幼儿园大班音乐活动快乐的木偶教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班音乐活动快乐的木偶教学设计一、活动目标通过本次音乐活动的实施，旨在达到以下目标：1. 培养幼儿的情感表达能力和语言沟通能力，激发幼儿的兴趣；2. 提高幼儿的集体参与和合作意识；3. 培养幼儿的音乐欣赏能力；4. 能够通过手工制作的方式，增强幼儿对木偶的理解和兴趣二、活动内容1. 活动准备(1) 教学素材1. 《小兔子乖乖》卡通片；2. 五颜六色的布料、纸板、针线、剪刀等；3. 纸杯、小棒、煮沸制成的手工饼干；4. 具有音乐性质的音乐制作工具，如木琴、铃铛、古筝、箫、铁琴等2) 教学环境根据教学需要与内容，保证教室宽敞环境舒适3) 教师角色在本次教学中，教师需要做好以下准备：1. 在教学前与其他教师协作，安排好幼儿的座位和材料，准备好教学工具；2. 准备好相关教具和音乐素材，并熟练掌握；3. 确保教学内容的安全性和易于操作进行；4. 通过快速抽样，了解幼儿对音乐活动、木偶制作活动的意愿和態度，及时调整教学内容和节奏2. 活动过程(1) 活动导入教师通过播放《小兔子乖乖》卡通片，让孩子们感受音乐的魅力同时介绍本次音乐活动的主题——“木偶制作”，并让幼儿们通过各种形式的交流，了解“木偶”概念，为后续的活动做好铺垫。

2) 木偶制作1. 教师向幼儿们介绍木偶制作的材料和工具，然后给予幼儿们足够的时间和空间，让他们自己动手用布料、纸板等制作一个属于自己的小木偶2. 为了更好的配合音乐活动，教师准备了一些具有音乐性质的音乐制作工具，比如木琴、铃铛、古筝、箫、铁琴等并让孩子们尝试使用，增加音乐元素的深度和吸引力3) 音乐表演1. 教师向幼儿们介绍本次音乐表演的曲目，让孩子们一起学唱并表演2. 通过音乐表演，教师让幼儿们感受音乐的魅力，让他们深入理解音乐和视觉之间的关系3. 为了加深孩子们的印象，教师还可以通过制作简单的舞台道具和化妆品，让他们更加投入角色的表演4) 教学反思在本次活动结束后，教师需进行反思，所取得的成果以及出现的问题和不足，以便于更好的调整教学方案，开展更加有效的音乐教学活动三、活动经过本次音乐活动的实施，幼儿们不仅加深了对音乐的理解，还培养了制作木偶的兴趣和能力，同时还能够更好的体会音乐和视觉之间的关系，提高了情感表达和语言沟通的能力因此，本次音乐活动的开展得到了幼儿家长和其他教师的积极评价，并为该园的音乐教学活动奠定了良好的基础。