挠痒痒3篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑挠痒痒3篇 挠痒痒作文一:我的新察觉作文400字 我的新察觉作文400字 中秋节那天，妈妈叫我和她一起剥芋头我和妈妈一起剥完芋头后，刚洗好手，就觉得手更加的痒于是，就用手挠来挠去，结果惹来了更大的麻烦不但没有止痒，而且越来越痒，身上痒的地方也越来越多正值我狼狈不堪的时候，却察觉妈妈没有挠痒痒，就慌张地问妈妈：“妈妈，剥了芋头后，你的手怎么不痒呢？”妈妈见了，笑着对我说：“你快去把手洗明净，在炉子边烤一会儿就不会痒了妈妈刚说完，我就迫不及待地跑到水龙头旁，把手又重新专心地洗了一遍，然后又加紧跑到煤气灶边，提防地开启火，又把火焰调小了些，迅速伸出手，烤了起来哎！真的！过了二三分钟，我的手俨然也一点不痒了我的手虽然不痒了，但我的心里起了一个不解，感觉痒痒的：“为什么剥完芋头后，手会发痒呢？为什么把手弄湿了，在火上烤一烤就不痒了呢？”带着这些疑问，我又奇怪地问起了妈妈妈妈看着“好问”的我，有些不知所措起来她摸了一下我的头，摇摇头，说她自己也不知道，只是说，这个方法是单位的同事报告她的听了妈妈的话，我想：我确定要揭开这一个迷于是，我不声不响地坐在电脑前，上网查起了资料。

哦，奥秘终究被我揭开了原来剥芋头后，芋头中的乳白色粘液会渗出来，在这个粘液里含有一种叫皂角甙的物质，这种物质对人的皮肤有刺激作用会使皮肤发痒假设洗芋头后，手发痒时，用火烤一烤，皂角甙的布局遇热也会被破坏刺激性就消散了看到这里，我恍然大悟是呀！一次“家务”劳动让我察觉了一个奇异现象；一次“麻烦”使我明白了一个科学道理大千世界真是微妙无穷啊那天，我吃着糖水芋头，觉得更加的香、更加的甜由于，这些香喷喷的芋头不但是我劳动所得，而且，从中我还学到了新的学识挠痒痒作文二:课间特别钟作文500字 自创的课间嬉戏 课间特别钟作文500字 自创的课间嬉戏上了一天课，疲惫不堪，要好好放松一下，课间就是个放松的好时机叮铃铃……”下课了，同学们纷纷走出了教室，开头了自己的活动，当然我也不例外我平日都是看看书写写作业之类的，但在我心情更加好时，就会与郑扬洪嘉琪她们玩一个自创的嬉戏──“修理工”修理工该怎么玩呢？让我来介绍给你吧这个嬉戏要两三个人来玩，一个人做坏了的“机器”而另外的人就做“修理工”修理”的方法是这样的：“修理工”要想方设法把“机器”逗笑，“机器”要忍耐忍耐再忍耐，当“机器”笑了时，“修理工”就告成了，假设“机器”忍耐力强，一向都没笑的话，那么“机器”胜出！好了，看完嬉戏规矩，现在把镜头转向我们，看看我们的好玩瞬间吧！“下课喽！”随着男生们的叫喊，我、郑扬与洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”嬉戏。

第一个“机器”便是郑扬了，她的忍耐力可不是一般的好，看来我与洪嘉琪这两个“修理工”要加把油了首先是挠痒痒招术，我挠腋下，洪嘉琪挠肚子，我平日最受不了这一招，没想到郑扬一点儿也没笑，纹丝不动地站着眼看第一招败下阵来，我们立刻使用其次招，扮鬼脸说干就干，我们龇牙裂嘴地做着各式各样的鬼脸，做得我们差点连自己都笑了起来，可郑扬仍一声不吭我们刚想投降，突然来了个灵感，用郑扬的手把她自己扮成猪八戒干完，一转身，就听见身后传来“咯咯咯”的笑声，耶！“修理工”告成喽！看，我们的课间多有意思啊！ 挠痒痒作文三:我是一条小河 我是一条小河 我是一条美观的小河我清澈见底，河底的鹅卵石也影约可见，小鱼和小虾在我的身上游来游去，还不时淘气的为我挠痒痒白鹅和鸭子在我的身上时而追赶玩耍，时而赏识自己的倩影两岸的小草绿油油的，在风中翩翩起舞，树木哥哥郁郁葱葱，他的影子倒在我身上人们安闲地在我身边漫步，情不自禁地称赞：多美的小河呀！此刻，我觉得我是世上幸福的小河，我成天哗哗的唱着歌，欢快地奔流着……不知过了多少年，我的身旁来了大量建筑工人，不知怎么了，树林不见了，田野不见了，赞新的楼房拔地而起，我的身上接了多数管道，哦！原来我的身边建起了工业区，一根根管道往我身上排着黑色的浓稠的液体，工人们也往我身上扔垃圾。

没过多久，我变得混浊了，就像从泥潭里捞出来一样小鱼小虾浮在我的身上可怜地死去了，白鹅和鸭子早已逃得无影无踪了人们再也不赞扬我了，取而代之的是捂着鼻子：好臭呀！好脏呀！我看看我自己，又脏又臭，我的挚友都不见了，我好孤独，我呜呜的哭着流向远方一天，环保专家听到了我的哭声，他通过播送和电视台，呼吁人们行动起来，养护小河，养护家园，养护环境于是，人们纷纷戴上口罩，不约而同地来到我的身边，帮我捞掉漂泊着的垃圾；挖掉淤积的泥浆；还帮我洒上消毒药水，还在我身边种上了小树苗，我不孤独了，欣喜地笑了，人们还在我身边插了一块牌子，上面写着：“养护小河，从我做起”，此后以后，再也没有人往我身上扔垃圾，再也没有管道往我身上排放黑色的液体了我又成了一条喜悦的小河，小伙伴们又回来了，人们的笑声又常在我耳畔响起，老人们也来了，在我旁边的石凳上坐着闲聊，我欣喜极了，一路欢歌奔向远方…… — 5 —。