初二班主任工作总结大全（可修改）.docx

初二班主任工作总结大全 工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避免错误的发生那么你知道吗?以下是我整理的初二班主任工作总结大全，欢迎大家借鉴与参考! 初二班主任工作总结大全1 上学期，班级总成绩排年级第二如实说，费了老大劲儿十二个班呢，哪个班主任没有在兢兢业业，哪位老师没有在恪尽职守?我偶尔会庆幸，宽慰自己这只是一次偶然而已纵然如此，开学初，我还是召开了全校唯一的家长会(惯例是期中考试后召开)，给家长打气儿，给学生打气儿，给自己打气儿 风平浪静的坚持中，我们共同走过了一些酸甜苦涩的日子 一、班会活动 班级的凝聚力，最主要看有没有学生的活动，有没有照顾到绝大多数学生参与如实说，开学那阵子，班会活动，计划先行，充足准备，一切都好，演讲比赛，诗歌朗诵，英语情景剧表演，班级问题诊断，班干部竞选……大多数学生都能在这个舞台上积极准备，尽心尽力，展示自己的能力，为班级思考，小组合作，增强凝聚力柳佳的主持，稳重而机智;苑澜的点评，及时而到位那时，同学们静静的心在为方向跳跃 二、升旗小组 别的班怎么升旗，学校有统一的模式。

我们的那几个选手，是在“做个性的自己”的引导下，把升旗手介绍写成了“___像向日葵，闪烁热忱，追求光明他的人生格言是：出淤泥而不染濯清涟而不妖那天，他们都在重复着我讲的，世界上没有相同的两片树叶，也绝对没有和你一样的两个人那就活出自己的精彩来!这就是我们自己的精彩哪怕只有一瞬我们已满足! 三、晨练晨会 每天早上跑步三千米，是雷打不动的根据上一届的经验，每天坚持训练的学生，冬天患感冒的都少很多锻炼身体，强健毅力长跑结束后，是队列训练三分钟踩着整齐的步子，喊着嘹亮的口号“永不言败，超越自我!”，那种感觉，心里会腾地升起一阵阵力量晨会，班干部分别讲评早操、卫生、班风、学风的优劣得失但往往是批评的多，表扬的少，对大多数调动不够对此，我没有及时的给班干部做工作：多表扬，少批评或许，晨会的质量不够好的原因就是这此外，每天一个人的背诵能坚持，但在内容上和学生的情态、声音上都不够理想 四、卫生保健 1、专人负责依照初一的做法，班级生活区都有专人负责，做得到，查得清轮流执行，有条不紊卫生区我这学期基本没查过 2、孟慧媛负责眼保健操，认真到位音乐一响，随即催促陆治安负责课间的锻炼，俯卧撑，卧起坐。

第七节课间全体行动，步调较为整齐，在活动中锻炼了意志，认识了自己一部分学生的认识和自控还有待提高投机取巧者有之，懒懒散散者有之 五、班规执行 1、问题就出在这里开学就把“比学赶帮超”给粗暴的废除了，当着那么多学生的面，任我们的梦想碎去至此，大家的心开始松散记得当初，每天课代表在表扬，在点评，有根有据，大家热情高涨，信心充足，我们共同收获着幸福和满足 2、班规打初一开始还行，执行者一以贯之到了初二，执行的力度，检查的频率只是停留在迟到和卫生两部分一些本来忙碌的身影开始懈怠，一些本来有职责范围的开始忘却好多同学都有权利说别人，怨他人唯独看不到自己的问题为什么只盯着我的作业?”“别人的头发长了咋不查?”“班里按照五步预习法预习的有几人?”……老觉得是老师班干部跟他过不去这样的认识，实在任我手足无措我一直在思索，现在的孩子为神马会有这样想法?正常吗? 六、师生关系 __老师说，班主任得每天带个本，把每天的情况记录下来该交流的及时交流交流，大多只是表面的问询，进入不了孩子的内心，他们与老师之间总隔着一层膜，没达到“流”的效果说句实心话，我爱学生可是，往往太严格。

记得军训时学生的日记写道，成天背个包，没事干尽在队伍里捣乱对学生爱起来，爱的学生涕泪横流，感激不已严厉起来，学生的意见成筐成摞的 后来了解到，那么多的孩子没有当过班干部，都是被管理的对象一个在小学当过小组长的同学，在我们的努力下，班长角色出色的好又了解到，小学时代结束了，连最基本该背诵的不背古诗词都背不全可怕吗?可谁有办法呢?谁在想办法呢?我们得从头再来啊……学生能理解吗? 七、学习督查 每天下午，督查学生的英语单词我已经筋疲力尽了不得不暂停天黑，担心安全呀! 这，能怪孩子吗?唉…… 八、教育故事 最近，针对孩子们的各种不理想的情况，讲了曾经的许多故事 1、中国孩子和日本孩子的夏令营较量一种民族接班人的培养 2、香港与大小学的联谊活动从植树活动中两地孩子自我管理、生活能力的差异，从父母听(离开)课堂看教育观念的差异 3、从中俄足球比赛看中国的教育 4、从升旗仪式、公交(孕妇残疾人专座)坐车看国人素质 5、摇着轮椅上北大(给上一届学生看过的纪实文学) 6、从校园雕塑(狼和羊)看国人教育理念 我希望每个孩子都优秀，希望每个孩子都发展。

当考试卷这张唯一的尺子量我们不同层次的学生时，我似乎觉得自己没有了方法，黔驴技穷矣! 珠珠说是用初三的感觉带初一其实不全是我感觉现在的孩子自打上了中学，成人的东西在大脑中占据的太多大错不犯，小错不断尽是那些让老师无语的是社会，是家长，是风气，还是别的什么东东，在教孩子，我不得而知 我只是在努力地找到自我的价值仅此而已 单单这一点，能行吗? 初二班主任工作总结大全2 时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展 班主任工作方面 一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶， 通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。

1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让学生得到锻炼的机会在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境 2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶 3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育组织了五次主题班会课。

在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动 4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人在教会学生学习的同时，教会他们如何做人我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱 二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓 1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒，严格要求在期末复习阶段，积极配合各任课教师学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯 3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯 三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手 1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展 2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方 法，促进他们管理班级能力的发展比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。

我的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动 3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好 4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务 四、防差转差落到实处，效果明显 1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来经常性与家长取得联系，定期召开。