广州市新版信息技术四年级下册教学设计.doc

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 第 9课 家居设计师——"矩形"与"圆角矩形"工具¼¼¼¼¼¼17 第 10 古朴西关屋——"多边形"与"文字"工具¼ ¼¼¼¼¼19 课第 11 搬家总动员——图像的移动¼ ¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼21 课第 12 公园乐悠悠——图像的复制¼ ¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼23 课第 13 开心游乐场——图像的旋转与翻转¼ ¼¼¼¼¼¼¼¼¼25 课第 14 艺术名画展——图像的拉伸与扭曲¼ ¼¼¼¼¼¼¼¼¼27 课第 15 假日多乐事——绘画作品的创作¼ ¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼29 课第三单元 信息王国的小能手¼¼¼¼¼¼¼¼¼31 第 16 学习小助手——基本键的指法¼ ¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼31 课第 17 字母巧拼图——上排键的指法¼ ¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼33 课第 18 妙用缩略词——下排键的指法¼ ¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼35 课小学信息技术教学设计（第一册） 四 年级 信息技术 学科 设计者： 第 10 课时 课题 第 10 古朴西关屋— "多边形"与"文字"工具 课1、掌握画"多边形"与"文字"的工具，让学生能运用画"多边形"与"文 字"工具作简单的图形。

教学目标 2、学会对所输入的文字进行格式设置 3、通过学习激发学生全心全意为人民服务正确掌握科学技术，将来造福 人类 教材分析重点 掌握画"多边形"与"文字"的工具，让学生能运用画"多边形"与"文字" 工具作简单的图形 难点 学会对所输入的文字进行格式设置 教具 多媒体计算机、网络、课件 1页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 教学过程： 一、设疑导入 出示课件，让学生观赏古朴的西关大屋真有特色！蜘蛛网太疏，抓不到虫子， 怎样帮它补好呢？ 二、新授课 （一）"多边形"工具的使用 、1 教学"多边形"工具 、师：利用"多边形"工具可以画出具有任意边数的多边形画"多边形"时， 先拖动鼠标画一条直线，然后依次在多边形的每个顶点上单击鼠标，最后回到起点 位置双击鼠标，就完成多边形的绘制 2、让学生练习"跟着做" 在打开"西关大屋 1 "文件，按照如下步骤，运用"多边形"工具把蜘蛛网画 完整，完成后保存文件 操作步骤：①单击"多边形"—② 拖动鼠标画出第一条线—③依次在各个顶 点单击鼠标—④在最后一个顶点双击鼠标 3、同学们边练习、边合作交流、互相学习、互相帮助 教学4、让同学们"动手做" ，怎样补充完整这张"便民提示"的号码？引导学 生思考。

过（二） "文字"工具的使用 程1"文字"工具的认识 、使用"文字"工具，可以在图画中加入中文、数字、英文、标点等字符使用 "文字"工具时，单击或拖动鼠标出现文字框，框内闪烁的是光标，等待输入字符 拖动文字框的边线可以移动位置，拖动文字框的控制点，可以改变文字框的大小， 单击文字框的外部退出编辑状态，完成字符的输入 2、学生练习"跟着做" （1 让学生先读题：打开"西关大屋 2 文件，按照如下步骤，在"便民提示" ） "中写上报警、火警和急救，并保存文件 （2 要求学生边操作、边说操作步骤： ）①单击文字—②单击选择透明样式—③在要输入文字的地方单击鼠标—④键 入"110 "后，拖动选定—⑤将字号改为"12 ⑥拖动控制点，使文字内容完全 "— 显示 3、小知识 通过"文字"工具栏，在选定文字的状态下，可民对所输入的文字进行格式设 置如：字体、字号、加粗、倾斜、直画线、竖排 4、在画图时，为了更清楚明确地表达信息，可以使用"文字"在图画上加入 文字，创建出图文并茂的作品 多边形"工具可以方便地画出三解形、四边形等 "图形，相比用"直线"工具画这些图形显得更具优势 5、让学生练习"动手做" 2页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 打开"西关大屋 3 "文件，用"多边形"工具、 "文字"的工具，和其他学过的 工具，完善西关大屋这张图画，例如：小狗的屋子、小狗的名字、门口的垫子等。

三、堂上练习 1、让学生练习"试着做" ，用"多边形"与"文字"工具还可以画出带文字的 汽车、船等图形图案，试试用"多边形"与"文字"工具画一些喜欢的图案并保存 下来 2、让同学们开展四人小组活动，由四人小组为单位，由会的同学教不会的， 先懂的教后懂的，要达到人人过关，人人参与，共同进步 四、全课总结 1、师间：这节课我们学习了什么内容？你学会什么？ 2、学生回答，老师小结： 本节课学会了使用"多边形"与"文字"工具，能用"多边形"工具画出多边 形会使用"文字"工具在图画中输入字符 板书 古朴西关屋— "多边形"与"文字"工具 设 （一）"多边形"工具的使用 、 （二） "文字"工具的使用 计布置 作业 教学 后记 在自己家里的电脑里练习用"多边形"与"文字"工具的画一些自己喜 欢的画 很多同学对 "多边形"与"文字"工具画操作很感兴趣，能够用多边形 工具一气呵成把较复杂的图形画完整，同学们的学习积极性很高，对个别操 作不熟练的同学，个别后有了较大改善，也能较轻松的画图 小学信息技术教学设计（第一册） 四 年级 信息技术 学科 设计者： 第 11 课时 课题 第 11 搬家部动员— 图像的移动 课1 掌握"选定" 与"任意形状的裁剪"工具，让学生能运用选定" 与"任 、意形状的裁剪"工具进行图像的移动。

教学目标 2、学会选择及改变图形的位置 3 通过学习激发学生学习的积极性，同时培养学生爱学习，爱祖国，爱护 、环境的高尚情操 教材分析重点 掌握"选定" 与"任意形状的裁剪"工具，让学生能运用选定" 与"任意 形状的裁剪"工具进行图像的移动 难点 学会选择及改变图形的位置，激发学生学习"画图"软件的欲望 教具 多媒体计算机、网络、课件 3页 。