小班多元整合课程教案.docx

小班多元整合课程教案【篇一：2023年下学期多元整合教学计划】 2023年上学期多元整合教学计划 班级：winnie【篇二：多元整合幼儿班下册教案】 多元整合幼儿班下册教案 少年儿童出版社 教者：周艳辉 学前班班主任工作计划 学前班，是幼儿园与小学互相衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于幼儿班的学习生活本班幼儿通过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，并且还具有了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相称的明辨是非的能力为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下： （一）平常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方 2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理 3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服 4、小朋友之间应当团结友爱、互相忍让、礼貌待人，不惹事生非 5、碰到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决 6、进一步提高幼儿明辨是非的能力 （二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。

要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心庇护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格规定，对他们的所作所为给予充足的肯定和否认每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天但是假如孩子犯了不可填补的错误时，教师就应当视情况给予相应的处罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把初期教育片面地理解为智育 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格 3、智育方面：发明各种机会，运用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周边生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观测力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的爱好和良好的学习习惯 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的爱好，初步发展他们对周边生活、文学艺术中美的感受力、表现力和发明力。

以上四个方面是互相联系、互相渗透、互相促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课经常不能专心听讲，课后也经常惹事生非，是些使老师头疼的孩子为了改变这些，一方面要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观测法、游戏法等不断激发幼儿的爱好，使其积极积极地参与各项活动我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花这样坚持几星期，基本上有所改善我们对孩子既要关心爱惜，也要严格规定，但爱和严都要适可而止 （三）配合家长教育好幼儿 充足运用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理规定，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿 我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作！ 多元整合幼儿班活动课程教学计划 一、熟悉教材，理解多元整合课程的理念《多元整合幼儿园活动课程》是依据《纲要》和《规程》而建构的。

本课程就体现了教育观念、活动目的、活动内容、教育资源、教育方法手段、幼儿发展系统的有机、有序、有效的整合它通过围绕幼儿生活的核心经验选择主题、设计活动，使各领域及领域间得以有机整合因此，当我们拿到书本时，第一件事就是熟悉教材的内容，了解课程的理念和所包含的主题有哪些 二、根据幼儿园和本班幼儿的实际，结合季节、节日和幼儿的爱好选择主题 在熟悉教材的基础上，我们开始选择主题我们在选择主题时并不一定按书本安排的顺序，而是根据本班幼儿的实际，并结合季节或节日来拟定主题的例我们刚开展主题活动时正值金秋，于是我们选择了书本中的第三个主题《绿色的植物》，书本中的第一个主题《长大的我》则安排在元旦前后开展总之，主题的选择是灵活的，必须根据幼儿的爱好和实际情况来拟定 三、信息资料的收集、解决、运用 主题拟定以后，就要制定主题网络和主题发生轮然后再着手进行信息资料的收集、解决、运用在这一过程中，我们采用了教师、幼儿、家庭多向互动方式家庭资源是主题教育活动中不可忽视的一个重要资源因此，在开展《绿色的植物》主题活动时，我们一方面向家长介绍主题活动开展的一些情况，并充足发挥家长的作用，请家长与幼儿一起积极通过多种途径，去查找有关资料，调动幼儿用多种感观去吸纳信息。

家长和幼儿收集的资料种类繁多，有图书、图片、卡片、各种模型、实物、电脑上下载的文字资料等通过资料的收集和整理，既丰富了孩子们对绿色植物的知识，又提高了幼儿的实践能力和探索热情为活动的开展提供了物质和精神的保证 四、开展形式多样的主题活动 《多元整合幼儿园活动课程》强调幼儿园一日活动都是课程的思想，突出区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动、亲子活动、社会活动、混龄活动、参观活动等在幼儿园课程中的地位和作用我们在开展主题活动时，可以根据实际情况，寻找不同的活动切入口，以达成教育的目的例在《绿色的植物》主题中有关蔬菜的内容，我们安排了丰富的活动，如亲子活动，家长和孩子一起收集有关蔬菜的资料，制作蔬菜小报等；参观活动，带幼儿参观种植园，从中获得对蔬菜的感性经验；科学活动《好吃的蔬菜》；美术活动《蔬菜造型》；生活活动《切菜》等，让幼儿从多方面去感受和结识各种蔬菜活动的内容还可以进行有机的整合，组织综合式的主题活动举例说明） 五、做好资料的积累工作 开展主题活动需要做好哪些资料的积累呢？重要有两种：一种是文字资料（涉及主题的生成或主题说明、主题目的、主题网络图、主题发生轮、主题进程中的活动设计、主题评价等）；另一种是图片资料（涉及照片、图片等）。

建议每个学期每班制作一本主题活动资料集 六、开展主题教育活动的效果分析 以《绿色的植物》主题活动为例，谈谈主题活动开展的效果 《绿色的植物》主题活动进行了七周时间，在活动中，有富余的时间给老师和幼儿去开展主题，改变了以往匆忙的、蜻蜓点水的做法孩子们在主题活动中可以自主地发现问题、收集资料，自发地探究问题在七周的活动中，可以说老师和小朋友在是共同学习、共同成长的这次活动，无论是对老师还是小朋友来说都具有深刻的体验 1、主题活动的开展，为幼儿提供了展示各种才干的机会，更好地促进幼儿多元智能的发展 以制作《蔬菜小报》的活动为例，孩子们通过亲手画蔬菜或剪贴图片，锻炼了幼儿的绘画能力；在制作过程中，孩子们需要和家长商议、合作；蔬菜小报完毕后，孩子们还要拿回来与同伴分享、交流这些不同形式的活动过程，给孩子们提供了表现自己不同才干的机会，也促进了孩子各方面能力的提高 2、活动的开展过程中，拉近了教师、家长、幼儿之间的距离 在主题活动的开展过程中，提供了更多亲子活动的机会，如家长与孩子们一起收集资料、设计《蔬菜小报》、带孩子参观市场等等，不仅增强了亲子之间的交流与共同学习，还让家长了解幼儿园的教育教学，启发了家长的教育观。

六、主题教育活动阶段小结后的思考 1、在主题活动中，课程安排要灵活有弹性 如在主题的开展中，本来结识“菊花”的环节我们安排的课程是比较少的，但在开展过程中，喜逢小榄十年一遇的“菊花艺术欣赏会”，于是我们适时增长了结识菊花食品、画菊花、说菊花的内容，让孩子们了解小榄的菊花文化，激发幼儿热爱家乡的情感 2、教师必须与孩子们一起创设多元环境，为孩子提供多元材料，让孩子更好的参与活动 如在结识菊花的过程中，教师与幼儿一起收集了图片、照片、剪报、实物等，在孩子们看看、说说的基础上，引导孩子发现问题，提出问题，进一步探索菊花的品种、外行、颜色、造型等知识我们还让孩子们制作菊花，布置我们的主题墙《金色的秋天》在各种参与活动中，既锻炼了幼儿的能力，又能体现幼儿在活动中的主体地位 3、争取家长的配合至关重要 家长的支持是主题得以顺利开展的关键因此，在主题活动的开展前，我们必须先做 好家长的宣传工作，让家长了解主题的内容，争取得到家长的配合篇三：盘点最实用的100多节名师优质公开课】 盘点最实用的100多节名师优质公开课（课件+教案+音乐） 一、上海资深名师应彩云公开课视频专辑（45节课 最全版） 1 小班结识 《罐子的声音》 含配套教案和反思 2 小班科学 《蔬菜奶奶过生日》 含配套教案 3小班阅读 《一步一步走啊走》 含配套课件+教案 4小班阅读 《熊叔叔的生日派对》 含配套课件+教案 5大班综合 《像狼同样嚎叫》 含配套课件+教案及观后感 6大班语言 《粽子里的故事》 含配套课件+教案 7大班绘本《幸福的大桌子》 含配套课件+绘本图片及教案 8大班活动《超级歌会》 含配套课件+教案 9大班语言《大熊的拥抱节》 含配套课件+教案 10大班科学《好玩的报纸》 含配套教案 11大班科学活动《落叶树与常青》 含配套教案 12大班音乐《三只小猴子》 含配套教案+配套音乐 13大班语言《老鼠娶新娘》 含配套课件+教案 14大班阅读《小威向前冲》 含配套课件+教案 15大班综合《方格子老虎》 含配套课件+附教案及观后感 16大班综合活动《百家姓》 含配套教案及课堂实录 17大班综合活动《花婆婆》 含配套课件+教案、设计意图及论文 18小班科学活动《好听的声音》 含配套教案及观看体会 19中班绘本活动《晚上》 含配套课件+教案 20中班语言活动《猜猜我有多爱你》 含配套课件+教案及观后感 21中班阅读《小兔分萝卜》 含配套课件+教案 22中班综合《下雨了》 含配套课件+教案 23小班情景阅读《藏在哪里了》 含配套课件+教案 24大班情景阅读《犟龟》 含配套课件+教案 25大班情景阅读《每个人都“噗”》 含配套课件+教案及评析 26大班情景阅读《我的名字克丽桑斯美美菊花》含配套课件+教案 27大班综合《爷爷一定有办法》 含配套课件+教案 28中班情景阅读《换一换》 含配套课件+教案及教学实录 29小班语言《甜津津的河水》 含配套课件+教案 30大班语言《一根羽毛也不能动》 含配套课件+教案 31讲座视频《幼儿语言活动的设计策略》 不需课件 32讲座视频《在绘本中成长》 不需课件 33大班语言《天生一对》 含配套课件+教案+音乐 34中班音乐《冲锋枪》 含配套课件+教案+音乐 35中班语言《灰狼家的小饭桶们》 含配套课件+教案 36中班语言《鼠小弟的小背心》 含配套课件+教案 37大班音乐《小木偶的舞蹈》 含配套课件+教案+音乐 38大班数学《一寸虫》 含配套课件+教案+音乐 39大班语言《中国功夫》 含配套教案+音乐 40中班语言《猜猜我有多爱你》 含配套课件+教案+音乐41讲座视频《追随孩子-让孩子自主学习》 不需课件 42讲座视频《关于谈话活动中的师幼互动》 不需课件 43讲座视频《和谐的班级文化建设》 不需课件 44讲座视频《教师。