基于图形思考的申论写作构思框架与演练模式(含申论大作文例子).docx

基于图形思考的中论写作构思框架与演练模式第一部分：申论大作文案例一、 图形思考框架二、 申论大作文案例三、 申论材料与试题要求第二部分：基于图形思考的申论写作构思框架与演练模式一、 技术干部中论写作面临的困境挑战二、 申论写作的实质1、 申论思维中三类关系2、 申论大作文的本质三、 申论写作的构思框架1、 中论大作文的思考概念模型2、 申论大作文的逻辑框架四、 申论大作文的构思演练模式五、 申论大作文的构思演练步骤1、 第一步材料梳理2、 第二步 主旨及子观点（对策）的聚形、具象3、 第三步不断融汇充实细化六、 申论大作文的构思参考整体框架一、图形思考框架当前国家社会文化兴国大发展大繁荣传统文化需、箴蠶一迫切性问题1:农耕与工业问题2：传统文化表＜现单一 7问题3：缺世界品牌「、核心问题：传统文化与现代吕社会札I脱盯针对性对策：继承中创新在继承中创新传统文化,助力中国文化先锋持续发展实现传统文化的再认识促进传统文化的新生实现传统文化的价值体现国家需求传统文化帖備固守现代视角具体方式中国元素、肚界品牌文化贸易强大市场化保障手段政策与制度支援市场化运作（品牌市场）技术人才组织协调二、申论大作文案例在继承中创新传统文化，助力中国文化先锋持续发展传统文化是中华民族文明的精髓，是人民大众陶冶心性的载体， 但是却在当下社会迷失了，暗淡了。

文化贸易中硬件产品占主体，借 鉴中国传统文化的进口大片占领国内电影屏幕，诸如此类情况皆表 明，传统文化没落现状令人锥心这些是与国家文化兴国战略相违背 的实现社会主义文化大发展大繁荣，亟需发挥传统文化的深厚底蕴实现传统文化在当下社会的繁荣，需要正视现状，特别是从当下 中国文化先锋的现实需求出发，深挖根源，制定针对性措施究其本 源，传统文化的农耕文明特性与现代工业文明不一致，传统文化表现 形式仅局限丁京剧等传统载体的静态展示，缺乏中国元素的世界品 牌，众多原因不一而足，其根源恰在于我们对传统文化的挖掘、使用 与现代社会的共鸣严重脱节这需要我们在继承中创新，由理念上再 认识入手，注重有效载体的创造，以及政府提供全方位保障，从而在 现代经济社会中发扬光大，实现传统文化的突围与超越从理念调整入手，实现传统文化的再认识传统文化是当代中国 重要组成部分，要从服务国家发展总体战略的高度，在固守传统文化 核心价值的同时，注重从现代视角予以重新认识梳理，要与现代生活 方式、工业文明相融合，为传统文化的创新发展，实现对传统文化认 识的螺旋式上升以市场有效载体为抓手，促进传统文化的新生注重运用传统元 素，打造世界知名的中国品牌，既引领了全球时尚潮流，乂为国家形 象传播、文化输出提供手段。

擅于挖掘传统文化有效资源，广泛应用 于电影、图书、演出等文化产品，支撑国家文化贸易大国战略的实施 同时，引入现代营销、市场策划等市场经济手段，为传统文化市场化 提供保驾护航，确保传统文化更有吸引力、竞争力以政府全力作为为保障，实现传统文化的价值体现政府应从打 造有为政府角度入手，多措并举，制定培育打造知名文化品牌的政策 法规并给与资金支撑，积极引导市场化运作，发展文化消费市场同 时注重教育资源投入与专业人才培养，加强跨地区、跨行业、跨媒体 行业协作的组织协调传统文化是中国民族生生不息的血脉在当下社会，我们要注重 继承中不断创新，将传统文化与国家发展相结合，与现代市场经济相 融合，在党和政府的具体指导下，传统文化必将会更加具有生命力， 为人民群众提供更多精神文化产品，在国家发展与民族复兴中发挥更 大作用三、申论材料与试题要求1、 试题要求“给定资料7”中写道：“国内一些地方在展示本国文化时，仍然习惯于选 用那些老掉牙的戏剧、文打武斗的功夫和平淡无奇的茶叶，他们还未意识到如何 充分利用当代中国的文化先锋，”请结合你对这段话的思考，参考给定资料，自 拟题目，写一篇文章40分)要求：(1) 自选角度，立意明确；(2) 联系实际，不拘泥于给定资料；(3) 语言流畅；(4) 总字数1000字左右。

2、 申论材料在当今的国际较量中，一个国家的硬实力不行，可能一打就败，而一个国家 的软实力不行，则不打自败这是在北京举办的“第二届中国文化软实力研究髙 层论坛暨《中国文化软实力研究报告(2010)》新闻发布会”上，专家学者对努力 发展当今中国软实力必要性和重要性的共同认识此次研讨会指出，当下世人对中国文化形象的感知，仍然主要停留在中华 民族悠久恢弘的传统文化上，而很多场合我们自己也是习惯于向世人展示中国文 化的传统元素国外有评论说，“假如中国一直都做类似杂技、书法、太极拳之类的表演 ——这当然都是非常好的东西，人们很喜欢，可是，把这么有意思的、全面的、 复杂的中国，就用杂技和书法来解释是很可笑的而国内一些地方在展示本国文化时，仍然习惯于“选用那些老掉牙的戏剧、 文打武斗的功夫和平淡无奇的茶叶，他们还未意识到如何充分利用当代中国的文化先锋” O实际上，人们更应该看到以简单方式让世人了解今天的中国正在发生什么的 重要性在现代激烈的文化竞争中，不能仅靠既存的传统，而必须创造传统的新 生，否则，只会引来世人以“窥奇式的心态”看待当代中国文化和中国的发展， 而这显然是可笑的人们可以认同蓝皮书观点：“中国要加强与世界的沟通与了解，多谈谈 国家的创新、不断涌现的新思想以及应对诸多问题的新举措，这样，效果要比古 老传统好得多。

第二部分：基于图形思考的申论写作构思框架与演练模式一、 技术干部申论写作而临的困境挑战1、 困境描述本人作为一名技术干部，从12年转业以来，一直在摸索写作、如何提高文 笔能力，看了不少有关写作的书，也在工作中从写通知等小材料开始，一点一点 实践现在回过头來看，军队的技术干部，也就是所谓的理科生，在学写申论时 会出现一头雾水，不知如何下手的困境，而且久久不得要领，不能取得进步结 合本人这三年实践感悟也是如此，才知道理科生的思维方式确实是与文科的思维 方式不同文科思维的一个特征是关键词举个关键词典型应用场景的例子，在电视中 播放的新闻，特别是在一些点评的节目，主持人或者专家--般是先提出若干关键 词，然后依据这几个关键词进行论述，扩展开来这是技术干部所不具有的，也 不符合技术干部的思维特征2、 技术干部的思维特征技术干部的思维特征，如解方程一样，给出所有的条件，然后基于给出的条 件，通过严格的推导，得出答案不光数学如此，物理、化学也是如此这种思 维特征是，思维的前提是给定的条件，而且思考也是聚焦在这些已给的条件中， 不会随意扩散技术干部的这种思维方式是一种垂直思维方式，是分析性的，是一种纵向流 程。

与之相应，文科生的思维方式是一种水平思维，是发散性的，正如天上的星 星，先找出几个点，然后串在一起文科生的思维方式是没有边界，围绕关键词 或者一个核心，信手拈来，串在一起这应该是技术干部/理科生与文科生最大的区别认识了这一区别，技术干部 可以将自己的思维优势在迁移到中论写作中，方法有两个，一个是将思考的过程 图形化、流程化，第二个是将所有思考考虑的内容、过程等放在一起思考，有整 体认识；在此基础上，技术干部就可以发挥严密推理推导的优势，这种优势就是 演绎推理，主要运用于对一个对策的详细阐释二、 中论写作的实质1、申论思维中三类关系大千世界，处处有关系，特别是中国人更善于讲关系电影《天浴》中女主 角说出 了屈丝的现状，No Powerful Parents, No Connection, No Money,关系就是 其中之一黄仁宇说过，人类社会就三种关系，牛命关系、两性关系、利益关系; 不管这个世界多么复杂，多么的光怪陆离，都逃不过这三种关系在申论中，也是如此一篇申论作文，由字组成词，由词组成句，由句组成 段，由段组成完整的作文这其中，不同的词语单元或者意思之间，都隐含着不 同的关系，是这些关系的糅合。

总的来说，也主要存在三种关系1） 层次/总分关系许铭桂教授在给军转授课时提到宏观一中观一微观的分层描述的理论，这实 际上对应了这个世界的组成方式例如，中国一安徽一合肥一肥东，由国家一省 —市一县，是一种总分关系，是包含与被包含关系在电影《盗墓空间》中，实 际上就是一种分层，从一个层次转换到另一个层次，不同层次的时间进度不同而 且相关影响，所以才有了各种空间效果的切换但是，层次/总分关系却是最难的，特别是在申论的开头与结尾的运用技术 干部是水平思维，只适合在一个层面上思考，描述相互之间的演绎推导关系，不 擅于往上思考一层，然后再往上思考一层例如，人民日报社论《抓好生态文明建设这项政治任务——一论深入推进生 态文明建设》“牛态文明建设， ,对于经济转型升级、促进社会和谐、全面 建成小康社会、维护全球牛态安全,具有十分重要的意义划线部分是典型的 层次递进关系，从经济转型到社会和谐，再由小康社会到全球生态，概念的内涵 一个比一个大层次/总分关系，恰如一个漏斗，由大到小，或者由小到大在中论作文的开 头，由背景引出所描述主题或者问题的重要性、紧迫性，是一个由大到小的过程 在申论作文的结尾，总结自身观点的价值、意义以及所带来的影响、效果，是一 个由小到大的过程。

2） 并列/分类关系并列/分类关系大家都知道，在申论中也是无处不在，但是技术干部却不擅于 运用在申论大作文中，提出的多个观点/对策是一种并列关系在分析材料时, 对所有问题、现状、原因的归类，重新梳理，是并列/分类关系的运用掌握并列/分类关系，对细化分解申论作文的思路非常有帮助，能够促进考生 在现场以较快的速度找出若干个对策，而且不同对策之间符合MECE准则 （Mutually Exclusive Collectively Exhaustive,中文意思是"相互独立，完全穷 尽T；钊语的万能八条，从思想重视、宣传、培训、制度、科技、监督等维度展 开，就是并列/分类关系如果并列/分类关系运用不熟练，或者僵化，文章就生 硬；如果运用的熟练，特别是结合材料提炼的精准，文章就容易出彩3） 演绎/问题解决关系演绎/问题解决关系是公务员工作的实质只有解决了阻碍发展的问题，才能 推进发展国家当前深化改革、简政放权，就是一种问题解决的思路申论考验 概括、分析、对策等思路，实际上就是演绎/问题解决关系演绎/问题解决关系是一种推动往前往未来发展的关系前面的层次/总分关 系、并列/分类关系分别对应纵与横、经与纬，还需要借助演绎/问题解决关系， 才能推动往前发展，不断衍化，达到最佳状态。

申论大作文时一种演绎/问题解决关系，在开头是由背景、若干问题，找出最 核心的问题，再给出核心对策，然后是给出多个子观点/子对策，最后在结尾处 展望问题解决后带来的效果2、申论大作文的本质有了前而三种关系的铺垫描述，申论大作文的实质可以用下图来形彖的描 述宏观国家方针政策 五位一体经济社会 发展现状材料口关注政策 社会大局徽观材料中具体做 法对策主旨■.... 中观层即对中观 社会现状的-f材料中不同定性分类对策11*2*3维度中论大作文实际上就是图中的圆圈，说明了两层含义其一，大作文的核心 是清晰表达主旨及支撑主旨的若干对策；其二，将主旨及子对策找准定位，放在 宏观、中观、微观的不同层次中三、申论写作的构思框架1、中论大作文的思考概念模型。