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现代汉语练习答案*第四节单句1、 单句 由一个短语或一个词构成的句了2、 主谓句一能分析岀主语和谓语两个直接成分的句子3、 非主谓句一不能分析岀主语和谓语两个直接成分的句子4、 施事一行为动作的发出者5、 受事一行为动作影响的对象6、 主谓谓语句一一由主谓短语充当谓语的句子存现句 说7、 双宾语句一一个动词(或动词性成分)后面连用两个宾语的句了 明人或事物存在、岀现或消失的句了1、 结构语气单句复句结构动词谓语句形容词谓语句 名词谓语句名词性非主谓句谓词性非主谓句 陈述句疑问句祈使句感叹句2、 陈述的对象“谁/什么”之类彼此对待被陈述陈述3、 动词性成分后边 “谁/什么”之类动词性成分4、 名词性修饰“谁的/什么样(的”多少”定语中心语前边修 W "怎么样/几时/哪里/多 么”肯定或否定状语中心语动形性词语 补述“怎么样/多久/多少次程度5、 谓语中心6、 独立语外位语7、 名词性有定的、被处置或受影响的人或事物状语动词的简单形 式一个单音动词8、 “给予”义 动词 分别与动词构成动宾关系⑵主谓何动词谓语何 主谓谓语句⑹主谓句动词谓语句兼语句9、时空性存现性施事⑴主谓何名词谓语何⑶非主谓句动词性非主谓句兼语句⑷主谓句⑸主谓句动词谓语句“把”字句⑺主谓句动词谓语句兼语句(11)主谓旬动词谓语旬连动旬(13)主谓句动词谓语句(15)非主谓句动词性非主谓句(⑺ 非主谓句动词性非主谓句(19)主谓何动词谓语何⑼主谓何动词谓语何“把”宁句⑻非主谓句动词性非主谓句兼语句(12)主谓何动词谓语句存现何(14)主谓句动词谓语句兼语句(16)主谓句主谓谓语句(18)主谓何动词谓语何(10)主谓何动词谓语句存现何1、 答：这两个句了的主语和谓语并不相同，前一句是主谓谓语句，主语是“这 个人”，谓语是“脾气古怪”（是个主谓短语）；后一句是一般主谓句，主 语是“这个人的脾气”，谓语是“古怪”（是个形容词）。

2、 答：以上何子并非都是双宾语何双宾语何是一个动词（或动词性成分） 连用两个宾语的句子，动词一般含有“给予”义，两个宾语能分别跟动词 构成动宾关系上述例了属双宾句的只有⑴、⑶、⑸三句，其余的都是单 宾句，其中⑵、⑷句中的“拿”“抄”是含“获取”义，不含“给予”义， ⑹句中的“给他”是状语，⑺句中的联合短语“一头猪和一头牛”是一个 宾语3、 答：上述句子属兼语句的有⑴、⑶、⑷、（ 6）、（ 8 ）、（ 10）六句，因为它们都包 含 兼语成分，谓语部分都能分化岀“宾”“主”相同的“动 ？宾”和“主？谓”两种结构，如“都叫他/他带路” “叫他/他做老孙头”“请英模报告团 /英模报告团作报告”等，其余的都不是兼语句，其中⑵是不带宾语的主谓句，“叫”是介词，表被动，相当于“被”；⑸、⑼两句是主谓短语作宾语的 句了，宾语分别是“英模报告团作报告”和“他一定会改过自新”，⑺是 连动句4、 答：上述例子不全是存现句存现何有二个特点：⑴主语具有时空性（有 时表时间空间的词语前边带有介词，这时它们一起分析为状语，如果没有 别的主语，句子便是非主谓型的存现句）；⑵动词具有存现性；⑶宾语往 往是施事，一般是不确指的。

符合这些条件的有⑶、⑷、⑸、⑹几句，其 余二何的主语都不是表时间或处所5、 答：施事是行为动作的发岀者，三个句子只有前两句的宾语（“人”和“三 个人”） 是表施事的，另一句不是四、1、 答：主谓句是能分析岀主语和谓语的何子它的结构类型包括以下 三类：（1） 名词谓语句，即由名词性词语充当谓语的句子例如：%1窗下H —幅繁华的街景1 这女孩H弯弯的眉毛1明天H又中秋节了2） 动词谓语句，即由动词性词语充当谓语的句子例如：%1 花H开了1西斜的太阳II照着整条街道1兔子H跑得很快3）形容词谓语句，即由形容词性词语充当谓语的句子例如：%1孩子的脸H圆圆的1 我们的友谊II比山高比海深1 这水II烫得要命2、 答:名词谓语句是山名词性短语充当谓语的句子，又叫名词性谓语 句名词谓语句有它自己的特征，受到一定条件的限制，即名词谓语口语性 比较强，并且一般是肯定形式主要是对主语从某些方面进行判断、说明、 描写，或者是说明时间、天气、数量、价格、重量、年龄、籍贯、处所、所 属等，或者是对容貌、性质、特征、环境等进行描写例如：A、 今天星期天表日了）B、现在5点钟了表时点）C、明天阴天表天气）D、鲁迅绍兴人（表籍贯、处所）E、一斤瘦肉就十元钱。

表价格）F、苹果共三斤表重量）G、老太太七十多岁了表年龄）H、这姑娘长长的眉毛表外貌）1、窗下一幅繁华的街景表环境）J、这件衣服新买的表类属）能直接充当谓语的名词主要是一些表不日了或天气的名词，如例 A、C,其它 名词一般不能单独充当谓语3、答：何子成分的配对性是指一般何子成分具有配对性，主语和谓语、 动词性成分和宾语、定语和定语中心语、状语和状语中心语、补语和补语中 心语各成一对成分，即共有五对「个成分配对成分是相互对立又相互依存的主语是相对于谓语而言的，谓语也 是相对于主语而言的；宾语相对于动词性成分而言，动词性成分相对于宾语 而言其余以此类推总之，它们谁也离不开谁因此，配对成分具有同现 性有时候，两套配对成分相继出现，前一套配对成分的后一个成分与后一套配 对成分的前一个成分相同而融合，产生套合现象如“动 ?宾+主-11 —动v语.动”（请他+他进来一请 他进来有时候，不同的配对成分处在不同的层级上例如：找相信他会支持我的（主?谓）相信他会支持打 （动.宾）O O他会支持我（主.谓）会支持我（状冲）[]oo O支持我（动?宾）O O4、答：外位语的突岀特点是，不和句中一般结构成分发生结构关系，但和句 中充当结构成分的某一词语（一般是代词）复指同一对象。

它的位置可以在句首或句末例如：A、 他找单那个人，他已经走了△B、 我们这里什么水果都有：乎呆、.雪挈、.蘭瓠悝丁、.薛……AA面只能列举（注：外位语用标示5、答：从跟动词之间的语义关系看，宾语的语义类型很复杂，难以穷尽下A、表对象的，如:洗衣服B、表结果的，如:盖房子C、表工具的，如:吃大 _D、表材料的，如:刷石灰E、表施事的，如:来客人了F、表处所的，如:去上海G、表时间的，如:混1 1子H、表方式的，如:存活期I、表目的的，如:跑生意去了J、表判断的，如:梅雨潭是一个瀑布潭K、表原因的，如:你哭什么 ？说明:一个及物动词可以带各种各样的宾语，有些宾语很难叫个什么名目6、答：补语的意义类型主要有:A、结果补语:如：杯子打破了衣服做好了<><>B程度补语女口：好极了热得要命、<><)C状态补语如口：听得津津有味高兴得跳起来、<)< >D可能补语女口：吃得吃不得干得好 干不、<好<><> <>E趋向补语如口：走进来>说下去、< ><>F动量补语女口：看一遍跑三趟、<><)此外，还有时间补语，如“这活儿干了三天”等等 <>7、答：兼语何是谓语部分用兼语短语的句子，或者是山兼语短语直接构成的句 子。

例如:“他H叫雲把书借给他 “有人找你连动句是连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子例如：“他 H去北京’学习上区别兼语句和连动句可以从以下两个方面进行：(1) 能否分化出“宾” “主”相同的“动宾”和“主谓”两种结构，能分化的是兼语句；否则，是连动句2) 看前后的谓语动词能否跟同一个主语发生主谓关系，若能，就是连动 句;否则就是兼语句例如：%1他鼓励我当老师1他瞒着我当老师1那房子有人住1那人有房子住例①③都分别能分化出“宾” “主”相同的“动宾”和“主谓”两种结构（即 “鼓励我/我当老师”、“那房子有人 /人住”），是兼语句；例②④前后谓 语动词都能与同一个 主语发生主谓关系（即“他瞒着我 /他当老师”、“那人 有房子/那人住”），是连动 句8 答：“被”字句就是谓语部分包含“被”字的句子，如“他被蛇咬了”被” 字句的主语一定是受事主语，属于被动句，但主语是受事的句子不一定是“被” 字句，“被”字句是有“被”字标志被动的例如：%1你的衣服已经拿去洗了无标志被动句）%1那本书被人借走了有标志被动句，即“被”字句）9、答：“把”字句的基本特点是：（1） “把”字后面一般是名词性词语， 表示有定的、被处置或受影响的人或事物。

例如：“把衣服洗了 ”“把眼睛看 花了”句中的“把”后边“衣服” “眼睛”都是名词，所指对象都是有定的， 先于动作而存在的其中“衣服”是被处置的对象，“眼晴”是受影响的对象2） “把”字介词短语后面不能是动词的简单形式，尤其不能只用一个单音 动词例如“请你把书拿过来” “请把书数数”“你给我把书打开”“他把房子 卖了”这些句中“把书”的后面都不是动词的简单形式把嗓子喊哑了” “把鞋走破了” “把扣子钉上”都符合上述第二个基本 特点的要求，所以可以说把嗓子喊” “把鞋走” “把扣子钉”不符合这个要 求，所以不能说10、答：主谓谓语句就是由主谓短语充当谓语的句子从大主语和大谓 语的联系看，主谓谓语句主要有以下二种类型：（1） 大小主语之间具有领属或全偏的语义联系例如：%1李娟H性格温柔大主语“李娟”和小主语“性格”之间是领 属关系）%1我们班H大部分同学都参加了这次活动大主语“我们”和小 主语“大部分同学”之间是全偏关系）（2） 大小主语之间没有上述领属或全偏关系，对小主语中的动词说来， 大主语具有施事、受事、与事、工具等语义联系例如：%1 111川菜做得特别好他”是动词“做”的施事）%1 这个人II我前几天地过。

这个人”是动词“见”的受事）%1 这个桶II我區满了水这个桶”是动词“盛”的工具）（3） 大主语与大谓语之间具有表达上的整体联系，大谓语从某个角度 对大主语进行说明例如：%1 这种事情II我们有过很多教训1 这个地方II他非常熟悉1 这部电影H看过的人不多11、答：兼语句和主谓短语作宾句的区别:（1）看前一动词的性质兼语句的第一个动词多是使令动词或表存在 的“有”，而主谓短语作宾句的第一个动词一般是表心理活动（如“希望、 担心、相信、赞成、反对”之类）、感知（如“知道、明白、听见、看见、 觉得、记得”之类）或表明意义的动词（如“表明、证明、标志、说明” 之类）例如：%1 领导II派他去开会兼语句）%1领导H知道他去开会主谓短语作宾句）“派”是使令动词，“知道”是表感知的动词2）看是否能分化岀有某种逻辑关系的“。