重庆科创职业学院——海商法应用课程标准.doc

1《 海商法应用 》课程标准课程名称：海商法应用 课程代码：2030009 课程类型：专业基础课学　　分：4 计划学时：64 实践课时比例：50%主要授课方式：讲授+操作 考核方式：大作业考核适用专业：国际经济与贸易专业学生先修课程：合同法1. 概述 中国自改革开放及加入世贸组织以来，对外商品和服务贸易以几何级数增长，而进出口国际货物运输事宜在国际商务中具有重大影响，这就导致海商法在国际贸易中的作用不可小觑，其地位也日益突显海商法是国际经济与贸易的专业选修课程，重点培养学生在国际贸易过程中的法律意识和法律技能本课程将海商法律风险和法律纠纷分解为若干个工作任务，采用任务驱动，配合案例分析、模拟演练教学法，训练学生对法律问题的分析能力、解决能力和处理技能1.1 课程的性质 海商法是国际经济与贸易专业的专业选修课程其前导课程为《合同法》，《国际贸易理论与实务》、《进出口贸易单证实务》、《国际海运与空运代理》、《国际货运代理实训》等1.2 课程设计理念技能优于知识：本课程不仅要传授给学生知识，而且要注重训练学生处理法律问题的技能学生能不能记住法律规定不重要，学生会不会解读法律规定，会不会运用法律处理实际问题很重要。

预防胜于处理：本课程不仅要训练学生处理法律问题的技能，而且要提升学生的法律意识，在工作岗位上具备主动预防法律风险的能力1.3 课程开发思路任务式教学设计：课程教学内容为根据岗位需求设计的项目式任务，学生在完成任务中进行学习，目标清晰，目的明确，有助于学生进行有针对性的学习案例式教学方法：课程采用案例式教学方法，教学案例来源于海商实践，有助于增强学生的学习积极性模拟演练式实训：课程采用模拟演练式实训方式，训练学生的动手能力，有助于提高学生处理法律问题的意识和技能2.课程目标本课程的培养目标是培养学生的法律意识，培养学生对海商相关法律、法规、规章制度的解读、运用能力通过本课程学习，学生在国际商务从业过程中能够做到合法经营，能够运用法律方式正确处理海事纠纷，能够运用法律主动预防法律风 险22．1 知识目标熟悉、掌握船舶物权、海上运输合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海上保险等法律制度重点掌握船舶物权、海上货物运输、海商保险、海事赔偿责任限制等法律制度2．2 素质目标具备法律素养：做一个遵纪守法的公民，具备法律意识，能够运用法律化解矛盾、处理纠纷，能够处理海事纠纷，并主动预防法律风险；具备外贸职业道德素养：依法从事外贸活动，促进我国外贸发展；具备人格素养：具有健康人格，具有普世价值和普世观念。

2．3 能力目标训练分析与解决相关海事法律纠纷的能力；训练分析与解决船舶物权、船员劳动合同相关法律纠纷的能力；训练解决船舶租用合同纠纷的能力；训练区分当事人的不同责任、正确解决海上运输合同纠纷的能力；训练解决船舶碰撞案件法律适用问题的能力；培养解决海难救助合同纠纷的能力；培养确定共同海损损失金额、共同海损分摊金额的能力；培养确定及选择适用还是赔偿责任限制的能力；培养确定海上保险合同效力及处理海上保险合同纠纷的能力；培养确定或处理海事诉讼程序中遇到的具体问题的能力3.课程内容和要求本课程内容涵盖海上商事活动和海上侵权的国内法、国际法制度主要包括：船舶物权、船舶租用合同、海上运输合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制、海上保险合同、海事诉讼特别程序等制度的国内法和国际法制度，具体包括：海商法、民法通则、海事诉讼特别程序法、海牙规则、汉堡规则、雅典公约、统一船舶碰撞某些法律规定的国际公约、国际救助公约、海事索赔责任限制公约、约克-安特卫普规则等法律制度具体的课程内容和要求见下表：学习情景 工作任务 知识要求 技能要求 学时安排1. 海商法概述1.1 海商法的概念、渊源和适用范围海商法的含义、性质、渊源和适用范围能根据海商法律知识和海事运行的技术规则，掌握海商法的适用范围合乎规范地进行与海商1 23法相关职业领域相关的法律应用于操作；1.2 海商法律关系海商法的法律关系的主体、客体、内容能分析案例中的海商法律关系； 12.1 船舶概述 船舶的含义和特点； 能判断海商法中船舶的范围； 0.52.2 船舶物权 船舶所有权、船舶抵押权、船舶优先权、船舶留置权； 掌握与船舶物权相关问题的法律应用技巧； 1.52.3 船员 船员的资格、船员劳动合同 能分析船员劳动合同中的法律纠纷； 0.52.船舶与船员2.4 船长的职责 船长的职权能判断船长行使职权的合法性； 0.533.1 航次租船合同航次租船合同的含义和特点、格式当事人的权利义务。

能依据航次租船合同当事人的权利义务解决合同纠纷；13.2 定期租船合同定期租船合同的含义和特点、格式当事人的权利义务能依据定期租船合同当事人的权利义务解决合同纠纷；13.船舶租用合同3.3 光船租赁合同光船租船合同的含义和特点、格式当事人的权利义务能依据光船租船合同当事人的权利义务解决合同纠纷134.1 海上货物运输合同海上货物运输合同当事人的权利义务能解决海上货物运输合同纠纷； 24.2 多式联运和水路货物运输合同多式联运合同、水路货物运输合同能正确适用法律解决水上货物运输合同纠纷； 14.3 提单 提单的含义、种类和内容 能正确运用海商法解决提单运输纠纷 14.4 海上旅客运输合同海上旅客运输合同当事人的权利义务及承运人的赔偿责任能运用海上旅客运输合同解决海上旅客运输产生的纠纷；14.海上运输合同4.5 国际公约的规定调整海上货物、旅客运输合同的国际公约根据国际私法规则运用国际公约解决国际海上货物、旅客运输合同纠纷165.1 船舶碰撞概述船舶碰撞的含义、种类和构成要件掌握船舶碰撞的构成要件； 15.2 船舶碰撞的损害赔偿船舶碰撞的责任承担、赔偿方法和范围掌握船舶碰撞的损害赔偿原则及计算方法； 15.船舶碰撞5.3 船舶污染的损害赔偿船舶碰撞和船舶污染制度的区别、油污损害的赔偿范围能正确适用法律解决船舶碰撞和船舶污染产生的纠纷。

0.52.546.1 海难救助概述 海难救助的概念和构成要件能识别海商法上的海难救助； 16.2 海难救助款项 救助报酬和特别补偿能掌握海难救助报酬的承担原则及应用技巧； 16.海难救助6.3 救助拖带合同和海上拖航合同海上拖航合同的含义、海上拖航合同和救助拖带合同的区别掌握海上拖航合同与救助拖带合同相互转换后对拖带双方的影响137.1 共同海损概述共同海损的概念和、特征和构成要件 能辨识海损的性质； 17.2 共同海损的理算 共同海损的理算能计算共同海损分摊金额； 17.共同海损7.3 国际公约的规定 约克-安特卫普规则掌握约克-安特卫普规则和北京理算规则的区别 0.52.58.1 海事赔偿责任限制概述海事赔偿责任限制的含义、性质、方法能区分各海事赔偿责任限制方法的差别及优缺点；18.2 海事赔偿责任限制的主要内容适用的船舶和责任主体、适用的债权、不适用的债权、适用的责任限额、权利丧失、责任限制基金的设立与分配、程序掌握责任主体申请限制其责任时所必须履行的方法和程序；18.海事赔偿责任限制8.3 国际公约的规定 三个国际公约的规定掌握三个国际公约的区别及发展趋势； 139.1 海上保险合同的概念 海上保险合同的概念和特征掌握海上保险合同的特点； 0.59.2 海上保险合同的类型和主要内容海上保险合同的类型、海上保险合同的主要内容能确定海上保险合同的效力； 19.海上保险法9.3 海上保险合同的索赔和理赔保险的索赔、理赔、合理拒赔和免赔额掌握海上保险的索赔和理赔程序及技巧。

0.5210.1 海事诉讼概述海事诉讼的概念、特点和管辖能正确向管辖法院提起诉讼； 110.海事诉讼特别程序 10.2 海事诉讼审判程序简易审判程序、船舶碰撞诉讼审判程序、共同海损诉讼审判程序、保险人的代位求偿权诉讼审判程序等掌握处理还是纠纷所必须履行的程序或步骤，以及一些海事起诉、应诉的技巧23机动 2合计 324.课程实施和建议4.1 课程的重点、难点及解决办法本课程重点：船舶物权、海上运输、海上保险、海事诉讼特别程序等法律制度突出重点的方5法：结合工作过程，对工作岗位上的重点法律问题进行精讲精练强化课堂训练，精讲工作岗位上的法律纠纷预防和处理；布置课后作业，精炼工作岗位上的法律纠纷预防和处理本课程难点：船舶优先权和船舶抵押权、提单的性质和承运人的责任和免责、海上拖航过程中拖轮与被拖物之间的合同内责任和合同外责任的承担、船舶碰撞民事责任的基础、共同海损的计算、责任限制基金、责任限制基金突破难点的方法：多运用案例教学法，通过案例分析增强学生对法律的直观理解；多运用任务驱动教学法，调动学生主动参与，分析问题并提出解决问题的方案4.2 教学方法和教学手段4．2．1 教学方法：本课程主要采用案例讨论、任务驱动法、模拟法庭及模拟仲裁、拓展阅读材料、答疑等多种教学方法，让学生在鲜活的案例中，通过扮演角色，完成工作任务的方式完成学习任务，训练运用法律解决问题的技能。

以下重点介绍任务驱动法、案例分析法、模拟演练法三种主要的教学方法任务驱动法：下达工作任务指令→完成工作任务→书写工作任务报告说明：工作任务的选择和设计应围绕教学目的并以涉及到的岗位需求为基点案例分析法：选取教学案例→分析法律关系→找出争议焦点→寻找法律依据→提出解决争议的观点→完成案例分析报告说明：案例的选择和设计应围绕教学目的并以涉及到的岗位需求为基点模拟演练教学法：选取教学案例→分配角色（原告、被告、法官）→模拟角色完成工作任务（收集证据制作证据清单，查找法律依据，书写起诉状（答辩状） ，书写代理词，举证质证意见，判决书）→老师点评→学生总结提高4．2．2 教学手段多媒体教学：本课程采用多媒体教学，通过 PPT 课件进行理论课教学，通过图文并茂、生动形象的课件来提高学生学习理论知识的兴趣，收到了比较好的效果；本课程教学过程中，还积极利用网络向学生介绍最近、最新的海商法律信息，典型案例，引导学生分析、评价网络教学：利用校园网络，上传教学课件、教学案例等课程资源，给学生自学提供方便；指导学生在网络上搜索有关的法律信息，以开阔视野，丰富学习内容为学生提供多渠道的学习方式4.3 教学评价本课程对学生的考核评价采用过程性评价与总结性评价相结合，过程性评价占 40%，总结性评价占 60%。

过程性评价重点考核学生的学习态度、法律案例分析能力、法律纠纷处理能力、相关法律文书书写能力，具体通过出勤情况（占 10%） 、课堂提问回答表现（占 10%） 、课后作业（占 10%） 、法律文书书写（占 10%）等方式考核；总结性评价重点考核学生对理论知识的运用与掌握情况，包6括法律问题分析能力、解决能力具体考核以大作业的方式，完成案例分析报告进行考核各任务模块可参照下表进行评价：学习情景 工作任务 评价目标 评价方式 评价比重1.1 海商法的概念、渊源和适用范围能根据海商法律知识和海事运行的技术规则，掌握海商法的适用范围合乎规范地进行与海商法相关职业领域相关的法律应用于操作；1. 海商法概述1.2 海商法律关系能分析案例中的海商法律关系；过程性评价：提问、案例分析训练、课后作业；总结性评价：卷考——选择题；判断题；简答题；；6%2.1 船舶概述 能判断海商法中船舶的范围；2.2 船舶物权 掌握与船舶物权相关问题的法律应用技巧；2.3 船员 能分析船员劳动合同中的法律纠纷；2.船舶与船员2.4 船长的职责能判断船长行使职权的合法性；过程性评价：提问、案例分析训练、课后作业；总结性评价：卷考——选择题；判断题；简答题；案例分析报告；10%3.1 航次租船合同能依据航次租船合同当事人的权利义务解决合同纠纷；3.2 定期租船合同能依据定期租船合同当事人的权利义务解决合同纠纷；3.船舶租用合同3.3 光船租赁合同能依据光船租船合同当事人的权利义务解决合同纠纷。

过程性评价：提问、案例分析训练、课后作业；总结性评价：卷考——选择题；判断题；简答。