运动的描述——自由落体运动.doc

班级： 姓名： 编号： 015 扬中树人2012～2013学年第一学期高一年级物理导学案运动的描述——自由落体运动编制人：王俊学习目标1．掌握自由落体运动的规律2．明确重力加速度的意义 学习过程活动一：实验研究物体下落的快慢1．实验观察：实验①：比较1元硬币与一角硬币下落快慢 实验②：比较茶叶盒盖子与一张扑克牌下落快慢实验③：比较纸片与纸团（用相同的纸片揉成）下落快慢2．原因猜想： 不同物体下落的快慢，_______（“能”或“不能”）单凭物体重力的大小来判断，影响物体下落快慢的原因可能是：_____________________________3．分析论证： ① 实验验证：“钱毛管实验”、“真空实验室里拍摄的羽毛和苹果同时开始下落的频闪照片”、“月球上的落体实验”说明，影响物体下落快慢的真正原因是：____________________② 逻辑推理：伽利略推理1：如果亚里士多德的观点是正确的，即“重快轻慢”，则vx _______8m/s；伽利略推理2：由于两个物体原来各自的下落速度不同而相互牵制，那么vx的大小应该：______________。

4m/s8m/svx显然，这两个推理是__________________，说明亚里士多德的观点是__________4．得出结论：在没有_________________情况下，物体下落得一样快活动二：研究自由落体运动的规律1．自由落体运动的定义： 物体只在___________作用下从___________开始下落的运动，叫做自由落体运动 说明：① 自由落体运动的条件：________________、__________________； ② 不同物体的自由落体运动，_______________是完全相同的学习过程2．自由落体运动的性质： ① 由落体运动时初速度________的_________直线运动分析课本31页图1—7—7（自由落体运动的频闪照片），写出证明过程： ② 在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加速度相同，这个加速度叫________ 加速度，也叫_________加速度，用字母_____表示，它的方向：______________根据课本31关于重力加速度的表格，可以发现，重力加速度的大小跟___________有关，想想重力加速度还跟_________高度有关。

活动三：应用自由落体运动的规律1．用至少三种解法完成课本31页的例题2．完成课本32页“练习与评价”第3题2．完成课本32页“练习与评价”第4题第 1 页 共 2 页。