[精品]课程论专业要读的数目.doc

必读书目1. 孙正聿：《哲学导论》人大版2. 石中英：《教育哲学导论》北师大版3. 陈桂生：《教育原理》华东师大版4. 舉葆奎：《教育学文集・课程》人教版5. 瞿葆奎：《教育学文集・教学》人教版6. 黄甫全，王本陆：《现代教学论学程》，教科版7. 施良方：《课程理论一课程的基础、原理与问题》教科版& 郝德永：《课程研制方法论》教科版9. 从立新：《课程论问题》教科版10. 张华：《课程与教学论》上海教育版11. 吴立岗：《教学的原理、模式和活动》广西教育版12. ［日］左藤正決：《教学论原理》人教版13. 吕达：《课程史论》人教版14. ［美［伍徳沃克：《教育心理学》江苏教育版15. 吴庆麟：《认知教学心理学》上海科技版16. 皮连生：《教学设计一心理学的理论与技术》高等教育版17. 钟启泉，赵中键：《当代教育理论从书》华东师大版18. 钟启泉，张华：《世纪课程与教学新理论文库》教科版19. 泰勒：《课程与教学基木理论》人教版20. 钟启泉：《现代课程论》上海教育版21. 郝徳永：《课程文化一一个后现代的检视》教科版22. ［美］斯特列等苦，高文等译：《教疔中的建构主义》华东师大版23. 多尔：《后现代课程》教科版24.25.26.27.28.［美］杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》人教版 施良方： 吴康宁： 陆有饨：加涅著,《学习论》人教版《课堂教学补会学》南京师大版《躁动的百年》山东教育版皮连生等译：《学习条件和教学论》华东师大版29. ［I I］左藤学著，钟启泉译：《课程与教师》教科版30. 叶澜：《教冇研究方法论初探》上海教育版选读书目1. 縻哲勋：《课程新论》教科版2. 王策三：《教学论稿》人教版3. 胡森主编、江山野编译：《简明国际教育而科全书•课程》教科版4. 胡森主编、中央教科所比较傲教育室编：《简明国际教育刁科全书•教学》（上下）教科版5. 李定仁、徐继存：《课程论研究二十年》人教版6. 李定仁、徐继存：《教学论论研究二十年》人教版7. 张秉徳：《教学论》人教版& 张楚廷《课程与教学哲学》人教版9. 巴班斯基《教育过程最优化》人教版10. 夸美纽斯《大教学论》人教版11. 《教育：财富蕴藏其中》教科版12. 《学会生存一教育世界的今天和明天》教科版13. 袁振国《教育研究方法》高等教育版14. 陈向明《质的研究方法与社会科学研究》教科版15. 张华、石伟平、马庆发《课程流派研究》山东教科版16. 有宝华《综合课程论》上海教育版17. 熊梅《当代综合课程的新范式：综合性学习的理论和实践》教科版18. 范梅南著，宋广文等译：《生活体验研究》教科版主要期刊《教育研究》《教育理论与实践》《比较教疔硏究》《全球教育展望》《北京大学教育评论》《中国教育学刊》《外国教育研究》《教育科学》《教育与经济》《教育研究与实验》《华东师范大学学报•教育科学版》《教冇发展研究》《高等教育》《教师教育研究》《髙等教育研究》《外国中小学教育》《当代教育科学》《上海教育科研》《江苏高教》《人民教疔》《高教探索》《中国高等教育》《学位与硏究生教育》《淸华大学教育研究》《国家教育行政学院学报》《课程•教材・教法》《北京师范大学学报・人文社会科学版》1. 课程与教学论钟启泉华东师范大学出版社2008年7月版2. 教育的发现一启泉教育思想访谈录钟启泉 人民大学出版社2007年版3. 新课程的理念与创新钟启泉教育科学出版社2003年版4・课程与教学论张华 上海教育出版社2000年版5. 课程与教育哲学张楚廷人民教育出版社2003年12月版6. 走进新课一与课程实施者对话朱慕菊北京师范大学出版社2002年版7. 课程与文化郝徳水教令科学出版社2002年版8. 职业教育课程论徐国庆 华东师范大学出版社2008年9月版9. 职业和技术教育课程概论黄可孝华东师范大学出版社2001年版10. 高等职业教育课程教学设计与案例周国烛 中国轻工业出版社2009年7月11. 高等职业教育发展论王明伦 教育科学出版社2004年版12. 后现代课程观小威廉姆E・多尔 教育科学出版社2000年版13. 课程愿景小威廉姆E・多尔 教育科学出版社2001年版14 •学会生存——教育世界的今天和明天联合国教科文纽织教育科学出版社1996年版15.教育一财富建藏其中联合国科教文组织教疔科学出版社1997年版必读书目1.联合国教科文组织从书：《学会生存——教冇世界的今天和明天》、《教冇——财富蕴藏其 中》、《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领》、《从现在到2000年——教育内容发展的 全球展望》，教育科学出版社，1996年版。

2. 钟启泉总主编“世界课程与教学新理论文库”：《全球化与后现代教育学》、《后现代课程观》、《比 较课程论》、《理解课程》、《教学原理》、《教学机智》，教育科学出版社，2002年版3. 髙文主编“21世纪人类学习的革命”译从：《教育中的建构主义》、《学习环境的理论基础》、《美 国课程与教学案例透视》、《人是如何学习的》，华东师范大学出版社，2002年版4. Mcncil,J,D.(1999).Cumculum:Thctcachcr， s initiative. 2and. Ed. NJ: prentice -Hall,Inc.5. Me Connick,R.& Pacchtcr,C.( 1999).lcarning and knowledge .london: Compilation,thc open university.选读参考书1.施良方、崔允潔等主编《课堂教学的原理、策略与•研究》华东师范大学出版社，2001年版2. 钟启泉主编“当代中小学课程研究”从书：《课程设汁基础》、《课程流派研究》、《国外中小学课 程演进》、《现代教学的模式化研究》，山东教育出版社，2000年版3. McLcllan,H.(l996)Situatcd Learning Perspectives,ETP.4. Pin ar. W.etal, Understanding Curriculum: An Introduction to the study of Historical and Contemporary Curriciikiin Discourses, New York: Peter Lang, 1995.(注：以上参考书H不包括各学科课程与教学论的专业类书H)课程与教学论专业阅读书目教育哲学类：孙正聿著:《哲学通论》,辽宁人民出版社1998年版。

黄济著：《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年版石中英著：《教冇哲学导论》，北京师范大学出版社2004年版石中英:著：《知识转和耳教冇改革》，教育科学出版社2001年版石中英著:《教育学的文化性格》,山西教育出版社1999年版郝文武著：《教育哲学》，人民教育出版社2006年版王坤庆著：《教育哲学一一种哲学价值论视角的研究》，华中师范大学出版社2006年版金生鉉著：《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》，教育科学出版社1997年版教育学类：［日］筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社2003年版袁振国主编：《教育研究方法》，髙等教育出版社2000年版裴娣娜著：《教冇研究方法导论》，安徽教育出版社1995年版李方著：《现代教育研究方法》，广东高等教育出版社2004年版施铁如著：《学校教育研究导引：方法、思路与策略》，广东高等教育出版社2004年版王策三著：《教学论稿》，人民教育出版社1985年版李秉徳主编：《教学论》，人民教育出版社1991年版黄甫全、王本陆主编：《现代教学论学程》，教育科学出版社2003年版［日］佐藤正夫著，钟启泉译:《教学论原理》,人民教育出版社1996年版。

Stephen L. Yelon著,单文经等译：《教学原理》，华东师范大学出版社2003年版［徳］F.W.克罗恩著，李其龙、李家丽、徐斌艳等译:《教学论基础》,教育科学出版社2005年版施良方著：《课程理论：课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社1996年版施良方、翟允潮主编：《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社1999年版从立新著《课程论问题》，教育科学出版社2000年版《当代课程问题》钟启泉编著：《现代课程论》，上海教育出版社2003年版廖哲勋、田慧生主编:《课程新论》,教育科学出版社2003年版张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版张华著：《经验课程论》，上海教育出版社2001年版李方著：《课程与教学基木理论》，广东高等教育出版社2002年版黄甫全著：《课程与教学论》，高等教育出版社陈旭远著：《课程与教学论》，东北师大出版社张楚廷著:《教学论纲》,高等教育出版社1999年版Bruce Joyce ,Marsha Weil著，荆建华等译：《教学模式》，轻丁业出版社2002年版高文著：《教学模式论》，上海教育出版社2002年版美）Thomas L.Good,（美）Jere E.Brophy著；陶志琼等译:《透视课堂》,中国轻工业出版社2002年版。

熊川武著:《反思性教学》，华东师范大学出版社1999年版王策三主编：《教学认识论》，北京师范大学出版社2002年版吴立岗主编：《教学的原理、模式和活动》，广西教育出版社1998年版田本娜主编:《外国教学思想史》,人民教育出版社2001年出版李定仁、徐继存主编：《课程论研究二十年》，人民教育出版社2004年版李定仁、徐继存主编：《教学论研究二十年》，人民教育出版社2001年版.靳玉乐等著：《中国新时期教学论的进展》，重:庆出版社2001年版吴立岗、夏惠贤主编:《现代教学论基础》，广西教育出版社2001年版杨小微主编：《现代教学论》，山西教育出版社2004年版裴娣娜主编:《现代教学论》（第1・3卷）,人民教育出版社2005年版姚利民著：《有效教学论:理论与策略》，湖南大学出版社2005年版吴永军著：《课程社会学》，南京师范大学出版社1999年版吴康宁主编：《课堂教学社会学》，南京师范大学出版社1999年版美）Margaret E. Gredler 著:学习与教学:从理论到实践（Learning and instruction: theory into practice）,张奇译，轻工业出版社。

美）R. M.加涅（R. M. Gagne）著;皮连生等译；《学习的条件和教学论》,华东师范大学出版社,1999年版 ［美］R.M.加涅（R.M.Gagne）等著;皮连生、庞维国等译;《教学设计原理》，华东师范大学出版社1999 年版吴文侃主编：《比较教学论》，人民教育出版社1996年版多元智能系列《信息技术与教学创新》，《多媒体课件制作实践》，课程与教学改革类：钟启泉，崔允潔，张华主编：为了中华民族的复兴、为了毎位学生的发展：基础教育课程改革纲要（试行）解 读，华东师范大学出版社2001年版徐仲林，徐辉主编：《基础教冇课程改革理论与实践》，四川教冇出版社2005年版靳玉怎编苦：《新课程改革的理念与创新》，人民教育出版社2003年版魏国栋，吕达主编:《课程。