六一活动宣传文案(Word）.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 六一活动宣传文案　　六一活动宣扬文案 少年儿童是祖国的将来，世界的期望为强烈庆祝"六一'儿童节,今年我园将以开展一系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案 主题: 团结、文明、健康、活泼、向上 目的: 通过开展庆祝"六一'系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的"六一'活动，进一步塑造本校的良好形象，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应;增添教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝"六一'活动，使学生在主动的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种主动向上、乐观进取的精神开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节 系列活动 本次"六一'儿童节活动以"幼儿歌舞、舞蹈表演'、"抢椅子竞赛'、"巧嘴儿竞赛(讲故事、童话剧)'、"个人风采竞赛(特别才艺)'"结对子游园(老师和学生一起的)'等系列活动的形式来进行。

活动具体流程分为：布置会场、支配嘉宾入场讲话、嘉宾合影、活动节目展示、有序散会颁奖典礼可以依据时间，或者放在第二天 举行 活动前预备: 1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部老师的支持与帮助，我们期望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，"欢乐事业、莫过教育'以一种主动向上的看法参加进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人 2、提前通知学生家长参与六一活动，告之时间、地点、活动时长，确定可以参与的人数 3、以班为单位作好参与活动的预备：排练歌曲、舞蹈、童话或故事剧;或以个人参与的做好竞赛前预备;并支配好节目时长、顺序和主持人 4、设计好活动场地的布局，舞台和观众的位置 5、全体学生和老师一起布置富有欢庆温馨气氛的环镜，张贴宣扬标语，制作板报宣扬和制作那些成果提高超显的孩子海报让学生和老师互相合作，共同完成，培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力学校预备好关于暑期及下学期的招生资料 6、由老师选出在学期提升比较明显的学生，并提前和家长沟通好，邀请家长和孩子一起上台发言，沟通孩子在提升过程中的感受，以及老师的和家长的催促。

7、有两名老师负责接待到达活动场地的家长并支配其就坐 8、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、音响、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，在使用的过程中要求尽量爱护， 不行有意损坏活动的预备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充分够用 9、摄像或拍照，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是学校的宣扬资料必需，更是多少年后同事们共同回忆的根据 10、支配两名老师负责孩子出场前的预备，和舞台道具的预备和撤离 11、关于六年级，因为六年级是最终一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场学校方面，我们期望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学期结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我信任学生不会遗忘各位领导和各位老师的 12、制定好每个节目的评奖详情，评出冠军、优秀奖、最正确表演将、最正确才艺奖 13、由幼儿园预备活动奖品和礼品，由校长颁发 14、最终由校长发表讲话，讲解一下本校的历史，办学理念，师资力量，课程特色，将来进展再邀请那些成果提高超显的孩子家请上台，发表真实讲话，煽动台下家长主动报名参与。

我建议校长可以给这些成果提升快的孩子下学期报名特别优惠，然后再说下个学期提前报名的前多少名减多少报名费，免费发教材 活动中： 1、老师要掌握好会场秩序，让学生和家长保持清静，最好让家 长把设为振动以免影响节目进行 2、主持人在介绍表演者时，最好介绍是哪位家长的孩子，这样让家长会觉得很自豪，对学校产生认可感 3、节目连接流畅，让小孩没关系张 4、适时让小朋友上台献小花 5、主持人主持时要倾向于介绍本学校的优秀老师，优秀学生，穿插一些学校获得奖项，目的是到达宣扬学校 6、负责摄影的老师要捕捉到经典的镜头，并且适合为后期招生做宣扬 7、活动中要时刻留意小孩子的安全问题，做好应急措施 活动后： 1、让学生和家长有顺序的离场，老师和校长要相送 2、向家长发有关下学期招生的传单，有问题的要细致讲解 3、老师负责清理睬场 4、总结活动的缺乏 活动效应： 通过本园及广大家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应 注： 我的中心思想是通过学生表演的歌舞、舞蹈等节目营造欢快活跃的气氛，让家长可以放松下来融入到活动中。

家长观看自己的孩子在舞台上表演，心里确定会感到高兴自豪，同时也会想到感谢老师们的 教育通过组织的抢椅子游戏和结对子游园游戏，可以让家长看到自己的孩子在这里是特别欢乐的成长，老师们也是特别的负责让那些成果提升快的孩子及家长发言，是强调本学校对孩子和家长都是特别负责专心的，我们对于孩子的教育是有明显效果的，让家长信任选择本校是正确的选择，同时吸引其他家长选择本校校长的讲话和做出的招生优惠政策是进一步笼络家长，前面做的活动是为了让家长信任本校，校长的讲话和招生优惠政策是让家长主动选择本校 对于这次活动我的定位只是作为后期招生的预热活动因为如今离学生放假还有一个月，家长还在考虑是否继续报名这次活动只是到达肯定的宣扬效果，后期还应加大宣扬力度和制作细致的招生规划 　　六一活动宣扬文案 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的"六一'儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案 一、活动目标 通过开展庆祝"六一'系列活动，使幼儿在主动的参加中体 验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的"六一'儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念， 从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一'活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事 三、活动预备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和 合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品 四、活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、 难忘而有意义的"六一'儿童节，建议本园全体教师和全体家长主动为幼儿创设欢度"六一'的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿主动参加"六一'节的各项活动 2、时间：2011年5月26日至2011年6月1日 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长 4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动 本次"六一'儿童节活动以"幼儿故事、童话剧表演'、"巧手儿竞赛'、"小能人竞赛'、"巧嘴儿竞赛'、"结对子游园'等系列活动的形式来进行 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要; 根 据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个 C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过举行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比 (4)评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个 B、最正确作品奖： 依据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件给予嘉奖 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展"小能人竞赛'，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要表达分工与合作，并有序地进行 (3)竞赛形式：大班选取"迷你餐厅'来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家"小人国'来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖) 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符总分为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题表演和回答下列问题各5分，总分为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、 中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分 (3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛。