202X年习惯养成活动策划书.docx

习惯养成活动 , 策划书篇一：“养成良好习惯”主题活动方案“养成良好习惯”主题活动方案一、指导思想： 充分认识加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫 性，认真贯彻《中小学生守则》 《中小学生日常行为规范》 的要求，扎实细致、持之以恒地开展“养成良好习惯，完善 美好人生”养成教育活动二、活动目标：通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习 惯养成教育活动，使学生养成良好的行为习惯，为学生的终 身发展打下坚实的基础三、活动要求：（一）学会做人1．坚持用普通话交流，不说脏话、粗话 2．诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心3．能与同学友好相处，善于合作，为人正直，乐观豁 达，遇到挫折不灰心4．有爱心，懂感恩，尊老爱幼二）学会求知 1．课前准备好学习用品，不迟到，上课专心听讲，回 答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整2．课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种 方法阅读，善于总结3．善于观察思考，乐于动手动脑，学用结合，融会贯 通，求新求异三）学会生活1．爱惜粮食，节约水电、节约文具，衣着朴素、得体、 大方2．讲个人卫生，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，早晚 刷牙，饭前便后洗手，爱劳动，自己的事自己做。

3．不乱扔果皮纸屑，能主动拾果皮纸屑，自觉维护教 室、校园环境的清洁卫生四）学会健体 1．积极参加体育锻炼，做好韵律操和眼保健操，在体 育活动和体育比赛中表现得好2．积极参加“各种活动演习” ，在活动中表现突出 平时生活中注意安全，防火防水防触电，遵守交通法规四、活动措施：（一）在全体队员中开展评比活动，采取每月班评、照 片上墙，半期校评、 送喜报，学期总评、资料上橱窗的办法， 鼓励先进、激励后进二）开展“争文明、创示范”活动，每月评一次“好习惯示范班”五、具体安排（一）第一阶段（九月份） ：“好习惯我知道” 通过广播、黑板报、升国旗等宣传阵地，进行广泛的宣 传发动，使师生明确活动的意义、目的、要求、措施，使每 个学生都做到“好习惯我知道” 1．举行“养成良好习惯，完善美好人生”养成教育活 动启动仪式，向全体学生发出倡议，明确好习惯对成长的意 义2．各级部制定出 “养成好习惯”活动实施细则，并在 本班黑板上开辟“好习惯要求栏” 3．在各班举行竞选“好习惯监督员”主题队会，公开 选拔“好习惯监督员” 通过自我介绍、同伴推荐、好习惯 展示等环节展示自我风采4．办以“养成良好习惯，完善美好人生”为主题的第 一期黑板报。

5．开展“养成良好习惯，完善美好人生”主题班队活 动，学习《守则》 、《规范》、《行规礼仪》 二）第二阶段（十月份——十一月份） ：“好习惯我能 行”通过开展形式多样的实践活动，强化好为惯的养成训练，使每个学生都能做到“好习惯我能行”篇二：文明习惯养成策划书文明习惯养成策划书活动背景：为进一步推动我校和谐校园建设，营造良好 的自律与自我教育的整体氛围与风气，夯实学生学风建设的基础，巩 固校园文明建设，弘扬师生讲文明，树新风的良好风尚，鞭挞少数人 不文明、不道德的不良行为，科文学院自管会将在 3 月份开展“争做 文明大学生”主题教育活动活动主题：“争做文明大学生”活动对象：科文学院全体在校学生组织机构：科文学院自管会活动目的：提倡文明习惯旨在提高同学们基础文明修养，崇尚校园文 明，让大学生们更加注重严格要求自己以“争做文明 大学生”为主题，以高度的责任感扎实高效地开展各种形式的活动 倡导全院学生树立文明观念，加强个人修养，营造文明优雅的育人环境，建立讲文明、讲礼貌、讲道德的学习生活风气在学生中营造一 种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，促进学生全面素质的提 高，巩固和发扬优良的校风、学风，营造素质教育的良好氛围。

活动内容：★活动一：文明大学生签名会活动时间： 3 月 16 日 11： 20—— 12:30 ： 活动地点：科文二期食堂右侧过道活动实行： 1. 策划部的部员提前定制好签名条幅一条 （标语为“文明修身伴我行，争做文明大学生” ），签字笔 5 支2. 生活部的部员提前借好课桌五张、椅子六张，并于 3 月 16 日中午 11 ：20 之前在指定位置摆放好3. 秘书部由部长带领 4—6名部员于当日中午 11：20 前 到达制定位置，负责签名活动4. 宣传部出 2—4名部员于当日中午 11：20 前到达指定 位置，进行活动宣传讲解5. 生活部安排 5 名部员维持现场秩序★活动二：文明陋习大评选活动说明：本活动让同学们将校园里存在的那些文明行为以及陋习、或者自己本人想号召的一些文明标语写在便利贴上，并 粘贴到展板上活动结束后我们会安排相关人员进行评选，选出三 大文明习惯以及三大陋习，展板也会放置于 F 楼前的宣传栏处供大家 展览两天活动时间：3月16日 11： 20—— 12:30活动地点：科文二期食堂对面 （上次“阿姨我想对你说”位置）活动实行：1. 策划部提前购置好黑水笔 5 支以及便利贴一打（约 200 张）。

2. 生活部的部员提前借好课桌三张、椅子六张，并于 3月 16 日中午 11 ：20 之前在指定位置摆放好， 准备展板一块 并安放好备注：展板由宣传部将身边的文明陋习事例通过漫画 的形式呈现出来）11：203. 秘书部及策划部各安排两名部员于当日中午 到达制定位置，负责现场活动4. 策划部及宣传部各出 2—4 名部员于当日中午 11： 20 前到达指定位置，进行活动宣传讲解★活动三：摄影作品谈文明 活动时间： 3月14日——3月 20日 活动地点：科文学院 活动实行： 1. 信部的部员拍摄不少于十张不文明行为和 文明行为，包括（宿舍、晚自习、随便扔垃圾践踏草坪等） 有正反两方面的作对比，也可拍摄短视频2. 自管会所有人员向周围人宣传文明习惯微摄影，号召 大家积极拍摄照片或视频于 3 月 18 日晚 9 点前传至自管会 工作 3. 信部的部员于 3 月 18 日晚 11点前讲所有摄影作品整 理好，分享至 空间、微博、人人等平台，自管会所有部 员积极转发注意事项： 1. 自管会各部门分工明确，未有具体分工的 部员到现场进行宣传讲解，维持秩序2. 参加此次活动的人员需佩戴好证件3. 提前查看好天气状况。

4. 活动一由秘书部部长陆嘉钰到现场全权负责协调，活 动二由策划部部长郭荣杰到现场全权负责协调杨梦芸、毛薇茜到现场巡察经费预算： 条幅：10 米=30 元 签字笔 5 支=10元 便利 贴： 5元黑水笔： 10 元总计： 55（备注：如果办公室由剩余的上述物品，可以少购买或 不购买 后续工作： 1. 组织干事写总结2. 及时在学校站上将本次活动的的照片公布孙飞XX年3月12日篇三：良好习惯养成活动方案 开发区实验小学行为习惯养成月活动方案--- “好习惯伴我快乐成长” 为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展 行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好 的文明礼仪、卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯为规范 班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校 风，特制定本活动方案一、 活动时间： 9 月 2 日 -9 月 31 日在全校开展“行为 习惯养成教育月”活动为了使这项活动有序、顺利开展， 增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方 案：二、 活动目标总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品 质和文明行为大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固 树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为 人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养， 学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们 在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做 一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教 养、会共处、守公德的好公民。

具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼 仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯” 通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养 成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯培养学生自尊 自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫 折、克服困难的能力通过“文明礼仪行为”习惯”教育，使学生逐步养成尊 敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高 分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交 际的能力，拓展自我生存空间通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一 的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意 识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高 学习效率，促进学生文化素质的提高三、主要内容（一）小学生礼仪常规1、参加升国旗仪式，仪表端庄，脱帽肃立，行队礼或 注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮2、学生的日常着装要整洁大方，少先队员要佩带红领 巾，保持红领巾洁净3、坚持用普通话交谈4、待人有礼貌，言谈举止要文明，注意使用好礼貌用 语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见使用好 体态语言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题 起立。

5、进校第一次见到老师，行队礼问好；上下课，起立 向老师行注目礼，问好或说“老师再见” ；课上，发言先举 手；课余，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许好再进 入；离校与老师、同学道别6、家吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长打招呼7、对待客人或外宾， 主动问候， 微笑致意， 起立欢迎， 招手送别8、对待老、幼、妇、残或军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人 9、递送或接受物品起立并用双手10 、参加集会守时肃静， 大会发言先向师长或听众致礼， 发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意二）学习行为常规1、必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课，有事要 请假到校后自觉进入学习状态，秩序井然2、课前要准备好学习用具，文具盒、书本放在桌子左 上角3、上课铃响后，要立即进入教室，安静端正地坐在自 己的座位上老师进入教室时，老师喊“上课”班长喊“起 立”，等老师走到讲台前时，全体同学齐问“老师好！ ”，等 老师回答“同学们好，请坐”后才可坐下4、老师开始讲课时，迟到的学生从后门进入教室，站 在后面，经老师允许后，方可入座老师询问迟到原因时， 应如实说明情况5、上课必须坐端正，专心听讲，积极思考，不随意讲 话，不离座位，不看与本课无关的书报。

保持课堂安静预习、自学、询问质疑、相互讨论时， 要认真思考，积极发言学生回答问题时要起立向老师发 问时要先举右手，得到老师允许后，再起立发问答问声音 要使同学和老师都听得到， 使用普通话， 语言力求简洁明了， 清晰洪亮答完后得到老师允许，才可坐下6、下课铃响后，老师宣布“下课” 班长呼“起立” ， 全体学生呼“老师再见” ，老师还礼后，学生方可走出教 室7、注意学习卫生，“三个一” 要做到 即眼睛离书一尺， 指离笔尖一寸，胸离桌子一拳，坐姿端正8、上体育课时，要严肃认真，注意安全口袋内不要 装刀子或其它有碍活动的物品，不穿不适合体育活动的服装9、按时独立完成各种作业，不抄袭别人的作业；自习 要保持安静，专心致志地学习，不随意离开座位、讲话，。