张义小学骨干班主任培养方案.doc

张 义 小 学骨干班主任培养方案张义小学骨干班主任培养方案一、指导思想实施素质教育，关健在拥有一批高素质教师基于我校教师现状，加强骨干班主任培养，提升教师业务水平，已成为我校促进内涵发展和可持续发展的必然选择为此，学校立足当前,着眼未来，着力锤炼，打造品牌，强化过程管理，构筑青年教师施展才能的平台，缩短成才周期，以尽快培养一批造诣高深，在教育教学改革中发挥重要作用的中青年骨干教师和骨干班主任，优化教师队伍结构，为教育教学质量稳步提高提供前期保障二、现状分析我校教师队伍中，骨干教师和骨干班主任数量严重不足为此，急需加速挖掘积极因素，寻找支点，选拔人才，形成梯形，更好地为教育教学服务三、培养目标：紧紧围绕课改研究，加大骨干班主任教育教学理论学习，精心打造名师品牌，努力建设一支师德高尚，结构合理，理论基础扎实，学科造诣深厚，业务技能精湛的教学工作中坚队伍，以带动教师队伍整体迅速成长四、培训对象学校的每位班主任五、培训方式1、结对子：凡新参加工作的年青班主任，与经验丰富的班主任“结对子”2、例会：每月召开一次班主任例会，领会精神，落实工作3、讲座：每学年举办不少于2次讲座，提高班主任的理论水平与管理水平。

4、教研活动：每月一次教研活动，每位班主任一学期上好不少于2节的思品、主题班会教研课，每学期听不少于5节的教研课，探讨德育课教学的新模式和新方法5、自学：学校为班主任提供学习资料进行自主学习；班主任自主阅览书籍杂志，学习教育理论6、经验交流：每学期举办一次班主任工作经验交流，探讨工作方法，提高工作实效7、家长会：每学期召开不少于两次家长会，通过活动，加强与家长的沟通交流与合作，提高班主任的家教指导的水平8、外出参观学习：选择适当时机组织全体班主任外出参观考察，学习取经，进而提高班主任工作的整体水平9、在职培训：选派人员参加区内组织的骨干班主任培训班培训学习，有机会推荐参加市级培训六、培训内容1、班主任工作要求与常规2、德育课教学的新模式和新方法3、班级管理的方法，班级特色的创建4、做好问题学生的工作。