大班语言教案：端午习俗（精选3篇）.docx

大班语言教案：端午习俗（精选3篇）大班语言教案：端午习俗 篇一 活动目标： 1、知道端午节的日期以及端午节的由来； 2、了解端午节的风俗习惯； 3、学会完整讲解并描述生活的阅历，学习儿歌； 活动打算： 电子白板、课件PPT 活动过程： 一、活动导入 今日，老师给小挚友们带来了一种美味的食物，让我们一起来看看究竟是什么？【幻灯片飞入一张粽子图片】老师：对！这美味的食品就是粽子 二、活动过程 1、介绍粽子的不同口味 老师：你们都相识这是粽子，那确定都吃过粽子的，能告知老师你最喜爱吃什么口味的粽子吗？请幼儿回答幼儿回答完成后，老师进行总结：有的人喜爱吃甜甜的粽子，糯米里裹着蜜枣、豆沙、葡萄干，还有的人和老师一样喜爱吃香香的肉粽子，那就让我们一起来找一找这些粽子里有没有你们想要吃的呢？【幻灯片旋转插入，聚光灯功能逐一呈现图上四张小图】（为幼儿展示剥开的各种口味的粽子，加强幼儿对粽子内部的细微环节感受）请幼儿回答 2、介绍粽子的不同形态 老师：粽子的口味是各种各样，粽子的形态也各不相同我们再来一起来找一找，你吃过的粽子是什么形态的呢？【百叶窗插入一张图片，聚光逐一呈现四张小图片】为幼儿介绍粽子包袱的不同形态。

3．知道端午节的日期以及端午节的由来 粽子的口味和形态都不一样，那么小挚友们知不知道我们都在一年中的什么节日来吃粽子呢？来一起看个短片了解一下吧！【PPT链接插入DVD视频《屈原的故事》】观看完毕后，老师进行总结端午节又叫端阳节，是为了纪念宏大的爱国诗人屈原的一个节日，看完了短片，那老师要来考考你们，粽子一起先是装在什么里面的？幼儿回答老师：在短片里，我们听到端午节里还要干什么呢？幼儿回答在幼儿回答的过程中，当有幼儿回答出在门上挂艾草菖蒲，【幻灯片点击出一张大门的图片，老师就请这位幼儿在电子白板上操作，点击鼠标在大门上挂上艾草菖蒲】，当有幼儿回答出在颈项上挂香囊时【幻灯片飞入一张女幼儿图片，请这位幼儿在电子白板上操作，点击鼠标，为图片上幼儿挂上香囊】，当有幼儿回答出在额头上画“王”字时，【幻灯片插入一张男孩图片，请这位幼儿在电子白板上进行操作，点击鼠标为小男孩画上“王”字】 4．了解端午节的风俗习惯 老师小结：小挚友们都看得特别细致，小眼睛亮亮的，听得特别的仔细，耳朵灵灵的，让我们再一起来看看端午节的习俗吧！【PPT链接插入DVD视频《端午习俗》，丰富幼儿学问面，强化幼儿记忆】 5、学习儿歌《端午习俗》 端午节里可以吃到好吃的粽子，端午节里还可以划龙舟、挂香囊，端午节里还有好听的儿歌呢。

来吧，让我们一起听一听，学一学，跟着念一念PPT链接插入DVD视频儿歌《端午习俗》】幼儿跟学 三、结束活动 念着好听的儿歌，老师想和小挚友们一起去划龙舟了，可是，我的龙舟一点也不美丽，【点击白板功能，链接插入一张黑白龙舟图片进行讲解处理】，小挚友们，快来帮帮我吧，让我们一起为龙舟涂上艳丽的颜色吧！【请幼儿在电子白板上点击排笔功能，选择不同颜色给龙舟进行涂色】涂色完成，结束本次活动 大班语言教案：端午习俗 篇二 活动目标： 1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯 2、学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美 3、感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感 活动打算： 多媒体课件、视频、画板若干 活动过程： 一、情景导入 1、用聚光灯效果出示粽子 师：看！老师给你们带来了什么？（粽子）老师一边说一边点开聚光灯出示粽子你们知道粽子是什么时候吃的？（端午节）还记得老师给小挚友讲过一个关于屈原的故事？人们为了纪念屈原就把五月五屈原跳江这天成为端午节！ 2、观看划龙舟视频，激发幼儿爱好 出示赛龙舟视频（点击课件视频图标超链接出现视频动画） 师：小挚友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？（在划龙舟） 总结：每个节日都有各自各的习俗与传闻，这些习俗和传闻不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节实行的龙舟竞赛。

二、学习儿歌 1、老师结合图片有感情地朗诵儿歌： 今日老师给你们带来一首跟端午有关的`儿歌，老师这里有视频我们一起来看一看、听一听 端午习俗 五月五，庆端阳， 划龙舟，挂香囊， 雄黄画个花脸妆， 好吃粽子香又香 师：刚刚儿歌的题目叫什么？（端午习俗）对，端午习俗那儿歌里都说了哪些习俗呢？（老师请小挚友随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画） 2、画板操作包粽子 师：老师给你们打算粽叶子，现在先请小挚友添加米，喜爱什么口味的粽子可以加入什么材料孩子们通过自己的想象画出自己想要的粽子） 3、老师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象 师：咦，刚刚的儿歌里面，小挚友有没有听出哪些音比较像呢？ 师：有的小挚友听的很细致，听到了阳(yang)和囊（nang）很相像，老师发觉儿歌里还有一些你们没有发觉，现在我们一起再来听一听 3、师幼一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang)、囊（nang)、妆（zhuang)、香（xiang) 师:小挚友们知道为什么这些音听起来很像呢？让老师来告知你们吧。

原来人们为了让儿歌更好听，让最终一个音都听起来很相像，这便是运用了押韵的方法 三、操作环节 今日老师想请你们能不能帮助一个小女孩，她要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们情愿吗？ 幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆 嬉戏：划龙舟 小挚友想邀请我们小挚友一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？ 师：我听到了有小挚友说划龙舟这真是个不错办法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小挚友学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧！ 大班语言教案：端午习俗 篇三 教学目标： 1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯 2、学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美 3、感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感 教学活动打算： 多媒体课件、视频、平板若干 教学活动过程： 一 、情景导入 1、用聚光灯效果出示粽子 师：看！老师给你们带来了什么？（粽子）老师一边说一边点开聚光灯出示粽子你们知道粽子是什么时候吃的？（端午节）还记得老师给小挚友讲过一个关于屈原的故事？人们为了纪念屈原就把五月五原跳江这天成为端午节！ 2、观看划龙舟视频，激发幼儿爱好。

出示赛龙舟视频（点击课件视频图标超链接出现视频动画） 师：小挚友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？（在划龙舟） 总结：每个节日都有各自各的习俗与传闻，这些习俗和传闻不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节实行的龙舟竞赛 二、学习儿歌 1、老师结合图片有感情地朗诵儿歌： 今日老师给你们带来一首跟端午有关的儿歌，老师这里有视频我们一起来看一看、听一听 端午习俗 五月五，庆端阳， 划龙舟，挂香囊， 雄黄画个花脸妆， 好吃粽子香又香 师：刚刚儿歌的题目叫什么？（端午习俗）对，端午习俗那儿歌里都说了哪些习俗呢？（老师请小朋随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画） 2、平板操作包粽子 师：老师给你们打算粽叶子，现在先请小挚友添加米，喜爱什么口味的粽子可以加入什么材料平板中出现粽子食材，小挚友选择性拖入食材） 3、老师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象 师：咦，刚刚的儿歌里面，小挚友有没有听出哪些音比较像呢？ 师：有的小挚友听的很细致，听到了阳(yang) 和囊（nang）很相像，老师发觉儿歌里还有一些你们没有 发觉，现在我们一起再来听一听。

第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页。