小学科学教研活动记录.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学科学教研活动记录 科学教研活动记录（一） 时间：9月8题 主题：新学期伊始，传达科学教研会会议精神 内容： 9月5日，县教研室召开科学教研组长会议，赵老师主持会议，对上学期工作举行了简朴回想，并对新学期工作举行了布署 一、各学校汇报课题开展处境 二、赵老师总结上学期工作量： 教学方面：教师积极性较高，教导观念和学科理念提高较快，涌现一批青年教师，教学中目标定位、细节处理较好，根本表达新课改精神 1、加强学科校本教研，发挥教研组的作用 2、加强备课力度，教学打定、材料等各环节要做好 3、期末考试抽查：校间不平衡缩小，个别班合格率低，要尽量裁减学生之间的差异 教研方面： 1、课题研究现状：每个学校都是测验学校，每个教师都是测验教师，实践中要有独创性、实用性和针对性 留神问题；科学记录是为教学服务的，教师可以把作业作为档案袋，收集的资料可以粘贴，测验题也可以帖贴 2、积极探索新形势下科学学科与信息技术整合这是本学期的重点能查看操作的让学生查看操作，宏观的摸不着的、看不到的，微观的、不易收集到的，都可以运用信息技术。

3、加强测验教学力度，探索方式方法，发挥科学测验室的作用 二、本学期工作： 1、打定好课，培养青年教师预约和随机相结合 2、11月或12月上旬或1月，各学校推举科学课题优秀成果论文、案例、课本、课件、活动、课题报告等 科学教研活动记录（二） 时间：9月16日 主题：教材培训谈收获 内容： 教师们大受裨益，畅谈收获 1、还要持续积极加入教材培训，真正领会教材的编写体例及意图，这样对我们的教学工作具有很强的指导作用 2、教师要都好科学课、自然课，首先要多学习，自觉提高自身的科学素养，丰富自身的专业学识，掌管现代教导理念，自身素质提高了，才能正确地把握和处理教材，才能教好学生，才能受到学生的爱好 3、教师在教学中，确定要深入挖掘教材，了解教材的设计意图和目的，对教材的学识点确定要做到心中有数，对教材中的测验设计要做到有的放矢，由于教材的开放性对比大，对教师的综合素质提出了更高的要求 4、了解教材的根本思路和设计意图，完成了根本任务后，还要留神加强学生的课堂练习及课后的拓展，进一步稳定学生理应掌管的学识点，同时培养学生从事科学研究的兴趣和欲望。

科学教研活动记录（三） 时间：9月23日 主题：科学、自然课堂上如何表达人文教导 内容： 教学的阵地是课堂，课堂是教师表示自我的舞台，也是教师与学生交流的平台，本学期将在课堂教学上下功夫，探索出一条学生爱好、教师得心应手的教学模式，挖掘自身的教学潜能，生动有效地举行课堂调控，用幽默和谐的语言提高学生的兴趣和留神力，用赞扬和激励的语言张扬学生的天性，给每个孩子送去春天般的温度和母亲般的关爱，让每个学生都高兴地进入科学学习的殿堂，成为科学的探索者和追求者 每课的教学中，在确立学识目标、探究目标、才能目标的同时，确立人文目标，使学生在获取科学学识、提高探究才能的同时，也加强了对情感态度价值观的培养课堂上，除提防学识的传授、才能的培养外，更要重视学生人文素养的培养与提高，培养学生具有正确的科学态度，养成健康的学习习惯，拥有良好的学习品质，学会与人合作，关爱他人，勤于奉献，团结向上的进取精神，成为一个学识与才能兼备、行为与习惯同在、品德与才智并存的健全的人。

课堂上放手让学生积极主动地参与科学研究，表达以探究为核心的教学过程，创设宽松和谐的学习空气，使课堂教学更加形象直观，贴近学生，倡导学生是学习的主体，学生是课堂的仆人，每个学生都拥有享受学习的权利，也都具有受到关注的权利，要生成符合学生的认知规律的教学过程，探索适合学生特点的教学方法 科学（自然）组教研活动记录（四） 时间：9月30日 主题：总结期中考试处境 内容： 三年级：多数学生对根基的科学学识根本掌管，少数学生掌管的不扎实，对测验操作题的掌管有所欠缺，而对问答题、附加题等需要生动思维的题那么掌管不够完全、生动，个别学生常识性的学识掌管得不好 提升措施：1、加强测验操作的指导，2、平日加强学生的思维训练和归纳概括才能的训练，3、要留神实时稳定所学过的学识，培养提高学生的科学素养 四年级：根基学识掌管较好，因此判断、填空题、连线题展现的错误少，测验方面的题一般，明白道理但有个别同学讲得不领会，总体看还可以。

个别学生写错字，审题不专心 提升措施：1、加强读写才能训练，2、加强分析问题的训练，多指导，3、多复习，多稳定 五年级：学生整体对学识掌管较好，测验题掌管得很好，个别填空题掌管得不牢，用词不当 提升措施：在平日的课堂教学中，加强对根基学识的稳定 科学（自然）教研活动记录（五） 时间：10月17日 内容：提高自身水平 加强测验教学研究 内容： 结合校长召开的科学教师会，重点研究探讨如何提高自身的教学才能与水平，加强促进测验教学 一、要加强业务理论的学习，掌管现代教导理念，不断提高自己的专业学识水平，对教材所涉猎的内容做到心中有数，争取做一个专业型教师尽管我们的工作都好多，不仅仅是科学、自然教学一项，还承担着其他的工作，但科学自然教学是我们工作的重点，大家确定要重视，要不断地学习，不断地提高，不断地充实，不断地完善 二、要加强对测验教学的研究与提高，测验教学是科学自然教学中的一种重要的形式和手段，同时也是科学教导进展的必然对教材中的测验，要提前举行打定，不成熟地实时向卢老师请教，不能在课堂中请卢老师去协助，或者是请卢老师举行演示测验，而要把工作做在前，提高请教，举行操作演示。

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