2022年庆六一校长讲话稿 某校长2022年度学风建设大会讲话稿范文.doc

2022年庆六一校长讲话稿 某校长2022年度学风建立大会讲话稿范文某校长2022年度学风建立大会讲话稿范文 老师们、同学们： 大家下午好！刚刚我们表彰了上一年涌现出的一大批学风建立先进集体和先进个人在此，我向这些通过努力获得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，向辛勤培育他们安康成长的老师和为同学们创造良好学习环境的教职工表示衷心的感谢！ 同学们“学而不厌”、老师们“诲人不倦”，整个校园沉浸在朗朗书声和阵阵书香之中，主动学习的人多了，挂科补考的人少了；评优获奖的人多了，考试作弊的人少了；参加竞赛的人多了，沉迷游戏的人少了校园学习气氛越来越浓重，这是近几年特别值得我们骄傲的事情在2022年的麦可思《学生成长报告》中，有几个数据让我非常欣慰，跟大家分享一下：第一个是“学生学习主动性较高”：其中本校2022级大一学生整体学习主动性为x%，比同类院校的x%高了2个百分点，高频发生比例较高的学习活动有“专心上课”占到x%、“认真对待作业”占到x%第二个是“学生对校园环境、学生工作、生活效劳的满意度均较高”：2022-2022学年大一、大四学生对校园环境、学生工作、生活效劳的总体满意度分别是x%，均高于同类院校的x%。

第三个是“职业成熟度评价整体较好”:2022-2022学年大一、大四学生的总体职业成熟度根本和同类院校同年级持平，相较于往年呈稳步提升态势 正是这点滴努力和变化，会聚成喜报频传的一年去年我校以优秀的表现通过教育部审核评估，在“办学定位和培养目的”、“老师队伍和教学资”、“教学质量保障体系”、“培养过程”、“学生对学校的教学质量和社会用人单位对毕业生满意度”等五个度均获得专家组的高度评价在全省本科院校2022届毕业生职业开展与人才培养质量排名中我校位列第2，用人单位对毕业生满意度位居全省第3，毕业生对母校满意度位居全省第7在2022-2022年度全国普通高校(本科)学科竞赛评估结果中我校位列第228位此外，一个个充满正能量的故事不断涌现： 同学们的优秀让我深感惊喜今年我们首次评选了“校长奖章”，这也是学校用于奖励在校生的最高荣誉五名获奖同学都是国家奖学金获得者，机制151班陈美佳同学以专业课总分值考取南京航空航天大学研究生，并作为宁波市唯一一名、浙江省仅四名的国家奖学金百名优秀代表登上《人民日报》；建筑141班赵海峰同学被建筑专业全球排名第一的伦敦大学录取；信科152班李雅丽同学获美国大学生数学建模竞赛M奖〔相当于国家一等奖〕；国贸151班黄素素同学获浙江省互联网+创新创业大赛金奖；车辆152班余昇同学申报创造专利21项，一篇学术论文以第一作者发表在二级核心期刊，一篇学术论文以第一作者被美国scitepress期刊录用。

他们的成绩令人惊喜、令人惊叹，任何一张成绩单都毫不逊色于名校学子，盼望这份荣耀能一路陪伴他们开启新的人生征程，也鼓舞在座每位同学奔跑在追梦的路上 同学们的收获让我深感欣慰我们一直盼望更多同学能从宁工进来，从211、985高校出去，鼓励一届届毕业生向更高学历、更高学府迈进，令人欣慰的是，每年我们都在收到更多的捷报刚刚完毕的研究生录取工作中，我校2022届毕业生中有x名同学被国内外高校录取为研究生，录取率到达x%，其中考取国内985、211重点院校的有人，有49人将赴国外继续求学，这其中，有22名同学被世界百强名校录取在今年考取的研究生中，还有16名同学，他们来自17级专升本，华美地实现了从专科生到硕士研究生的飞跃从2022年到2022年，学校的考研率从x%上升至x%，每年的毕业生中有近三分之一的同学为继续升学做准备刚刚宣布的学风建立先进集体，理学院已经连续三年蝉联4年前，理学院只有4位同学考取研究生，到了今天，2022届有50名同学考取研究生，数量翻了整整12倍今年的考研明星集体还有很多，比方材料科学与工程专业151班，全班有近40%的学生顺利考取研究生；建交学院3号楼129寝室全部考取研究生；国交学院12名学生被全球排名前50的大学录取。

老师们、同学们，类似的喜讯还有很多，在这一场创立优良学风的持久战中，你们每一个人都是受益者，更是奉献者；每一项成绩的获得，我们都备感自豪，也备受鼓舞这印证了：学校坚持立德树人以人才培养为中心的大方向是正确的，上下求索的学风建立道路是值得的，我们要不断总结学风建立获得的经历，继续坚持不断探究，详细有以下三点： 一、坚持思想引领，明确育人目的 首先是明确办学定位教育是慢活，要耕耘当下，更要立足长远曾经我们也为办学定位而摇摆不定、反复研讨，最终确定了应用型办学方向我们对学校的定位是应用型本科高校，我们的远期目的是建立高程度工程技术大学，近期目的是“争试点、创示范”至此学校从开展建立到人才培养都始终围绕这个中心展开，目的更聚焦，开展更坚决第二是坚持以生为本曾经一到寒暑假我们的校园就变得空空荡荡、冷冷清清，宿舍封楼的封楼，食堂关闭的关闭而如今，无论何时，校园都繁忙而充实学校公众号曾做了两期专栏，一期讲述宁工学子在寒假做了什么，当大家都去合家团聚或欢度假期时，有这样一些同学，他们或是留校为迎战机器人大赛、美国数学建模大赛等学科竞赛废寝忘食；或是为准备德语、英语考级等潜心苦读；或是在异国他乡交流深造。

另一期讲述的暑期留校的几千师生们，他们都在忙什么，有同学忙于准备考研，有同学忙于为化工竞赛等比赛做冲刺准备；有老师忙于在实验室做科研，有老师忙于在工作室指导同学们科创，有老师忙于在办公室备课这一切得益于我们始终秉持“以生为本、以师为尊”，坚持以人才培养为中心的导向只要有师生，无论何时，后管中心就为大家提供卫生的餐饮和舒适的住宿环境，如今“宁工后勤”公众号开通了“有问必答平台”，努力为同学们在第一时间答疑解惑；只要有同学，无论何时何地，就有老师陪伴指导考研、科研、竞赛，答疑解惑校园鸟语花香，图书馆书墨飘香，食堂饭菜飘香，师生们斗志昂扬，我想，这也是我们每个人心中最美妙的宁工校园第三是优化管理理念我们的学生根本都位于高考分数前30%的区间段，这决定了很多同学尚不具备重点名校学生的学习主动性，需要学校、老师投入更多精力来引导和监视大家学习；同时，大家又位于高考前半段，相较于很多其他院校同学有更大的开展潜力、更强的学习才能和更好的创新才能，学校有责任为同学们挑战自我、实现自我创造更好的硬件、软件条件 二、坚持制度为基，提供政策保障 首先是建立相关制度，为学风建立夯实政策根底一方面，学校出台各级各类制度，从提升学业挑战度、加强过程化考核到增加毕业难度，引导同学们回归做学生的本分。

如修订学籍管理制度，取消毕业清考，补充重修和延学规定；出台过程化考核制度等同时出台每周一次的课堂教学巡查制度，对教学情况开展及时通报，学校组织全体校领导、中层干部、基层教学组织负责人走进课堂开展教风学风的调研活动，课堂教学秩序得到有效改善，学生的到课率、抬头率、课堂纪律均有根本性好转另一方面，学校出台科技创新、科研工程管理、创新创业教育等相关管理方法和施行方案，鼓励同学们勇于创新，促进学生全面开展二是坚持三个导向，发挥指挥棒作用学校坚持目的导向、问题导向和绩效导向，通过人事制度改革、分配制度改革鼓励引导老师投身教学、学生培养等工作在第六轮改革中，职称评定、绩效分配都向学生指导等倾斜，老师指导学生竞赛、论文发表都成为职称评定条件通过业绩量化，鼓励多劳多得，大大激发老师热情和积极性，老师投身指导学生的时间、质量都得到显著提升连续三年，在二级教学单位目的考核方法中，教学工作方面设定教学标准、教学研究与改革、教学基层组织建立、教学质量评价等四项二级指标；学生工作方面将学生科技竞赛、考研上线率等纳入考核，鼓励二级学院投入更多人力、财力、物力用于培植优良学风、提升学生培养质量 三、坚持举措有力，护航学风建立 首先是主动设计重点打破。

一方面以鼓励学生考研和学科竞赛为打破口，形成校园良好学风以前学校对考研的态度是不鼓励、不支持、不反对，而如今是大力提倡并鼓励支持考研期间涌现出了如兼具考研指导名师和人生导师的王向锋老师、为考研同学主动提供答疑的公共数学课老师们等一批为同学们考研默默付出的老师去年有900名左右同学参加考研，而一般大家准备考研是从大二开场的，这样累计全校各年级共约有2700人正在为考研做准备和努力，占到在校生的1/4同时更多师生如火如荼投入学术研究和学科竞赛的大潮中，在这个过程中，有带着同学们在科研道路上砥砺前行的杨为佑、有让同学们感受数学之美的蔡军伟、有和同学们一起书写“一所学院和一座城”传奇的宛岩等一批倾力指导学生科创的老师另一方面坚持国际化办学，借助外力培养学生学习主动性一是通过专业认证，借助外力加强监视管理、标准教学目前已有6个专业通过专业认证，十三五方案期间方案通过8-10个，依托专业认证严格学生学业管理，进步学生学习难度和挑战度，培养国际等质工程师二是通过4+0国际办学引进外力直接参与人才培养方案的制定和施行按照“做强管理类、做好理学类、进军工学类”的目的，在原有中美会计学专业、中美信科专业根底上，今年将新招中美合作机械专业，不断加大中外合作办学力度。

其次是提升硬件优化条件一方面依托校区整合的有利条件，创造良好的教学环境图书馆为学生提供干净宽阔的场地，甚至开拓出专门的考研考公学习区域，各学院开设专门的考研自习室，寝室楼里开设书院、所有的实验室面向学生开放新校区的落成为大家提供更好的学习环境，同时大大凝聚了人心，增强了师生归属感，让校训文化和学校精神汇入每一个人的内心另一方面，提供人性化校园效劳学校组建校长助理队伍，鼓励同学们深化调研学校管理、教风学风等各方面现状及问题，使同学们直接参与学校民主管理，大家的每一个提案我们都认真研讨，尽力解决刚刚前面我也讲到，教务、学工、后勤、保卫、图书馆等各条线各职能部门都围绕学风建立做了很多工作有了更好的学习环境和校园气氛，同学们的学习热情极大提升，整个校园都弥漫着阵阵书香 老师们、同学们，“路漫漫其修远兮”，看到诸多成绩的同时，我们也无法否认还存在些许问题比方，个别同学照旧专业思想淡薄，学习目的不明确，沉迷于电脑游戏、网络聊天、上课低头玩、抄袭作业甚至考试舞弊等每年的毕业典礼上，很遗憾总有一两百名学生因各种原因无法获得毕业证书或学位证书希望通过本次学风建立大会，在总结过去几年学风建立的工作成果、经历的同时，我们在座的每个人、学校的全体师生都能坚持奋斗进展到底，把宁工建立为一个好学乐学之地。

借此时机，我向你们提三点要求，并希望通过你们向全校师生及时传达： 坚持砥砺攻坚，围绕“重中之重”实现打破2022年是学校攻坚之年，要全力打赢申硕、审核评估整改、产教交融内涵建立三大攻坚战学校将依托这三大攻坚战的契机和条件，继续推进学风建立如针对审核评估报告书反应的问题，进一步做好教学档案、设施设备、教风学风整改等环节；如对标申硕，积极推进教学成果奖的凝练与申报，提升课堂质量，进步授课效率；如加强产教交融内涵建立，实在进步育人质量，培养与产业开展相契合的应用型人才同时打造良好校园文化气氛，继续依托“宁工大讲堂”、“风华论坛”、“启航论坛”等为学生做好人生、学业规划引导；开展“百部书籍阅读工程”等活动营造“书香校园”气氛 坚持以生为本，看齐“四有”老师投身育人在今年施行的新一轮岗聘中，进一步强调了指导学生竞赛、进步教学才能等的重要性以专业技术三级岗位认定条件为例，在教学育人那一项，学校将教学成果奖、课程、指导学生A类竞赛获奖等列入条件，鼓励和支持那些安心教学、投入教学和认真指导学生学科竞赛的老师也希望以此为导向和鼓励，让更多老师有信心、有激情把更多精力放到学生培养上去同时学校也希望发挥典范力量，希望老师们都能向那些“最美宁工老师”、“教学名师”、“我最崇敬的老师”等典型学习，在三尺讲台、在实验室找到自己的舞台，。