备，忽然让我停下来去额外参与一次的培训，这真的让我很为难不过仔细的考虑下来，作为一名老师，不正是应该去提升自己，增加自己吗?为此，我最终还是来到了这次的培训　　二、培训的感受　　在这次的培训中，我收获了很多的经验体会其中培训老师给我们带来的讲课和指点，让我在收获满满在过去的工作中我也感受到了很多的不足和问题，不过却没有机会仔细的去反省现在，在培训老师的指点下，我最终认清了自己在工作中的问题和不足，为此，我的教育方法也得到了极大的改善!　　另外，老师们给我们展示的教育示例也给我带来了很大的启发。

这让我不禁对未来的工作愈加的跃跃欲试，期待着能用自己在这次的学习中的收获去提升自己的课堂　　当然，除了培训的课堂之外，我们这些老师也进行了部分具体的讨论和互助我们经过讨论和请教的方法，认识了多个的教育方法，而且还扩大了交流圈子　　三、对自我成长的体会　　在这短短的培训课上，我收获了太多过去没有的经验，这不但让我愈加的感叹，作为老师，也不能停下自己前进的脚步!这次的课堂让我在幼儿的教育事业能力上有了新的突破而且，我经过自我的认识，觉察到我在思想方面的进步和提升!我相信，在未来的工作中我会有更大的进步!　　现在，培训尽管已经结束了，不过我前进的.脚步却没有停止，为了能更加好的面对我率领的学生们，我会让自己在工作前做好更充足的准备!让自己在工作中能给她们带来更多的欢乐!为此，我一定会愈加努力!　　幼稚园培训心得体会2　　作为老师首先应该是孩子的好友，在平等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让她益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充足的活动，取得表示自己欲望和能力的机会　　我们班每个孩子的个性全部不相同，有的孩子活泼大方，她们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家演出，这么的是我们所提倡的。

不过有些孩子，她们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或幼稚园来了陌生人参观等等，她们变利很害怕，不敢说话这种害怕性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺乏表现自己的勇气的条件，假如不立即加以引导，将严重影响幼儿一生的发展　　害怕的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种害怕的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表示自己欲望和自己的感情　　作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很主要的　　第一、现在的教育观，要讨教师和幼儿的地位是平等的老师要尊重第一位幼儿，作为好友坐下来和幼儿谈心，了解她们的性格特征这些来轻易的话，做起来却极难每个人全部有自己的权利，包含幼儿自己的权利，因此做什么全部不要强制幼儿去做，能够去引导幼儿动做老师以亲切的话语，关心她们喜爱，做什么，需要什么这么既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施　　第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识　　在教育活动中，老师就尽可能多设计部分和教育内容相一致的游戏真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中　　第三、抓住幼儿的闪光点　　让幼儿充满自信做好每一件事，老师应多激励幼儿，包含部分很小的事，对进行赞美，她们定会有所发展，有所进步，本班有个儿童发音不准，我益不停纠正，只要她有点进步，我们就给表彰，树立她们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替她们带上。

　　因此，做为一名幼儿老师，既要当好老师，又要做幼儿的好友，确保她们幸福的成长　　幼稚园培训心得体会3　　在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的率领下，我参与了4月份的__x培训为期三天半的培训过程中，我聆听了教授学者的汇报，收获颇丰　　这一次培训，首先聆听了__x师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思索》专题汇报，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松愉快的气氛，开展含有游戏倾向的美术活动，这么才能调动幼儿的专心性　　活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的了解是：老师和幼儿全部在被造就，老师透过给幼儿上课，各方面全部有所提升，反过来，幼儿在活动中也学到了多种技能，组成了多种习惯的养成　　上海当代儿童美术馆实施馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念和方法》的专题汇报，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了她自我创新的借形想象美术创新方法　　中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化和幼儿学习品质培养》的专题汇报她的汇报幽默风趣，通俗易懂，她给我们详细讲解了怎样透过音乐领域的有效教学，更加好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。

　　即使只有短短三天半的时光，我却收获了很多在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，不论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更重视幼儿的绘画时的爱好，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的气氛，我想这么的过程产生的结果必需是预想不到的在美术的教学方法中，我也能够借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不一样的作品　　在音乐方面，回顾原先的教授方法，有很多不足的方面有的时候给幼儿预设的目标太简单，不明白怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的了解了音乐游戏每次教学全部是在学习者认可前面一难度层次的学习已经透过的情况下，才进行新的难度挑战;而且在多种音乐教学活动中，假如老师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，透过自我的努力，在各不一样种学习情境中全部能够不停取得新的成就，那么，在不停获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为她们自我主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的多种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用潜力，自我管理潜力……在培训中，看了扬州幼稚园和__x一幼幼稚园的音乐课，她们关键就是让幼儿自发地去感受音乐，去了解音乐，幼儿在享受音乐的同时提升了感受音乐的审美情趣和审美潜力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，透过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

　　透过这次培训，我了解了怎样透过艺术教育的有效教学活动，更加好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不停完善在以后幼稚园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更加好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更加好的在学中玩，玩中学　　幼稚园培训心得体会4　　为期一个星期的培训在前一段时间落下了帷幕，这次让人回味无穷的培训让我们这群新老师在结束培训后全部一直在讨论培训中的内容，实在是让我们受益无穷　　所以我很感谢园长能够给我这次培训学习的机会，作为一个刚刚从学校里出来，除了部分在学校学到的基础知识和一腔热血以外，我们什么也没有因此园长特意为我们这些信心不太充分的新幼师安排了这次培训，大大的降低了我们上岗前的恐惧感和担忧感　　在这次培训上，为我们培训的是__老师，原来我对老师的名字不是很熟悉的，不过听了她的课以后我忽然想起来我曾经在学校用视频学习过她的教学方法，对于她丰富的经验和知识更是佩服不已本认为没有机会跟她见面，却没想到毕业工作以后能够有幸听到她的亲身讲课　　__老师的课上如我所想的那般妙语连珠，针对现在这个阶段的孩子们给我们举了不少例子，而且对每个例子全部进行了深入的心理和行为上的剖析，让我们对这个阶段的孩子们心中所想，平时行为全部代表着什么有了一个较为深刻的认识。

　　在课堂上我们这一批新老师全部认真的进行学习，在统计之余对于部分不懂的问题也全部在提问步骤进行了提问，偶然有些问题比较出色让__老师多讲了部分，又令我们收获了不少对于未来的工作也更有动力和信心，毕竟学到新的以为很有用的知识总是忍不住想要利用到现实中来，经过实践来加紧知识的吸纳和接收　　当然了，这段时间也不但仅只有__老师进行讲课，每个老师全部有每个老师的特点，有些类似的问题也全部有着各自些微不一样的处理方法，这些不一样的方法交杂之下让我们有了更宽广的视野，对于多种问题的不一样处理方法也有了自己的部分微不足道的看法，想来在以后工作中碰到问题就心有成竹，而不会手足无措的做出处理方法了　　即使这次培训已经在我们一众新老师的惋惜中结束了，不过我们看着大家手中满当当的笔记，心里不由得升起一股自信来这不一样于刚刚从学校出来的自信，而是积累了部分工作经验面对工作中困难有了迎面挑战过去的自信　　我相信我在以后的工作中，我一定能够成为一名优异的，受孩子和家长们们喜爱信任的优异老师在我人生的履历下写出让未来的我不会后悔的出色篇章!　　幼稚园培训心得体会5　　伴随中国学前教育改革的步伐加紧，老师队伍建设的也必需加紧，依据目前幼教的发展趋势，幼儿老师专业化是最热门的话题。

重视幼儿老师素质的提升，使幼儿老师专业化，加强老师全园培训是提升幼儿老师地位的路径之一，也是提升幼稚园教育质量的路径之一，所以，在这一年来，我们遵照上级部门的指示，制订我们园本培训的目标，继续开展我园的全员培训工作，现总结以下：　　一、重师德教育，努力塑造一支师德高尚的老师队伍　　《幼稚园老师专业标准》要求“师德为先”，“热爱学前教育事业，含有职业理想，践行社会主义关键价值体系，推行老师职业道德规范关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人　　二、重视理论学习，努力提升老师的.理论素质和专业水平　　树立老师终生学习的观念，不停修炼自己的专业水平和增加专业知识量，每七天一次专业知识学习我们学习《幼稚园老师专业标准》，知道做为幼儿老师的基础理念是“幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习”，把“专业标准”做为老师建设的基础依据、老师培训的关键依据、老师管理的主要依据;把“专业标准”做为老师本身发展的基础依据了解“专业标准”从专业理念和师德、专业知识、专业技能等方面去要讨教师，所以，我们在进行老师园本培训的时候，也是从这三大块进行培训学习。

学习《3-6岁儿童学习和发展指南》，了解最新五大领域的教育目标和内容，并解读其和《纲要》的不一样之处，只有深刻了解了《指南》的理念和内容，在日常教学活动中才能够得心应手，合理设计教学活动，达成教育目标专业知识的学习，对于提升老师的专业水平起了主要的作用，所以我们要讨教师要做学习笔记、教育笔记，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思索型的老师　　三、加强老师的技能培训和实践　　依据我园老师各自能力的不一样，采取以老带小、扬长避短、专长发挥等方法分配老师的工作：比如班主任工作，特意培训比较年轻的老师当班主任，而和之配班的老师则是有经验的曾经的主班老师;依据老师弹唱跳画的能力合理搭配班级老师;开设舞蹈爱好小组、美术爱好小组，由有舞蹈专长的钱燕、赵淑妹、有美术专长的李梅花老师任教语言能力好的老师任教语音领域，方便培养幼儿的口语表示能力;能弹会唱的老师任教艺术领域等　　在培训过程中，出现了很多优异学员，比如在参与。