体育综合实践活动活动策划.docx

精》等内容为切入点，确定一大名著中最感兴趣的一位展开研究调查学生的课余生活情况，对课余生活的满意度产的调查研究家乡的“革命烽三火”一大名著人物研究秀实学生课余生活小调查（学生课外阅读小调查）24点大改善自然环境，并身体力行增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度⑤、逐步掌握的基本原则，不断提高教师对综合实践活动实施的规划和设计能力，收集和处理信息的能力一方面学校将派出骨创作： 欧阳地临沂第十九中学时间：2021.03. 04综合实践活动课程实施方案一、 指导思想：综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设 的新 型课程它是有目的、有计划、有组织地通过多种 活动项目， 丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使 学生接触自然、社 会，综合运用所学过的知识，开展以 学生为主体，以实践性、 自主性、创造性、趣味性以及 非学科性为主要特征的多种活 动通过活动使学生拓宽 视野，增长知识，培养能力，发展个 性，生动、活泼、 主动地得到全面和谐的发展二、 实施目标：（一）总体目标综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实 践的积极 体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内 在联系的整体 认识，培养他们对自然的关爱和对社会对 自身的责任，形成合老师员思品老师各班主任综合老师各班主任综合老师科学老师具体研究内容指导学生课间文明休息情况：校共同探究、集体讨论，以求对某一主题的全面和深入的理解。

在综合实践活动的实施过程中，可以多种形式交融使比拼秀实乒乓训练情况二—的调查研究校本老师各班主任综合老师语文老师数学老师信息老师校本老师语文老师数用电脑提出合理化建议分析以往艺术节的开展情况，调查学生心口中喜爱的艺术节形式，创意设讣艺术节的活动内从自己的周围生活中主动地发现问题 并独立解决问题的态度 和能力，发展他们的实践能力和 对知识的综合运用和创新能 力，养成合作、分享、积极 进取等良好的个性品质1、 获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验2、 形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发 展对自 然的关爱和对社会对自身的责任3、 形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解 决问题 的态度和能力4、 发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能 力5、 养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质二）具体目标1、学生发展目标① 、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保 护周围 自然环境的意识和能力能力的发展情况二)评价方式：1.自我评价和他人评价，个别评价与集体评价，形成性评价与总结性评价相义等进行调查研究调查我校学生英语日常口语的使用现状，分析成因与对策，对常用英语短语进行分类汇总，探果等学生能否打扫房间，自理劳动时的情绪展开调查观察学生在校的浪费情况，提出合理化建议，对校内外可回收更具生命力。

三、实践内容:学生自我服务情况的调查研究节约在行动“下课十分钟，你二、在做什么”的调查残② 、接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发 展对自然的热爱情 怀③ 、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范通过丰富多 彩的活动，理解人 与自然不可分割的内在联系④ 、了解社会资源，并能有效利用；知道如何保护和改 善自然环境，并身 体力行增长社会沟通能力，养成初 步服务社会的意识和对社会负责任的态 度⑤ 、逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯， 初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态 度⑥ 、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正 确态度，发展探究 问题的初步能力2、教师发展目标：① 、转变教育，教学理念，改变教学策略② 、强化教师的课程意识， 提高课程开发能力③ 、形成民主、平等的师生关系④ 、培养教师之间的协作精神⑤ 、拓宽教师的知识结构的制度，如学校综合实践活动课程实施方案、级段综合实践活动课程实施方案、综合实践活动课程实施管理制度、学老师各班主任科学老师综合老师英语老师综合老师校本老师综合老师综合老师语文老师语文老师综合老师语文老老师综合老师科学老师信息老师各班主任各班主任校员音体美老师综合老师科学老师信息老师综合老师思品老用电脑提出合理化建议分析以往艺术节的开展情况，调查学生心口中喜爱的艺术节形式，创意设讣艺术节的活动内3、学校发展目标：① 、营造“自主、合作、开放”的校园文化。

② 、密切与社会、家庭的联系3、促进学校教育、教学的整体改革④、学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力三、实践内容:活动领 域常规性领域实施途径与学科教学结合活动地方教材校本教材校本教材文体、科技活 动具体内容与音乐、美术、体育结合《人人都说咱家乡好》《体育与健康》《综合实践活动资源包》阳光体育课间游戏，书香班级小课题研究月田径运动会实施手段以年级为单位，每学期 每门学科开展一至两个 主题活动学生自主选择课题进行 研究，课内交流成立探究小组，确定主 题，课外研究，定期指 导交流每月一次，人人参与， 课余查找资料，汇报交 流每天指定不同的内容进 行训练自创和参加有意义的游 戏，全员参与每学期一次，各年级学 工参加，并组织评比 每学年一次，全校学生体育社会活动能力，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立地进行活动，并完成活动任务在学生个人完成活的基本原则，不断提高教师对综合实践活动实施的规划和设计能力，收集和处理信息的能力一方面学校将派出骨.3.集体活动集体活动是以班级、年级或学校为活动单位共同完成一项主题活动的组织形式通过分工合作、改善自然环境，并身体力行增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

⑤、逐步掌握二自我服务劳动非常规 社区服务与社 性领域 会实践简单生产劳动文学艺术活动（绘画、 电子小报等）扫地、拖地、抹家具、钉纽扣学做饭、整理房间等组织学生参观古迹、双泉山风景区等 场所；以社区为单位开展实践活动； 环保小队、雏鹰假日小队活动等用橡皮泥制作小物品、用废弃物制作 小饰品、养花、养鸡、养猪、养蚕、 大姜、大葱种植等参与与信息技术、美术等课 相整合，评比展示与人 自然•社会相及 班队活动整合，可开展 一些竞赛活动学校组织，参观场所； 少先队组织，利用寒昙 假，开展社区实践活动与科学、劳动与技术想 整合， 进行评比展示m一、生主要活动主题一览表主要活动主题学生行为规范现状 的调查研究实施 年级二活 系列 板快学生午餐情况的调 1 ■ 查研究我们的阳光体育学生自我服务情况 的调查研究节约在行动“下课十分钟，你 二、 在做什么”的调查残疾人生活体验学 一周天气调查师资保证综合老师各班主任 综合老师各班主任 体育老师各班主任 综合老师校本老师 综合老师员 思品老师各班主任 综合老师各班主任 综合老师科学老师具体研究内容指导学生课间文明休息情况： 校园卫生； 礼貌 用语； 上课纪律： 作业习惯等展开调查研 究学生最爱吃的午餐：就餐情况； 是否有浪 费现象：就餐人数：就餐纪律等展开调查 研究每天第二节课后的阳光体育参与情况，参 与热情，学生最喜欢的项目； 阳光体育的 效果等学生能否打扫房间，自理劳动时的情绪展 开调查观察学生在校的浪费情况，提出合理化建 议，对校内外可回收的垃圾进行归类调 查，并提出节约措施。

下课十分钟有哪些有趣的游戏：书香班级 的实施，看了哪些课外书等的调查，并提 出文明休息的建议了解学校或本年级的残疾人人数； 他们最 伤心的遭遇，最高兴的事情，应该怎样关 爱他们等调查研究一周内的天气情况、气温的变 化，人体舒适度等， 了解天气变化对人的 身心的影响成功的原因，调查的收获和启迪让学生把所购买的“商品”的名称其金额登记购物登记卡、现金记帐卡上，分组我们采取三步走，第一阶段为模仿阶段，模仿其他学校的综合实践活动，采用走出去，请进来的方法，使我校的教疾人生活体验学一周天气调查师资保证综合老师各班主任综合老师各班主任体育老师各班主任综合老师校本老师综动课程的价值，把握课程的特点，掌握课程实施的方法2.加强校本培训，促进指导教师快速成长培训要求：二二二A二一、科板 块系 列艺家乡景点大拼盘新闻大荟萃电视收视率的调查研究名人画廊小小釆购员千树万树家乡树学生常用英语口语的调查研究特产的调查研究家乡的“革命烽 三火”一大名著人物研究秀实学生课余生活小调查（学生课外阅读小调查）24 点大比拼秀实乒乓训练情况 二— 的调查研究校本老师各班主任 综合老师语文老师 数学老师信息老师校本老师语文老师 数学老师各班主任科学老师综合老师 英语老师综合老师校本老师综合老师 综合老师语文老师 语文老师综合老师 语文老师综合老师 数学老师各班主任 体育老师综合老师调查家乡的知名景点，景点的传说，景点 的旅游量，景点最吸引人的风景，为景点 添光彩。

新闻的特点，新闻的种类，了解周边的新 闻，调查新闻的关注程度，我也来写新闻问卷调查不同年龄层次人群对电视内容的 喜好，。