小班教案信封手偶.doc

小班教案信封手偶l 2.信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和记号笔、油画棒 活动过程： 一、开始部分 了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣 师：看，这是什么?那你知道信封有什么用吗? 师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦! 二、基本部分 1.出示信封玩偶让幼儿欣赏 师：你们看，这些小动物有什么特别的地方吗?它们是用什么做成的? 师：那你们认识它们吗? 2.引导幼儿观察它们不同的装饰特点，观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和欲望 师：哦，长耳朵的是小兔，弯耳朵的是小狗，尖耳朵的是小猫 师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗? 3.教师示范操作方法、讲解要领及注意事项 (1)先把信封对折; (2)再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上 (3)最后用记号笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服 师：可爱的信封玩偶就做好了!你们学会了吗?那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧! 4.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

①注意耳朵粘到不开口的上方 ②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链 ③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面 三、结束部分 1.请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评 师：谁愿意把你做的玩偶介绍给大家?这是?你帮它设计的衣服是有***的花纹谁也做的是小熊?你设计的衣服和他一样吗?请你来介绍一下 2.教师小结，活动结束 师：今天，我们每个小朋友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的，对吗?现在就戴上你的信封玩偶和小伙伴玩一玩吧2、小班美术活动信封手偶教案反思 活动目标： 1.了解信封的作用，学习运用贴、画等多种方法制作信封玩偶 2.能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰 3.体验创作装饰的乐趣 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识 5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 活动重难点： 活动重点：学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰 活动难点：能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰 活动准备： 1.三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图; 2.信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和记号笔、油画棒。

活动过程： 一、开始部分 了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣 师：看，这是什么?那你知道信封有什么用吗? 师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦! 二、基本部分 1.出示信封玩偶让幼儿欣赏 师：你们看，这些小动物有什么特别的地方吗?它们是用什么做成的? 师：那你们认识它们吗? 2.引导幼儿观察它们不同的装饰特点，观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和欲望 师：哦，长耳朵的是小兔，弯耳朵的是小狗，尖耳朵的是小猫 师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗? 3.教师示范操作方法、讲解要领及注意事项 (1)先把信封对折; (2)再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上 (3)最后用记号笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服 师：可爱的信封玩偶就做好了!你们学会了吗?那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧! 4.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作 ①注意耳朵粘到不开口的上方 ②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。

③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面 三、结束部分 1.请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评 师：谁愿意把你做的玩偶介绍给大家?这是?你帮它设计的衣服是有***的花纹谁也做的是小熊?你设计的衣服和他一样吗?请你来介绍一下 2.教师小结，活动结束 师：今天，我们每个小朋友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的，对吗?现在就戴上你的信封玩偶和小伙伴玩一玩吧 活动反思： 儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动既要充分考虑到幼儿现实的年龄特点，又要考虑到他们将来的可持续发展，呈现出一种正确的艺术教育的价值导向而教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐3、小班活动教学设计玩手偶教案 设计思路： 活动玩手偶是结合了小班的主题”有用的小手”设计的集体活动，小班幼儿阶段最喜欢玩弄各种各样的玩具，小班后期幼儿自我表示的欲望明显增强通过此活动欲培养幼儿简单的扮演能力，激发幼儿用手偶做载体自由创编对话，在以后的区域活动中还能进一步培养小朋友自编自演故事的能力 活动目标： 1、尝试用手偶扮演，乐意用语言表达手偶的动作。

2、体验与同伴一起游戏的快乐 活动准备： 1、人手一只手偶 2、音乐：找朋友 活动过程： 一、介绍手偶 (一)、今天老师带来了许多玩具朋友，看看他们是谁?我们一起来认识一下 (二)、这些玩具朋友有个一起的名字叫手偶 这些手偶的身体软软的，只能躺着，不会说话，不会动手偶也想和我们小朋友一样会说话会扮演，他们想找一个喜欢他们、愿意协助他们的朋友，使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来 二、尝试手偶的操作方式和简单的动作 (一)、请每个幼儿选一个喜欢的手偶，试一试怎样帮它的头、两只手都动起来 (二)、请幼儿在集体面前介绍自身的方法 (三)、教师介绍自身的操作方式 1、尝试用手偶扮演儿歌 我们一起来让手偶动起来--”欢迎欢迎，拍拍手”“你好你好，点点头”“跳一跳转一转”“再见再见，摆摆手”幼儿跟学两遍，要求手和嘴一起配合起来) 2、你也可以试试这个方法，动起来方便吗?(幼儿再次尝试) 三、用手偶跳朋友舞 (一)、教师示范扮演朋友舞(左右手各套一个手偶)跳找朋友舞 (二)、放朋友舞的音乐教师示范跳两遍 (三)、幼儿找身边的一个手偶朋友，扮演朋友舞。

提升，你找到了谁说你的朋友啊?) (四)、我们的朋友真多啊，我们一起去找找外面的朋友一起跳舞4、小班25个小班亲子游戏教案 孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园 小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园”探班”，给幼儿园带来了不少麻烦有时候举办亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼为此，学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心 准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上 玩法：让孩子发令说：”预备--起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸发出”叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、袋鼠妈妈/爸爸 目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力 玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行) 3、跳圈圈 目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心 准备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点 4、跳跳球 目的：培养孩子动作灵活性和自信心 准备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利 5、宝宝快爬 目的：培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利 6、小青蛙 目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性 儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏 小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫 7、大家一起来投球 目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心 准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小”篮筐”挂起来让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣 8、图形宝宝找朋友 目的：巩固认识各种颜色和形状 准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里 玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：”这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后，妈妈说：”请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。

孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬 9、小熊小熊没椅子 目标：学会遵守游戏规则 准备：小椅子五张 儿歌：”一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他 玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好游戏者站在椅子旁游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到”他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊再由幼儿组进行找出小熊最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏 10、小鱼游来了 目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力 玩法：事先学会游戏歌曲父母手拉收做”网”状幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过”渔网”一群小鱼游来了，游来了，游来了一群小鱼游来了，快快抓住当唱到抓住这最后两个字时”收网”，那条”小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸。