高中语文 1.3《大堰河-我的保姆》练习 新人教版必修1（高一）.doc

大堰河-我的保姆练习1．给下列加点的字注音瓦菲(　　)　　荆棘(　　)　　火钵(　　)团箕(　　) 凌侮(　　) 叱骂(　　)忸怩(　　　　)艾青(1910～1996)，原名__________，浙江金华人，______代著名诗人1932年加入“中国左翼作家联盟”，1933年完成了自传性抒情长诗____________________，该诗成为其成名作主要作品有__________、__________等1．下列词语中加点字的读音没有错误的一组是(　　)A．檐头(yán)　　隽永(jùn) 瓦菲(fēi) 青苔(tái)B．火钵(bō) 袒露(tǎn lù) 萌芽(mén) 潺潺(cán)C．咒语(zhòu) 团箕(jī) 糯米(nuò) 给予(jǐ yǔ)D．忸怩(ní) 叱骂(chì) 炖肉(dùn) 咄咄(duó)1．fēi　jí　bō　jī　wǔ　chì　niǔ ní1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.诅咒（zǔ） 瓦菲（fēi） B.忸怩（niǔ ní） 冰屑（xiè）C.青苔（tái） 荆棘（chì） D.叱骂（chì） 掐死（qiā）解析：本题考查字音。

注意近似字的读音不同C项中“棘”的读音应为“jí”答案：C4.课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”作者这样做的原因是（ ）A.偶然的，没有内在的含义B.觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”C.因为人们常把养育自己的河流比作母亲，用谐音就暗含了这一层意思D.因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶荷”是谐音解析：本题考查对诗歌意象喻意的理解，注意从主题上来理解其中的内涵答案：C1.下列词语中加点的字读音都不相同的一项是（ ）A.唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足B.憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃C.啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍D.悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心解析：选项中加点字的读音依次为：tuò、shuì、chuí、chuí，cuì、suì、cù、cuì，chuò、duo、zhuì、chuò，dào、nào、ｃｈｕò、diào。

答案：D2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.班配 忸怩不安 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣B.叱骂 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人C.屋檐 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰D.典押 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里解析：A项“班配”应为“般配”；B项“不落巢臼”应为“不落窠臼”；C项“挺而走险”应为“铤而走险”答案：D1.给下列词语中的加点字注音大堰河（ ） 瓦菲（ ） 青苔（ ） 酱碗（ ） 几束（ ）凌侮（ ） 漂泊（ ） 典押（ ） 荆棘（ ） 忸怩（ ）火钵（ ） 团箕（ ） 冰屑（ ） 叱骂（ ） 檐头（ ）答案:yàn fěi tái jiànɡ shù wǔ bó diǎn jīnɡ jí niǔ ní bō jī xiè chì yán2.改正下列诗句中的错别字。

1）她是童养息（2）你的门前的长了青笞的石椅（3）用手掏着猪吃的麦槽（4）我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣答案:（1）“童养息”应为“童养媳” （2）“青笞”应为“青苔” （3）“麦槽”应为“麦糟” （4）“钮扣”应为“纽扣”1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）A.犄角 稽首 跻身 缉拿归案 畸轻畸重B.枢纽 倏忽 贤淑 殊途同归 自出机杼C.熨帖 驾驭 手谕 长吁短叹 卖官鬻爵D.劫难 诘问 攻讦 桀骜不训 残碑断碣解析：D项均读“jié”A项中，“稽”读“qǐ”，其余读“jī”；B项中，“杼”读“zhù”，其余读“shū”；C项中，“吁”读“xū”，其余读“yù”答案：D2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.绵亘 饮鸩止渴 山青水秀 竹篮打水一场空B.通牒 矫揉造作 奴颜卑膝 成事不足，败事有余C.璀璨 越俎代庖 虚与委蛇 有眼不识泰山D.累赘 杀一敬百 殒身不恤 小巫见大巫解析：A项中“青”应为“清”；B项中“卑”应为“婢”；D项中“敬”应为“儆”。

答案：C3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）(1)___________将可作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说2)中央财政部称，中国政府每年必须花费几十亿来___________日益严重的大气污染3)许多国家的电视台在会议期间辟有专门的频道对其进行现场转播个别议案由于涉及国家重大机密而不得不进行秘密讨论，___________不能由议会单方面决定A.与其 遏制 如果/就 B.宁可 遏制 即使/也C.与其 遏止 如果/就 D.宁可 遏止 即使/也解析：“与其”是连词，多用于表示比较两件事的利害得失而决定取舍的时候，用于放弃的一面，后面常跟“毋宁”“不如”等呼应；“宁可”也是连词，它表示比较两件事的利害得失后选取的一面，往往跟上文的“与其”或下文的“也不”“决不”相呼应遏制”意为制止、控制；而“遏止”则是用力阻止如果……就……”表假设关系，而“即使……也……”则表示让步性假设关系答案：B。