家校结合-共同打造孩子美好的未来——范敏.doc

家校结合，共同打造孩子美好的将来——金州区红旗小学 范敏学校教育是学生教育成长的主阵地，在这里孩子们学知识，学做人在这里教师做她们人生的领路人但不可忽视，家庭教育在孩子成长过程中的重要作用，家庭是孩子们从小培养习惯，学习理解生活的地方如果能将学校教育与家庭教育有机结合，给孩子成长发明一片完整的天，必会给孩子一种更美好的成长环境家长学校的建立正是家校教育结合的有效契合点我校家长学校自创立以来，有效增进了教育工作的全面有效的开展下面从四个方面谈谈我校具体的做法一、 完善的制度成为家长学校孕育和发展的基石任何一项工作的开展都必须有完善的制度做先导，它是工作开展的依托和凭据，它是工作规范化的必要保障我校家长学校工作的开展也同样有完善的规章制度1、 一方面家长学校的制度的拟定我校是先将家长学校的人员的基本制度的议案下发给各班主任，广泛争取了基层操作教师的意见对章程中的宗旨、目的、组织人员等内容进行修订 2、 然后由各班主任从自己班级的所有学生家长中选择热心于教育工作，平日对学校工作比较支持，并具有一定的协调沟通能力的不同工作层面的家长5到7人构成这只是初次家长学校人员的选拔方式而后的换届时，则加入了家长自荐和她荐的方式进行人员的部分调节。

这样的方式使得家长学校的成员始终保持是对教育工作有着极大的热情，有精力和时间能配合学校对孩子的教育工作全力投入的人员3、 在初步拟定了家长学校和班级家长委员会的人员后来，便由班主任牵头召开第一次班级家长委员会会议，针对学校拟定的具体规章制度的讨论稿进行讨论修订，作为后来工作的依托在班级家长委员会的基本上，学校由各班级和年级的家长委员会成员中选择一定比例的人员成立学校家长委员会成员4、 各级家长委员会要定期召开会议，针对一段时间内在教育上浮现的问题互换见解，提出建议，交流并协同解决问题二、 层递的活动参与成为家长学校存在和发展的依托家长学校的家长并不是简朴的给学校提提意见那么简朴，我校的家长学校的家长以她们特有的方式全面参与学校的教育教学工作，她们和教师共同见证孩子的成长过程，她们在活动中随时发现问题，随时与教师获得沟通，共同商求教育对策1、 每年一年级入学的第一种学期学校都会开展家长开放课活动，请学生家长到校看课在其她年级也根据不同状况开放不同窗科的课程在学生家长看了孩子们在学校上课、活动的状况之后，她们针对学校教育提出自己的意见和建议拿到这些贵重的意见后来，再由班主任和各班级家长委员会的成员针对这些建议逐条评议，共同讨论解决在教育教学中的局限性，共同改善工作，不断提高。

特别是每年的起始年级的家长开放课活动更是极大地激发了家长们教育好孩子的积极性，课堂上孩子们稚嫩的回答，天真的笑脸都牵扯家长们的心，她们感受了课堂的精彩，体会了教师的辛苦她们和孩子一起结识学校，理解课堂这特殊的一堂课受益的岂止是那些懵懂的孩子呢2、 在学校开展的多种校内活动中，我们都邀请不同层面的学生家长到校参与活动例如班级的主题教育活动可以看见家长与孩子共同演绎人间真情；在学校的趣味运动会上可以看见家长与孩子共同为一种终点携手拼搏；灯火晚会上可以看见家长与孩子完美合奏的音乐萦绕于每个人心头；上交的个性作品中可以看见家长与孩子共同的奇思妙想的放飞…… 一次次的活动开展，拉近了家长与孩子的心，拉进了家长与教师的心家长们亲身感受了孩子们在学校的学习活动，更理解她们的心，更理解教师工作的辛苦，在活动中她们也积极对学校工作提出了可贵的意见和建议，使学校的工作不断完善三、 网络平台成为家长学校进一步提高的阶梯在目前这个网络时代，信息的传递更为便捷我校自开通“辽宁关爱一线通”及学校的网站后来，网络平台成为家校联系的最便捷的渠道同步也成为家长学校进一步工作，提高家长和教师的密切联系及素质提高的有效途径。

1、 全面开通一线通服务，让学校、教师与家长的沟通更便捷家长委员会固然给教育带来前所未有的优势，但在操作起来却会浮现诸多困难家长由于有繁忙的工作，每月的固定会议就会有不同限度的缺席并且诸多班级的决策和状况的通报需要向全班家长传达的时候就很麻烦当家长开通一线通服务后来，这样的沟通就便捷了诸多教师可以通过信息的发送及时向家长报告孩子在学校的体现，可以向家长传达学校的重要告知今年三月份大连遭受罕见的大风天气，学生停课的临时告知我校就是通过一线通的网络告知的方式使全校数千名家长在同一时间及时得到告知，极大地以便了工作运用网络一线通教师可以设立固定的联系组，将家长委员会成员设定为一种联系组，这样就可以通过网络进行特殊的定期例会，家长之间也可以通过网络进行沟通随着学生年龄的增长会浮现一部分孩子的撒谎状况，特别在成绩的检测的时候，有的孩子就会由于自己的成绩不抱负而瞒着家长，致使家长不能及时理解孩子的学习动态，无法及时与教师沟通，共同协助孩子调节学习状态这时候教师则可以通过成绩发布的方式，网上发布成绩家长接到的将是自己孩子的成绩，班级的最佳成绩，平均分，必要的时候也可以接到自己孩子的名次家长接到的只是自己孩子的状况，这样的信息发布。

在及时与家长沟通状况的同步也有效地保证了孩子的个人隐私，也使家长学校的互动内容多样化，更具实效性2、 网络平台拓展了交流和学习的空间诸多家长和教师会在孩子的教育问题上浮现诸多困惑，又苦于没有有效的解决方式这时候如果能有教育专家帮我们分析解决是最佳的，但我们只是最一线的教师和家长，与专家对话谈何容易辽宁关爱网为我们提供了这样一种学习的机会，这里有多种教育的新闻、热点话题的讨论、家教指南等栏目，为家长和教师提供了一种学习教育理论的机会同步家长和教师还可以用自己的顾客号码登录之后，与网站专家即时对话，解疑解惑同步我校也建立了金州区红旗小学自己的网站，这里是我校教师和家长自己的网络天地在这里家长委员会的成员甚至全校的家长可以更为便捷地理解学校的动态，理解孩子的在校状况网站还设立论坛和博客的栏目，在这里家长学校的成员和教师可以召开的会议，全体登录网站的家长和教师甚至学生可以征询交流，使教育资源最大限度地得到共享四、 三结合的教育网成为家长学校纽带作用的基本教师们在学校总是竭力竭力教育学生，但愿孩子们可以学有所长，但愿她们可以有崇高的人格，可以良好的品行但令我们无可奈何的是社会大环境对孩子们的影响是巨大。

孩子们在校外的诸多活动使她们在教师面前努力养成的良好习惯付之东流这就需要学校教育能与社区教育有效地衔接，使对孩子们的教育不浮现盲区，达到教育的全效，而当孩子们离开学校后来家长就是她们学习和活动的最佳的见证者和监督者这里我们运用家长学校对家长进行定期的培训，然后通过班级家长委员会的成员由她们指引自己的孩子牵头组织一定的校外少年活动小组，组织一定的校外活动这样就以这些孩子为中心由家长做为指引和监督者，帮孩子们理解社会，积极参与故意义的社区活动家长作为学校教育和社区教育的中介，而家长委员会的成员又作为这个中介的核心具体指引活动，形成了一种学校、家庭、社区的三结合教育网，家长学校作为这个网络的纽带，为孩子的成长发明了完整而良好的成长环境家长学校作为学校教育的延伸，有效推动了学校教育教学工作的良性发展此后我校的家长学校的工作将夯实开展下去，开拓更多有效的途径，营造良好的育人环境，家校联手，共同为孩子打造美好的将来。