“大学生村官”选聘调研实践汇报.docx

大学生村官”选聘调研实践汇报 　　1、选聘“大学生村官”过程中存在的问题，如动机不纯、素质不高、作风不实、形象不佳等一系列问题；详细表现在：　　在目前严峻的就业形势下，毕业即失业已成为一个普遍现象对于大学生考任村官，各级党委、政府高度重视，纷纷出台了优惠政策，为大学生处理就业难题找到了一条有效路径大学生报考村官的主动性空前高涨，甚至出现了大学生退学争选村官，博士后争聘村官的现象但跟部分报考村官的大学毕业生谈心，她们最直接的动机就是考任村官有相对诱人的工资待遇，相对安稳的工作岗位有的大学生刚被考录为村官，就急着托关系，找门子，要求直接进入条件很好的乡镇机关工作，根本不想去农村施展才华，发挥作用接收艰苦条件的磨练，经受农村工作得历练，显然心里准备不足考任村官无非就是先找一份相对安稳的工作，获取一个考任公务员加分的难得机会，将其作为未来跳出农村的有效踏板，协议期满后，再经过考取公务员，重新回到城里工作大学生刚刚走出校门，即使是从小生活在农村的大学生，因为一直忙于学业，对农村的事情也知之不多，了解甚少光有书本理论，没有实践经验，心高能低，眼高手低，用理论指导实践不会用，不论用，又不愿付苦、不愿屈身向广大群众学习，向老同志学习，向基层实践学习，致使工作无起色，和大学生能力素质不相符。

大学生刚刚走出校门，需要老同志领着适应一下农村工作环境，调整一下角色定位也在情理之中有的甚至入村一年多，没有撰写过一篇有价值、有见地的调研汇报，大学生村官的应有价值没有在实践中充足表现出来有的大学生村官工作能力不高，却摆谱派头十足，没做什么实质性的工作，就把尾巴翘到天上，不知天高地厚；有的大学生村官对村情不十分了解，就乱发议论，品头论足，甚至拉帮结派，人为制造矛盾，影响班子团结；有的不去在提升“知民度”上下真功夫、苦功夫、实功夫，而是挖空心思攀龙附凤、攀权结势提升“著名度”，千方百计为自己登高升迁搭梯子、找路子群众戏说，现在大学生村官不是来“炼金”，而是来“镀金”的，和咱群众心离得远，指望不上，高攀不起　　2、“大学生村官”岗位作用发挥难；详细表现在：　　大学生村官本身的原因感到专业不对口、所学东西用不上、村里矛盾很复杂、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、水土不服、工作无从下手的分别占%、6%、%、%、%、%、%、%,累计占%,超出了关注收入的2 %造成这种情况的原因关键有二:一是农村人际关系、利益纠葛纷繁复杂,农村工作琐碎、敏感、环环相扣,作为新来者,大学生“村官”极难在短期内被农村社会一下子接纳。

二是大学生“村官”本身也存在一定的局限*:如大多数“村官”经历单纯,有的甚至根本没有农村生活的经历刚上岗时理想化、贪大,就想上来就做件大事,而且一定要做好,这种个性和大学生的理想化和年轻人轻易冲动等原因是分不开的开始一来真是想做出一番大事业,不过刚来情况还不熟悉,但经过一段时间的工作后应该更务实了,从大处着眼,小处着手,一步步扎实　　人为的原因部分村干部心胸狭隘,自己的担心,大学生村官有学识、有看法,她们的到来,为农村带来了新气象、新观念,农业技术和发展思绪是大学生“村官”的优势领域,大学生“村官”的务实高效、求新求变给农村工作注入了活力,这些也使村干部感到工作能力等各方面的差距很大,所谓的优势就是农村工作经验和人脉关系或说是那份霸气,自己会被淘汰,所以压制大学生村官的发展,不支持、不给她们机会　　现有体制的原因现在中央、市、区县、乡镇各级领导全部很重视此项工作,大多数区县此项工作虽有章可循,但管理僵化一是不能把拔尖大学生选***二是配置的管理干部没有尽到应尽的职责三是大学生“村官”待遇大锅饭四要还没有大学生“村官”任期届满后的分流导向机制,不能给在岗的大学生“村官”定心丸,使她们在犹豫徘徊中,不能集中精力开展工作。

　　成因　　大学生村官展现“三冷”、“三热”现象，上级热、下级冷；媒体热；家长冷；村民热，村干部冷不少大学生村官成了“困置设备”　　农村经过这么多年人力资源的单向输出而不输入，农村人力贫困已是事实，但这并不说明派下去的大学生村官就一定能真正派上用场，叫大学生村官，但实际上又不是官，处于一个十分尴尬位置现在的大学生村官展现“三冷”“三热”现象：上级热、下级冷；媒体热；家长冷；村民热，干部冷的局面　　第一个热冷现象是：中央政府很热，要选派十万大学生村官下基层，各级县以上政府也层层加码，好不热闹，但你去问一问乡镇领导，不少人会大倒苦水，说你编制要五年只减不增，现在还要把已经有大批的乡镇干部大大缩减，让她们怎样开展工作？她们心里对大学生村官计划其实是冷冷的，挺为难的　　第二个热冷现象是村民热，村干部冷村民热，是村民认为比起原有的村干部，大学生可能更有热情，也更愿意为村民做实事，村民和村干部原来就是一对怨家，不少村民对大学生村官抱有新鲜的感觉，但村干部的压力就大了，可能会以为这些大学生村官迟早会抢了她们的位置，因此不少当地村干部表面也可能赞成，但内部却很是惧怕　　第三个冷热现象是媒体热，家长冷媒体对大学生村官通常全部是重墨浓抹，因为大学生村官是新生事物，因此要多多宣传。

不少媒介也大炒热炒明星村官，却对这个群体的大部分无所作为不愿或不敢披露而和此对照的是，家长冷得出奇，很多家长，尤其是农村的家长，是尤其不愿意孩子当村官的，好不轻易鱼跃龙门，经过考大学跳出了农村这个“穷炕”，现在学了几年又跑回农村来了，搞得很多家长在众乡友面前抬不起头，有没有法交待的味道而城里的家长更不愿让孩子到农村当村官了，因为农村那么穷，那么苦，现在的孩子大全部是独苗苗，从小到大全部没有吃过苦，现在大学毕业了，却要到农村吃苦去，城里的家长们那能放心？　　大学生村官岗位职责模糊和大学生知识结构欠缺是两大成因　　大学生村官的岗位设置不清楚，非官非民，角度很模糊大学生村官”既不是村民，又不是村官，对村级管理没有监督权，也没有组织管理权工作岗位不明确，基层没有指派详细任务大学生村官通常选聘结束后也没有多少实际的培训和指导，不少大学生村官被扔进“茫茫人海”，让她们自己去“玩”面对农村复杂的工作，不少初入社会的大学生感到一片茫然，不知怎样应对　　不少大学生知识结构欠缺，也不知道怎样做农村工作，大学生在校学到的多种知识和农村实际相脱节，也是造成她们无用武之地的主要原因，多年来，大学生毕业后当“村官”的越来越多，不过，对大学生“村官”所需要的多种知识和技能的教育，却没有进入高校对大学生的培养过程。

　　处理对策　　1.思想上的“扎根”问题　　大学生选择到农村担任“村官”的原因比较复杂首先，多年来就业形势日趋严峻数据显示，XX年毕业的495万大学生中，有144万当年没有找到工作其次，为激励大学生到农村工作，各地相继出台了部分优惠政策，如处理户口、考公务员优先录用、考研加分等等XX年中国人民大学的一份调查显示，超出57%的毕业生认为，担任“村官”是自己在就业压力下的选择；对农村怀有感情、想成就一番事业的占到24%最近的一份全国调查结果显示，对于3年届满后的工作趋向，39%的大学生“村官”想考公务员，5%想考研能够看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择针对这种情况，怎样教育引导大家在思想上扎下根来，集中精力、发挥聪慧才智，在新农村建设中真正有所作为，是以后工作中需要着力处理的一个问题　　2.工作上的“深入”问题　　大学生“村官”进入农村社会，和村民亲密联络，是她们发挥优势、有效开展工作的基础前提调查发觉，进村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”问题：感到专业不对口、所学东西用不上、村里矛盾很复杂、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、水土不服、工作无从下手的分别占%、6%、%、%、3.　　7　　3、%、%、%，累计占%，超出了关注收入的%。

造成这种情况的原因关键有二：一是农村人际关系、利益纠葛纷繁复杂，农村工作琐碎、敏感、环环相扣，作为新来者，大学生“村官”极难在短期内被农村社会一下子接纳 二是大学生“村官”本身也存在一定的局限*:如大多数“村官”经历单纯，有的甚至根本没有农村生活的经历所以，怎样让大学生“村官”立即了解农村，融入农村，和群众打成一片，是需要认真处理的主要问题　　3.能力上的“提升”问题　　社会主义新农村建设，人才是关键但大学生“村官”知识的结构性欠缺阻碍着她们优势的发挥问题关键表现在四个方面：一是缺乏利用专业知识处理问题的能力二是人际沟通能力较弱，严重影响了工作效率和业绩三是组织管理经验缺乏，从现在大学生“村官”组成来看，大部分刚刚离开学校，没有或极少拥有相关社会工作经验四是自我激励能力有待提升，农村环境复杂，工作繁琐，面对困难和挫折，更需要有良好的心理素质和意志品质怎样填补本身的不足，完善知识结构，将其立即转化为实际工作能力，全部需要经过培训和管理等工作加以处理　　总而言之，要处理所出现的多种问题，需要政府、社会、农村、各高校和“大学生村官”个人的一道努力，从而真正发挥出“大学生村官”在新农村建设中的主力军作用。