人教版小学五年级语文下册《语文园地一课件》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网http:/,*,走进西部,绿色圃中小学教育网http:/,同学们，喜欢旅游吗？下面请同学们欣赏几张祖国自然风光图你们知道这些景观来自中国哪里吗？你对那里又了解多少呢？,单元导读,高原,雪山,戈壁,草原,激趣导入,导语解读,形成规划,学法指导,绿色圃中小学教育网http:/,来到了风景秀丽的,草原,绿色圃中小学教育网http:/,了解了历史悠久的,丝绸之路,绿色圃中小学教育网http:/,结识了像,白杨,一样扎根边疆的建设者,绿色圃中小学教育网http:/,看到了一条造福千百万人民的青藏铁路绿色圃中小学教育网http:/,西部真美呀！,绿色圃中小学教育网http:/,中国西部地区主要包括,内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、广西,等,12,个省、自治区和直辖市土地面积约占全国国土面积的,70%,，人口约为,3.58,亿（,2002,年）西部范围,绿色圃中小学教育网http:/,苍茫的大漠、辽阔的草原、高耸的雪山、奇特的喀斯特地貌为我们勾画出西部神秘而美丽的画卷。

走进西部，让我们来领略西部优美的自然风光，感受西部粗犷的民风民俗，体验西部厚重的历史文明，展望西部大开发的美好前景！,走进西部,绿色圃中小学教育网http:/,横断山风光,天山风光,昆仑山风光,喜马拉雅山风光,绿色圃中小学教育网http:/,塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，东西长约,1000,千米，南北宽约,400,千米，面积,33.7,万平方千米，仅次于非洲撒哈拉大沙漠，是世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠,绿色圃中小学教育网http:/,擦尔汗盐湖,地处柴达木盆地腹地的察尔汗盐 湖是我国最大的钾肥生产基地，这里的生产盐田在骄阳的晾晒下，卤水结晶形成美丽的盐花绿色圃中小学教育网http:/,吐鲁番盆地，中国最低的内陆盆地是,天山山脉,东段南坡的山间断陷盆地吐鲁番”是维吾尔语“低地”的意思这里是,西游记,中的“火焰山”，古代人叫它“火州”，说它“火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来”它是全国地势最低和夏季气温最高的地方大部分地面在海拔,500,米以下，位于“盆底”的艾丁湖湖面低于海平面,154,米，已干涸的湖盆中，个别洼地低于海平面,161,米，是仅次于约旦死海的世界第二低地吐鲁番盆地,绿色圃中小学教育网http:/,雅丹地貌,是指风对干旱区的湖积或冲积平原吹蚀，形成的地面支离破碎的垄槽地形，维吾尔语称雅丹，意谓具陡壁之小丘。

高起的风蚀土墩作长条形，排列方向与主风向平行近年来研究表明，暂时性流水的冲蚀和湖水的侵蚀，也是雅丹形成的重要原因之一雅丹地貌以罗布泊西北楼兰附近最典型,绿色圃中小学教育网http:/,准噶尔盆地乌尔禾“魔鬼城”,玉门关雅丹“魔鬼城”,“,魔鬼城”,是风蚀城堡的别称在风蚀地貌中，以其规模宏大、造型奇特而格外引入注目大约一亿年前（,白垩纪,），乌尔禾地区沉积了一套由砂岩和泥岩相间组成的岩石随着地壳变动，这套岩石上升为山，但其产状仍然平缓乌尔禾位于佳木河的下游，河水从西北之间的峡谷流出峡谷正好是风口，每逢风季，西北风从峡谷猛烈地刮来时，经常有六七级以上的大风，甚至有十到十二级的大风大风所向，,“魔鬼城”,首当其冲出露于此的白垩纪砂岩、泥岩，在软硬程度上存在差异，因而抵挡风化的能力也有大有小在经过了暴雨的冲蚀和风化剥蚀后，岩石的侧面呈现出凹凸不平的形状后又经风沙长期吹蚀的再度加工，最后就形成了以状如城堡、亭台、楼阁、宫殿等为主要特征的风蚀残地貌魔鬼城”,就是这样建立起来的绿色圃中小学教育网http:/,石林是由喀斯特地貌形成的位于云南路南彝族自治县内，面积,40,余万亩它形成于古生代，是发育典型的岩溶地貌。

有石灰岩形成的石峰、石柱、石芽、石钟乳、石笋、溶蚀洼地、地下河流和地下溶洞被誉为世界地质公园喀斯特地貌奇观 云南路南石林,绿色圃中小学教育网http:/,布达拉宫,布达拉宫,绿色圃中小学教育网http:/,秦始皇陵兵马俑,绿色圃中小学教育网http:/,丽江古城,绿色圃中小学教育网http:/,都江堰,绿色圃中小学教育网http:/,但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡在国家西部开发整体计划中就确定了,592,个国家级贫困县在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？,绿色圃中小学教育网http:/,万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，如同来自天涯现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家绿色圃中小学教育网http:/,简陋的教室挡不住读书的热情！,绿色圃中小学教育网http:/,破旧的衣衫拦不住求学的脚步！,绿色圃中小学教育网http:/,贫穷的生活浇不灭求知的渴望！,绿色圃中小学教育网http:/,匮乏的食物抵不过精神的追求！,绿色圃中小学教育网http:/,看到这些景象,，,再联系自己的生活，你有什么感受呢？,绿色圃中小学教育网http:/,“手拉手”活动,共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：,城市和农村少年儿童手拉手、,富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、,身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、,各民族少年儿童手拉手，,使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。

绿色圃中小学教育网http:/,口语交际,.,习作,与西部同学“手拉手”,绿色圃中小学教育网http:/,出谋划策,用什么方式才能和远方的小朋友建立联系呢？,绿色圃中小学教育网http:/,小组讨论：,我们可以为远方的朋友做些什么呢？,可以开展哪些活动呢？,注意：,想好后再表达,叙述清楚有条理,提出的建议简便易行,组长认真记录准备交流,绿色圃中小学教育网http:/,大家想结识远方小伙伴的真情，深深打动了我们每一个人，我们一定要把这份真情记录下来,小片断：,我的“手拉手”活动,写一写自己打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议注意：语言诚恳，态度大方得体绿色圃中小学教育网http:/,古时候，人们把朋友之间互通书信称为鸿雁传书下节课，我们将通过这几天所写的,3,个小片段,介绍我自己,，,我美丽的家乡,，,我的“手拉手”活动,的修改，写就一封饱含真情的信这封信将会像一只鸿雁，把我们的心愿带到遥远的西部，和我们远方的小朋友一起，在“手拉手”活动中不断成长，收获明天！,绿色圃中小学教育网,http:/,,绿色圃中小学教育网http:/,。