2022年语文读书工作计划.doc

语文读书工作计划 语文读书工作计划 时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是为大家收集的语文读书工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧 作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下读书计划读书可以不断地充实自己，读书是学习的重要方式，做教师的要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养才能跟上时代的步伐 1、学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的合格教师 2、读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量让阅读伴自己成长 1、根据学校读书活动 ，制定个人切实可行的读书计划 2、每天要保证一小时的读书时间， 3、读书时，认真做好，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下 。

有亮点一定要和同事共享 4、利用一切可以利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习惯利用课间和同事聊书 5、利用 网络，进行 网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态 6、利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业知识和自己的文学修养 1、《第56号教室的奇迹》 2、《新课程怎样教》 3、《冰心文集》 4、《教育从爱开始》 5、《给教师的一百条新建议》 与书为伴在书海中畅游其乐无穷 阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划 1、以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去2、通过阅读，使自己 能力及口语表达能力增强 1、自购图书阅读，加强学习 本学年我要自己订购一种跟学习有关的 《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。

2、除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构另外要充分利用现有的 网络资源，在 网上寻找好的资源帮助学习 3、读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类 精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的 精神层面，净化自己的灵魂本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2—3本构建家庭书屋，倡导藏书 4、积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来 5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的学生读书沙龙活动；每月上交一 篇读书 心得或笔记，字数不得少于500字 6、平时要与家长一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯 1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》 2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《 漫游未来》 3、每月必读：《小学生天地》《意林》《童年在人间我的大学》《唐诗宋词》 以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变 思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的 精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师 3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力 4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师 1、经典阅读（三本书）：《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名 篇》 2、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》 3、每月必读一本教育教学 ：《小学语文教师》《《小学 教学设计》 4、自由阅读：学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章 1、每天确保一小时的读书时间每周撰写一 篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一 篇有价值的读书 心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用 2、建立个人 网页成长记录袋，把 个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接检查 九月份： 1、领会学校颁布的“教师读书活动 方案” 2、参加读书活动启动仪式 3、结合校本教研制定1份《个人学习计划”》。

十月份： 1、重点阅读：《陶行知教育名 篇》 2、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书 心得，不断提高学习水平 3阅读语文学科教育教学 十一月份： 1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动 2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名 篇》专业书籍，做到边读书，边反思 3、阅读《肖川教育理念》 4、积极上传优秀征文稿及读书 心得到“读书共享资源库”及都乐 网的个人 中 5、阅读语文学科教育教学 十二月份 1、 总结阅读完《给教师的100条建议》，写好 心得体会、思考的问题 2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果并提交一份读书 心得、一份读书笔记 3、阅读语文学科教育教学 一月份： 1、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动 2、阅读《陶行知教育名 篇》和《给教师的新100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思 二月份： 1、利用假期读《课程标准》 2、利用假期阅读《给教师的一百条建议》做好读书笔记 3、阅读语文学科教育教学 三月份： 1、阅读《给教师的新100条建议》，并做到边读书，边反思。

2、阅读语文学科教育教学 3、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书 心得，不断提高学习水平 四月份： 1、阅读《给教师的一百条建议》做好读书笔记 2、阅读《陶行知教育名 篇》做好读书笔记 1、必读书目：、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，20年7月版 《爱心与教育》1999年， 的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得 宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和 中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖李镇西著，四川少年儿童出版社 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、威廉詹姆斯的《心理学》 2、自选书目：《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版） 《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版 《优秀教师的课堂艺术》以及学校安排的书籍 3、日常阅读：《小学语文教师》报刊 及学生同步 作文 1、完成读书摘记不少于一万字 2、完成个人 教育文字，每两周不低于500字 3、完成读书会BBS 主题帖不低于5个，跟贴不低于10次 4、参加读书会的外出活动和小组活动，完成个人承担任务。

以我校教师阅读年读书计划为行动指南，在组内开展丰富多彩的读书活动以促进教师专业化书评的提高通过阅读经典，丰富人生，更好的为教育教学服务 1、通过开展教师读书活动，提高教师科研水平教师的教研能力、反思能力，探究能力和 写作能力都要在读书和学习中提高 2、通过开展教师读书活动，促进学校文化建设向内涵发展通过读书培养教师优雅的举止和谈吐，让学校充满书香，充满智慧，提高学校文化品味 1、经典阅读（三本书）：《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名 篇》 2、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》 3、每月必读一本教育教学 ：《》《小学数学 教学设计》 4、自由阅读：学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章 1、分散自学教师利用课余、业余时间，研读必读书目、推荐书目，并做好学习笔记每学期学习笔记、内容摘抄的字数不得少于 字；其中 心得体会不少于30% 2、集中研讨定期（每周一）以教研组为单位开展一次集中教研读书活动，每一位教师根据必读书目、推荐书目或自选书目，轮流选择一 篇文章或一段内容进行主讲，主讲的内容要提前确定，便于其他教师准备。

主讲人需拟写 发言稿，内容应包括该文的论点、论据及论证方法，在教学实际中如何应用，学习该文的 心得和主要启示等， 篇幅在1000字左右其他教师在主讲人发言后，分别发表意见，谈自己对该文的见解，需拟写发言提纲 3、撰写 心得每学期结合必读书目、推荐书目或自选书目的内容至少撰写一 篇 心得体会文章或教学论文， 篇幅在20字以上 4、开辟读书专题 利用自己的 ，交流读书的 心得、体会 1、开学初认真阅读《课程标准》 2、领会学校颁布的“教师读书活动 方案” 3、参加读书活动启动仪式 4、结合校本教研制定1份《计划》 5、重点阅读：《陶行知教育名 篇》 6、 总结阅读完《给教师的100条建议》，写好 心得体会并提交一份读书 心得、一份读书笔记 7、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动 8、对自己一年的学习情况进行反思，形成书面 总结。