三道岗中心小学品德教研组工作计划.docx

三道岗中心小学品德教研组工作计划 4、高年级组的《品德与社会》是帮助学生认识社会，参与社会实践、学会做人；初步形成社会意识、公民意识，良好的思想品德与文明行为的习惯；综合性生活化是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标誌之一它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用 通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感 三、工作要点： （一）认真钻研教材，提高教学质量 深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验 1．继续组织教师认真学习课程改革理论，研究《品德与生活课课程标準》、《品德与社会课课程标準》和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，使教师儘快适应、把握新编教材的特点，搞好学科教学，充分发挥品德课的德育功能。

2．着重开展未成年人道德文明建设研究、弘扬和培育民族精神研究，、健康心理和健康人格教育研究、良好行为习惯培养研究等，使课堂成为教师教学研究与实践的平台 3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性 （二）加强教学管理，促进教师发展 强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶 1、加强教研组建设针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织 2、每位思品课任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排 3、加强教师教学“六认真”工作倡导集体备课、合作备课要让备课的过程成为研究新教材，**新方法，开展和收集教学资源，製作优质高效教辅材料落实课堂延伸活动的执行过程 4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法；**活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。

带动青年教师深入开展课堂教学改革活动 5、学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题注重课后反思做到一课一得 6、关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程的相互渗透 四、本期教研活动安排： 三月： 1、制定教研组工作计划 2、品德组教师制定学科教学计划以及确定教研主题 3、品德组教师设计优质教学设计 4、品德组教师组织学生开展学雷锋活动 四月：　 1、组织教师参加网路教研 2、品德组教师进行新课标学习 3、品德组教师集体备课 五月： 1、青年教师不断磨课，开展组内互相听评课 2、品德组教师集体备课 3、準备参加县品德学科大赛 4、组织教师参加网路教研 六月： 1、组织讨论写好教学反思和案例 2、组织教师参加网路教研 3、教研总结。