别了不列颠尼亚.ppt

历史反思、不忘国耻（一）历史反思、不忘国耻（一） 1919世纪世纪4040年代和年代和5050年代，英国两次发动侵略中国的鸦片年代，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的战争，迫使清政府签订丧权辱国的《《南京条约南京条约》》和和《《北京条约北京条约》》，把香港岛和九龙割让给英国把香港岛和九龙割让给英国18981898年，英国又通过年，英国又通过《《展拓展拓香港界址专条香港界址专条》》强行租借强行租借“新界新界”9999年，从而侵占整个香港地年，从而侵占整个香港地区 香港被侵占，是中国近代受屈辱的一个历史缩影香港被侵占，是中国近代受屈辱的一个历史缩影《《南京南京条约条约》》是西方列强强加在中国人民身上的第一个不平等条约是西方列强强加在中国人民身上的第一个不平等条约鸦片战争是中国由封建社会变为半殖民地半封建社会的转折点鸦片战争是中国由封建社会变为半殖民地半封建社会的转折点列强对中国的野蛮侵略，帝国主义与封建主义相结合对中国人列强对中国的野蛮侵略，帝国主义与封建主义相结合对中国人民形成的双重压迫，加深了中国人民的苦难和中华民族的危机民形成的双重压迫，加深了中国人民的苦难和中华民族的危机。

香港回归谈判：香港回归谈判： 19821982年年6 6月至月至19831983年年6 6月，英国提出继续统治香港，月，英国提出继续统治香港，不肯归还，邓小平坚决地说：不肯归还，邓小平坚决地说：““主权问题不是一个可主权问题不是一个可以讨论的问题，在这个问题上中国政府没有回旋的余以讨论的问题，在这个问题上中国政府没有回旋的余地，我们可以明确告诉你们，中国在地，我们可以明确告诉你们，中国在19971997年要收回的年要收回的不仅是新界，而且包括香港和九龙如果在新中国成不仅是新界，而且包括香港和九龙如果在新中国成立立4848年后还不收回香港，任何一个中国领导人都不能年后还不收回香港，任何一个中国领导人都不能向中国人民交代，甚至不能向世界交代向中国人民交代，甚至不能向世界交代邓小平又邓小平又说：说：““中国希望和平收回香港，谈判收回如果谈不中国希望和平收回香港，谈判收回如果谈不成，中国也要收回成，中国也要收回 19831983年年7 7月至月至19841984年年9 9月英国这时企图以主权换月英国这时企图以主权换治权对此，中国政府寸步不让，因为主权是不可分治权。

对此，中国政府寸步不让，因为主权是不可分割的，终于经过两年的谈判，两国在割的，终于经过两年的谈判，两国在19841984年年1212月签署月签署了了《《中英关于香港问题的联合声明中英关于香港问题的联合声明》》学习目标：学习目标：•掌握新闻的特点掌握新闻的特点•学会用新闻的形式反映生活学会用新闻的形式反映生活•体味语言中蕴涵的丰富情感体味语言中蕴涵的丰富情感•新闻是目前世界上发表量新闻是目前世界上发表量最大，受众最多的文体，最大，受众最多的文体，它通过各种传媒（报纸、它通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络等）电视台、电台、网络等）对当前的政治事件和社会对当前的政治事件和社会生活进行报道生活进行报道•新闻新闻广广义义消息消息通讯通讯报告文学报告文学狭义狭义消息消息1. 1. 新闻的特点：新闻的特点：2. 2. 结构：结构：针对性、及时性和真实性针对性、及时性和真实性标题、导语、主体、背景和结语标题、导语、主体、背景和结语标标 题题可分为引题、主题和副题可分为引题、主题和副题导导 语语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。

托新闻事实的精辟议论组成主主 体体是新闻的主干、核心要求围绕导语具体是新闻的主干、核心要求围绕导语具体介绍新闻事实介绍新闻事实背 景对新闻事实进行解释的事实材料对新闻事实进行解释的事实材料结 语用来小结、展望、评价、激励等用来小结、展望、评价、激励等新闻的六要素：新闻的六要素：•时间时间•地点地点•人物人物•事件起因事件起因•事件发展事件发展•事件结果事件结果 新新 闻闻 的的 结结 构构标题：全文的标题：全文的“眼睛眼睛”，可以只有一，可以只有一 个大标题，也可以有副标题个大标题，也可以有副标题导语：一般是开头第一句或第一段导语：一般是开头第一句或第一段 是对事件或事件中心的概括是对事件或事件中心的概括主体：正文部分，是导语内容的具主体：正文部分，是导语内容的具 体化阐述生动、具体的新闻体化阐述生动、具体的新闻 事实阅读全文，然后思考以下问题：阅读全文，然后思考以下问题：1 1、找出新闻的导语和主体部分，并、找出新闻的导语和主体部分，并简单用语言概括简单用语言概括2 2、把主体部分中记者们所选择用来、把主体部分中记者们所选择用来作为报道和介绍的新闻材料找出来。

作为报道和介绍的新闻材料找出来 ““不列颠尼亚不列颠尼亚””号离开，英国对香港统治号离开，英国对香港统治的结束的结束别别了了﹃﹃不不列列颠颠尼尼亚亚 ﹄﹄4：：30 港督降旗港督降旗6：：15 添马舰东面的告别仪式添马舰东面的告别仪式7：：45 “威尔士军营威尔士军营”降旗降旗0时左右时左右 交接仪式上的易帜交接仪式上的易帜0：：40 “不列颠尼亚不列颠尼亚”号离港号离港4：：40 彭定康离开港督府彭定康离开港督府导语导语（第（第1段）段）主体主体（2—11段）时时间间顺顺序序告别仪式告别仪式合作探究合作探究 一、如何理解标题如何理解标题“别了，别了，‘不列颠尼亚不列颠尼亚’”的含义？的含义？ 二二 、、“掩映在绿树丛中的港督府于１８８５年掩映在绿树丛中的港督府于１８８５年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模内的许多港督曾对其进行过大规模改建改建、、扩建扩建和和装修装修，，随着末代港督的离去，这座古典风格随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹的白色建筑成为历史的陈迹”。

能否将句中加能否将句中加点的词语互换？为什么？在这则新闻稿中，为点的词语互换？为什么？在这则新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的叙述？如何理解什么要插入一段关于港督府的叙述？如何理解画横线的句子？画横线的句子？  三、三、 根据传统，每一位港督离任根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式但这一次不时，都举行降旗仪式但这一次不同：永远都不会有另一面港都旗帜同：永远都不会有另一面港都旗帜从这里升起从这里升起 四、停泊在港湾中的皇家油轮四、停泊在港湾中的皇家油轮“不不列颠尼亚列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式日落仪式”的背景五、港岛第二次降旗仪式五、港岛第二次降旗仪式爱德华舰长将米字旗插上港爱德华舰长将米字旗插上港岛岛合作探究合作探究 一、如何理解标题如何理解标题“别了，别了，‘不列颠尼亚不列颠尼亚’”的含义？的含义？ ①①从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮““不列颠尼亚不列颠尼亚””号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。

另一方面，的场景另一方面，““不列颠尼亚不列颠尼亚””号的离去，象号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷耻辱终告洗刷②毛泽东主席在毛泽东主席在19491949年美国驻华大使司徒雷登回国、年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是目是《《别了，司徒雷登别了，司徒雷登》》本文活用此题本文活用此题 ③③““别了别了””，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这种，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这种统治的结束统治的结束 这个标题不仅揭示了事件的主题，而且新颖别致，这个标题不仅揭示了事件的主题，而且新颖别致，寓意深刻寓意深刻 巧妙运用对比手法，强调这次巧妙运用对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，降旗不再是以往港督换任的重复，它是具有标志意义的最后一次它是具有标志意义的最后一次 二、二、 根据传统，每一位港督离任根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式但这一次不时，都举行降旗仪式但这一次不同：永远都不会有另一面港都旗帜同：永远都不会有另一面港都旗帜从这里升起。

从这里升起 “掩映在绿树丛中的港督府于１８８５年建掩映在绿树丛中的港督府于１８８５年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模的许多港督曾对其进行过大规模改建改建、、扩建扩建和和装修装修，，随着末代港督的离去，这座古典风格的随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹白色建筑成为历史的陈迹”能否将句中加点能否将句中加点的词语互换？为什么？在这则新闻稿中，为什的词语互换？为什么？在这则新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的叙述？如何理解画么要插入一段关于港督府的叙述？如何理解画横线的句子？横线的句子？  ①不能互换因为不符合事物发展的正常顺不能互换因为不符合事物发展的正常顺序港督府经过历任港督完善，是英国统治的象序港督府经过历任港督完善，是英国统治的象征，是英政权在港的标志征，是英政权在港的标志 ②港督府是英统治的象征，港督的离去，人港督府是英统治的象征，港督的离去，人去楼空，意味着英国统治的结束去楼空，意味着英国统治的结束 “这座古典风这座古典风格的白色建筑格的白色建筑”不仅见证了那段历史，时时警醒不仅见证了那段历史，时时警醒国人，而且演绎了今天国家的尊严，彰显了民族国人，而且演绎了今天国家的尊严，彰显了民族的复兴。

的复兴 ③ “掩映在绿树丛中的港督府掩映在绿树丛中的港督府”、、“古典风格的古典风格的白色建筑白色建筑”等描述性的语言生动、形象地展现了港督等描述性的语言生动、形象地展现了港督府的外观通过对港督府的描述，告诉世人，经过府的外观通过对港督府的描述，告诉世人，经过中国人民长期的艰苦努力与漫长的等待，香港已经中国人民长期的艰苦努力与漫长的等待，香港已经回到祖国的怀抱，随着末任港督彭定康的离去，中回到祖国的怀抱，随着末任港督彭定康的离去，中国人民一段屈辱的历史永远地成为过去国人民一段屈辱的历史永远地成为过去陈迹陈迹”二二字写尽了香港回归后，中国人民的一段屈辱的历史字写尽了香港回归后，中国人民的一段屈辱的历史已经永远地成为过去的民族尊严、民族自豪感已经永远地成为过去的民族尊严、民族自豪感  三、停泊在港湾中的皇家油轮三、停泊在港湾中的皇家油轮“不不列颠尼亚列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式日落仪式”的背景 ①英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为为“日不落帝国日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。

香港作为英国在东方的最后一块殖民地，光照耀香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于１９９７年脱离英国的统治，可以说在中国香港于１９９７年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了，所以把英国的土地上，英国殖民统治的太阳落了，所以把英国告别仪式称为告别仪式称为“日落仪式日落仪式” ② “日落仪式日落仪式”的背景一是泊在港湾中的的背景一是泊在港湾中的“不列颠不列颠尼亚尼亚”号，一是号，一是“紫荆花图案紫荆花图案”，作为英国告别仪式，作为英国告别仪式的背景，标志着英国对香港１５０年来的殖民统治的背景，标志着英国对香港１５０年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始结束和香港自治的新的历史阶段的开始 ③象征英国统治的象征英国统治的“不列颠尼亚不列颠尼亚”号，与象征香港号，与象征香港回归祖国的特别行政区区旗，构成了鲜明的对比，回归祖国的特别行政区区旗，构成了鲜明的对比，启示人们发现这一仪式的深刻内涵启示人们发现这一仪式的深刻内涵 四、港岛第二次降旗仪式四、港岛第二次降旗仪式爱德华舰长将米字旗插上港爱德华舰长将米字旗插上港岛岛 历史今昔对比，有一种沧桑变化历史今昔对比，有一种沧桑变化的感觉，使得曾经的坎坷，在人们脑海的感觉，使得曾经的坎坷，在人们脑海中中“积淀成了神圣而执着的理性积淀成了神圣而执着的理性”，更，更使得使得“今夜的喜悦变得更加凝重今夜的喜悦变得更加凝重”。

 六、六、 “从１８４１年１月２６日英国远从１８４１年１月２６日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至１９９７征军第一次将米字旗插上港岛，至１９９７年７月１日五星红旗在香港升起，一共过去年７月１日五星红旗在香港升起，一共过去了１５６年５个月零４天大英帝国从海上了１５６年５个月零４天大英帝国从海上来，又从海上去来，又从海上去”为什么把时间精确计算为什么把时间精确计算到到“一共过去了１５６年５个月零４天一共过去了１５６年５个月零４天”？如？如何理解何理解“大英帝国从海上来，又从海上去大英帝国从海上来，又从海上去”？？ 1、、香港离开祖国母亲的怀抱整整１５６年５个香港离开祖国母亲的怀抱整整１５６年５个月零４天月零４天这是一段让中国人民刻骨铭心的漫长的这是一段让中国人民刻骨铭心的漫长的历史，字里行间回荡着百年巨变的沧桑感叹历史，字里行间回荡着百年巨变的沧桑感叹对于对于中国人民来说，英国在香港进行的殖民统治的这段中国人民来说，英国在香港进行的殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的是不应该被忘记的随着中国随着中国改革开放的不断深入，综合国力的不断提高，中国改革开放的不断深入，综合国力的不断提高，中国人民经过漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀人民经过漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。

抱的这一天作者心中所蕴含的丰富的情感却是通作者心中所蕴含的丰富的情感却是通过精确记下英国统治的时间来表现的，语言非常含过精确记下英国统治的时间来表现的，语言非常含蓄，很有分寸蓄，很有分寸 2 2、、① “从海上来从海上来”指当年不可一世的英国远征指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治军强占了中国的领土，开始殖民统治从海上去从海上去”明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列不列颠尼亚颠尼亚”号离开香港，暗写英国的殖民统治结束，号离开香港，暗写英国的殖民统治结束，点明题意点明题意 ② “大英帝国从海上来，又从海上去大英帝国从海上来，又从海上去”，语言庄，语言庄重而含蓄，平实却具有出色的表现力，含义深刻，重而含蓄，平实却具有出色的表现力，含义深刻，没有讽刺，没有痛骂，也没有欢呼，既客观地再没有讽刺，没有痛骂，也没有欢呼，既客观地再现了这一历史盛况，又表达了中国人民对长达一现了这一历史盛况，又表达了中国人民对长达一个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情 ③“大英帝国从海上来，又从海上去大英帝国从海上来，又从海上去”，这是现，这是现实的场景，也是一句概括性很强的话，把香港百实的场景，也是一句概括性很强的话，把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。

体现出新闻工作者较高的政策把握水平的对比体现出新闻工作者较高的政策把握水平和驾驭文字的能力和驾驭文字的能力本文的特色研讨本文的特色研讨⑴真实的再现性真实的再现性——场景描写场景描写 新闻用事实说话，作者的情感应自然新闻用事实说话，作者的情感应自然流露于真实细节的选择中，适当地运用细流露于真实细节的选择中，适当地运用细节可以使新闻事实节可以使新闻事实“活活”起来，使报道具有起来，使报道具有现场感和感染力说说细节在现场感和感染力说说细节在《《别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”》》中的作用中的作用⑵历史的厚重感历史的厚重感——现实场景与历史背景材料的融合现实场景与历史背景材料的融合 现实场景是文章的纲，每一则背景材料的引入现实场景是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实场景，靠一些关联词衔接在一起都对应于一个现实场景，靠一些关联词衔接在一起现实场景写彭定康离开港督府时，引入了一些关于现实场景写彭定康离开港督府时，引入了一些关于港督府历史的背景材料；写降旗的仪式，则让人联港督府历史的背景材料；写降旗的仪式，则让人联想起１５６年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗想起１５６年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。

这些自然的衔接，使得背景材料看上去并不是杂乱这些自然的衔接，使得背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历体另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实意义史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实意义实战演习：实战演习： 根据对新闻的学习，请你以学校举行的体根据对新闻的学习，请你以学校举行的体育艺术周活动为新闻报道材料，试写一篇育艺术周活动为新闻报道材料，试写一篇100100字以内的新闻字以内的新闻 写作要求写作要求: :内容包括新闻的三要素（标题、内容包括新闻的三要素（标题、导语和主体）写完之后，同学们相互欣赏并导语和主体）写完之后，同学们相互欣赏并指正港都府港都府末任港督末任港督 彭定康彭定康英王储查尔斯英王储查尔斯英女王英女王依丽莎白二世依丽莎白二世易易帜帜交交接接交接仪式实况交接仪式实况魅力香港魅力香港祝愿香港明天祝愿香港明天更更 加加 美美 好好!。