2021年生物高考总复习第18讲--基因的表达(苏教版)课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021,年生物高考复习,第,18,讲基因的表达,考纲、考情,知考向,核心素养,提考能,最新考纲,1.,遗传信息的转录和翻译（,）,2.,基因与性状的关系（,）,生命观念,结构与功能观：结合,DNA,双螺旋结构模型，阐明,DNA,分子转录、翻译等过程,全国卷考情,2017,全国卷,（,1,）、,2015,全国卷,（,5,）、,2013,全国卷,（,1,）,科学思维,建立模型：运用中心法则，阐明,DNA,分子上的遗传信息通过,RNA,指导蛋白质合成的过程,社会责任,结合中心法则过程，关注抗生素治疗疾病的原理,1.,比较,RNA,和,DNA,考点一遗传信息的转录和翻译,细胞核,细胞质,双,脱氧核糖,T,U,核糖,U,T,点悟：,DNA,和,RNA,合成的判断,用放射性同位素标记,T,或,U,可判断,DNA,和,RNA,的合成若大量消耗,T,，可推断正发生,DNA,的合成；若大量利用,U,，可推断正进行,RNA,的合成2.RNA,功能,蛋白质,核糖体,氨基酸,遗传物质,活化能,3.,转录,（,1,）场所：主要,是,_,，在,_,_,中,也能发生转录过程。

细胞核,叶绿体、线粒体,DNA,的一条链,4,种核糖核苷酸,RNA,聚合酶,（,3,）过程,（,4,）产物,：,解开的,DNA,双链中的一条链,游离的,4,种核糖核苷酸,RNA,聚合酶,信使,RNA,、核糖体,RNA,、转运,RNA,4.,遗传信息的翻译,核糖体,氨基酸,tRNA,（,3,）过程,mRNA,tRNA,mRNA,tRNA,终止密,码子,脱离,1.,高考重组判断正误,（,1,）真核细胞内,DNA,和,RNA,的合成都在细胞核内完成,（,2018,江苏卷，,3B,）,（）,（,2,）同一细胞中两种,RNA,的合成有可能同时发生,（,2017,全国卷,，,1B,）,（）,（,3,）人轮状病毒是一种双链,RNA,病毒，病毒,RNA,在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成,（,2016,四川卷，,6B,）,（）,（,4,）,rRNA,能参与蛋白质的合成,（,2015,海南卷，,11A,）,（）,（,5,）基因,B,1,和由其突变而来的,B,2,在指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码,（,2013,海南卷，,22C,）,（）,提示,（,1,）,真核细胞的线粒体、叶绿体中也可合成,DNA,、,RNA,。

2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,2,.,教材,拓展,拾遗,（,1,）,（教材必修,2 P80,图,4,16,拓展）,图中,a,、,b,、,c,依次为何种物质或结构？图中显示,a,、,b,间存在何种的数量关系？其意义何在？,图示翻译方向是,AB,还是,BA,，判断依据是什么？,图中,c,所指的,3,条链其序列是否相同？为什么？,提示,a mRNA,b,核糖体,c,肽链图示表明一个,mRNA,分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义在于：少量的,mRNA,分子就可以迅速合成出大量的蛋白质由,c,中三条链越往,B,侧越延长，可确认翻译方向是,A,B,图中,c,所指的三条链其模板相同（均为,a,），故其氨基酸序列均相同2,）,（教材必修,2 P84,“,技能增进题,”,拓展）,组成蛋白质的,20,种氨基酸应对应多少种密码子？这表明密码子具何种特性？其对生物体的生存发展有何意义？,提示,20,种氨基酸共对应,61,种密码子，这表明密码子具有,“,简并性,”,，其意义主要表现为以下两方面：,（,1,）增强容错性：当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸，因而有利于蛋白质或性状的稳定。

2,）保证翻译速度：当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度重点,串讲整合,1,.,辨析遗传信息、密码子与反密码子,（,1,）界定遗传信息、密码子（遗传密码）、反密码子,（,2,）辨析氨基酸与密码子、反密码子的数量关系,每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种,tRNA,转运除终止密码子外，一种密码子只能决定一种氨基酸；一种,tRNA,只能转运一种氨基酸密码子有,64,种（,3,种终止密码子；,61,种决定氨基酸的密码子）；反密码子理论上有,61,种3,种终止密码子无与之对应的,tRNA,）,2.,比较复制、转录和翻译,项目,复制,转录,翻译,场所,主要是细胞核,主要是细胞核,细胞质（核糖体）,模板,DNA,的两条链,DNA,的一条链,mRNA,原料,4,种脱氧核糖核苷酸,4,种核糖核苷酸,20,种氨基酸,原则,AT,、,GC,TA,、,AU,、,GC,AU,、,GC,结果,两个子代,DNA,分子,mRNA,、,tRNA,、,rRNA,蛋白质,信息传递,DNADNA,DNAmRNA,mRNA,蛋白质,意义,传递遗传信息,表达遗传信息,3.,基因表达中相关计算,（,1,）,DNA,模板链中,A,T,（或,C,G,）与,mRNA,中,A,U,（或,C,G,）相等，则（,A,T,）,总,%,（,A,U,）,mRNA,%,。

2,）,DNA,（基因）、,mRNA,上碱基数目与氨基酸数目之间的关系，如下图所示：,围绕转录、翻译过程及相关核心概念考查归纳概括的能力,1.,（,2013,全国卷,，,1,）,关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）,A,.,一种,tRNA,可以携带多种氨基酸,B.DNA,聚合酶是在细胞核中合成的,C,.,反密码子是位于,mRNA,上相邻的三个碱基,D,.,线粒体中的,DNA,能控制某些蛋白质的合成,解析,一种,tRNA,只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可能被多种,tRNA,携带；,DNA,聚合酶是蛋白质，蛋白质是在核糖体上合成的，核糖体分布在细胞质中；反密码子位于,tRNA,上答案,D,2.,（,2019,湖北重点中学第一次联考）,如图表示蓝藻,DNA,上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系下列说法中正确的是（）,A.,由图分析可知,链应为,DNA,的,链,B.DNA,形成,的过程发生的场所是细胞核,C.,酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是,AUG,，,CUA,D.,图中,与,配对的过程需要在核糖体上进行,解析,根据碱基互补配对原则，可知,链是,链，,A,错误；蓝藻属于原核生物，没有由核膜包被的细胞核，,B,错误；,tRNA,的一端的三个相邻的碱基是反密码子，密码子在,mRNA,上，,C,错误；图中,与,配对的过程是翻译，需要在核糖体上进行，,D,正确。

答案,D,围绕基因表达结合相关信息考查科学思维能力,3.,某些基因转录过程中形成的,mRNA,分子难与模板链分离，会形成,RNA,DNA,杂交体，这时非模板链、,RNA,DNA,杂交体共同构成,R,环结构（如图所示）R,环结构的形成往往与,DNA,分子中某种碱基对的数量有关下列相关叙述错误的是（）,A.R,环结构的形成可能会影响,DNA,的复制、转录和基因的稳定性,B.,该图最可能表示原核细胞,R,环结构的形成过程,C.,推测,R,环结构相关片段中可能含有较多的,GC,碱基对,D.,乙为,DNA,聚合酶，在其作用下,DNA,双螺旋解开,解析,据题意分析可知，,R,环结构中的,mRNA,分子难与模板链分离，故,R,环结构的形成可能会影响,DNA,的复制、转录和基因的稳定性，,A,正确；从图示可以看出，转录和翻译是同时进行的，故该过程最可能发生在原核细胞内，,B,正确；,因为,G,和,C,之间能形成,3,个氢键，因此若模板链与,mRNA,之间含有的,GC,碱基对较多，则,mRNA,不易脱离模板链，从而形成,R,环结构，,C,正确；,转录需要,RNA,聚合酶的催化，当,RNA,聚合酶与,DNA,启动子结合时，,DNA,片段的双螺旋解开，,D,错误。

答案,D,4.,如图所示为,M,基因控制物质,C,的合成以及物质,C,形成特定空间结构的物质,D,的流程图解下列相关叙述，正确的是（）,A.,图中,过程参与碱基配对的碱基种类较多的是,过程,B.,基因转录得到的产物均可直接作为蛋白质合成的控制模板,C.,组成物质,C,的氨基酸数与组成,M,基因的核苷酸数的比值大于,1/6,D.,图中经过,过程形成物质,D,时需依次经过高尔基体和内质网的加工与修饰,解析,分析图中信息可知，,过程表示转录，该过程参与配对的碱基有,A,、,T,、,C,、,G,、,U 5,种，而,过程表示翻译，该过程参与配对的碱基有,A,、,U,、,C,、,G 4,种，,A,正确；从图中信息可知，控制该分泌蛋白合成的直接模板是物质,B,，而转录的产物是物质,A,，,B,错误；由于,M,基因转录形成的物质,A,还要剪切掉一部分片段才形成翻译的模板，所以组成物质,C,的氨基酸数与组成,M,基因的核苷酸数的比值小于,1/6,，,C,错误；核糖体合成的肽链应先经内质网初加工，再由高尔基体进一步修饰和加工，,D,错误答案,A,1.,中心法则,（,1,）提出者,：,_,2,）补充后的内容图解,考点二中心法则及基因与性状的关系,DNA,的复制；,_,；,翻译；,_,；,_,。

克里克,转录,RNA,的复制,RNA,逆转录,2.,基因控制性状的途径,不同生物，不同细胞其遗传信息表达方式可存在显著不同,（,1,）请写出洋葱表皮细胞内遗传信息传递式,（,2,）请写出洋葱根尖分生区细胞内的遗传信息传递式,围绕中心法则及基因对性状的控制过程考查生命观念,1.,（,2018,海南卷，,13,）,关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是（）,A,.,逆转录和,DNA,复制的产物都是,DNA,B,.,转录需要,RNA,聚合酶，逆转录需要逆转录酶,C,.,转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸,D,.,细胞核中的,DNA,复制和转录都以,DNA,为模板,解析,逆转录是以,RNA,为模板合成,DNA,的过程，,DNA,复制是以,DNA,的两条链为模板合成,DNA,的过程，,A,正确；转录需要,RNA,聚合酶的催化，逆转录需要逆转录酶的催化，,B,正确；转录的原料是核糖核苷酸，逆转录的原料是脱氧核苷酸，,C,错误；,DNA,复制和转录都以,DNA,为模板，,D,正确答案,C,2.,图,1,所示为某种生物细胞内进行的部分生理活动，图,2,表示中心法则，图中字母代表具体过程请结合所学知识分析，下列叙述正确的是（）,A.,能发生图,1,所示过程的一定是原核细胞，其转录和翻译过程可同时进行,B.,酶甲和酶乙催化形成磷酸二酯键，而酶丙则催化磷酸二酯键的水解,C.,对比图,2,中过程,c,和,d,，二者的产物不同，但涉及的碱基配对方式完全相同,D.,两图体现了基因的复制和表达功能，图,1,体现了图,2,中,a,、,b,、,c,和,e,四个生理过程,解析,在真核细胞的线粒体或叶绿体中，转录和翻译过程也可同时进行，,A,错误；酶甲、酶乙和酶丙分别是,DNA,聚合酶、,RNA,聚合酶和解旋酶，其中解旋酶作用于氢键，,B,错误；过程,c,代表翻译过程，产物是多肽，过程,d,代表,RNA,复制，产物是,RNA,，二者均涉及,RNA,与,RNA,配对，因此，其碱基配对方式相同，均包括,UA,、,AU,、,GC,、,CG,，,C,正确；两图体现了基因的基本功能,复制和表达（包括转录和翻译），图,1,体现了图,2,中,a,（,DNA,复制）、,b,（转录）和,c,（翻译）三个生理过程，未体现,e,过程，,D,错误。

答案,C,中心法则各生理过程快速确定的三大,依据,结合新情境、新信息，全面考查科学思维能力,3.,长链非编码,RNA,（,lncRNA,）是长度大于,200,个碱基，具有多种调控功能的一类,RNA,分子如图表示细胞中,lncRNA,的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：,（,1,）细胞核内各种,RNA,的合成都以,为原料，催化该。