高三一轮植物的激素调节(答案).doc

高三生物一轮复习导学案（29）制作人： 刘艳华 审核人：刘秀春植物的激素调节（预习学案）【考纲要求】1. 植物生长素的发现和作用2. 列举其他植物激素3. 概述植物激素的应用4. 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【基础梳理】一．生长素的发现过程1.达尔文实验：提出单侧光照射使胚芽鞘的__________产生某种刺激，这种刺激传递到________________时，会造成__________比_________生长快2.詹森实验：证明胚芽鞘顶尖产生的刺激可透过___________传递到下部.3.拜尔实验：证明胚芽鞘的弯曲生长是因为____________的刺激在其下部分布不均造成的4.温特实验：证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种_____________，并命名为_____________5.植物激素的概念：由___________产生，能从_____________运送到_______________，对植物的生长发育有显著影响的________________二、生长素的产生、运输、分布1.产生：主要合成部位是__________________、______和__________________。

2.运输： ①极性运输：部位：________、_____、____和________，运输特点：生长素只能从________________运输到_______________，运输方式：____________ ②非极性运输：部位：在_______________中，生长素可以通过___________进行运输3.生长素在植物体各部位都有分布，但相对集中的分布在_______________的部分，如：______________________三、生长素的生理作用：（1）特点：①_____性，既能______生长也能______生长；既能促进发芽也能__________发芽；既能_____________又能__________ ②生长素发挥的作用，因_______、_________________和_____________不同而有较大差异（曲线图）（2）举例：________________即顶芽优先生长，侧芽______________，产生的原因：顶芽产生的生长素_______运输，侧芽附近生长素浓度较___，发育受到________，解除方法：___________。

3）生长素类似物：如：_________________、___________等，具有与_______________相似的生理效应；作用：可以防止_______________、___________、___________、促进______________________等4）探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度方法：①____________（溶液浓度___处理时间________） ②_____________(溶液浓度___处理时间________).控制无关变量：处理时间长短应________，所用植物材料__________.四、其他植物激素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯合成部位作用促进细胞______，促进种子______和果实_________主要促进细胞_______五、植物生长调节剂1.概念：________合成的对植物的______________有调节作用的_____________2.优点：容易合成，原料广泛，__________________3.应用举例：①凤梨提前上市用___________催熟②使芦苇纤维长度增长用__________处理，用___________处理大麦，使种子无须发芽就产生α--淀粉酶。

自我检测】1．顶端优势现象说明了①生长素在低浓度时促进生长 ②生长素在高浓度时抑制生长 ③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照促其生长A．①② B．②④ C．①③ D．②③2．正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是A．顶芽＞侧芽 老根＞分生区 B．顶芽＜侧芽 老根＜分生区C．顶芽＜侧芽 老根＞分生区 D．顶芽＞侧芽 老根＜分生区3．能说明生长素具有双重作用的是A．单性结实 B．枝条生根 C．顶端优势 D．以上都不是4．栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花柱头上，生长素的作用是A．促进受精作用 B．促进染色体加倍 C．促进子房壁发育 D．促进胚珠发育成种子5．将一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放一含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲，这一现象说明①生长素能促进植物生长 ②单侧光能引起生长素分布不均匀 ③植物生长具有向光性 ④感受光刺激的部位是尖端 ⑤生长素能由顶端运输到下部A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤6．下列植物生命活动的调节不是向性运动的是A．向日葵的花盘随阳光而转动 B．雨点使含羞草小叶合拢C．植物的根向地生长，茎背地生长 D．植物根向水、向肥生长7．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均造成的，生长素分布不均的原因是A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光8．下列各项生产实践中，与植物激素无关的是A．果树的整枝修剪 B．摘心促进果实发育 C．无籽番茄的获得 D．嫁接保持原品种的特性9．在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是A．生长素 B．赤霉素 C．多种激素 D．乙烯植物的激素调节（导学案）【精讲点拨】考点一：植物生长素的发现实验【典型例题1】、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　　）A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲【变式训练1】．下图所示的四个实验中，燕麦胚芽鞘能够继续生长的是 考点二：生长素的产生运输与分布【典型例题2】如下图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。

这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关下列分析正确的是（双选） A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受到抑制，C处生长快，根向下生长C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长【变式训练2】如下图所示，在长方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周一个星期后幼苗的生长状况为 考点三：生长素的生理作用【典型例题3】下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_______mol\L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是_______2)A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是______________3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______________4)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_______，同一浓度的生长素对不同器官的影响_______5)生长素的浓度10-10 mol/L~10-1 mol/L，对植物各器官的作用来看，总的情况是______________________。

考点四：其他生物激素【典型例题4】为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答下列问题:材料：具两片真叶且长势相同的该大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等(1)实验步骤:①将上述大豆幼苗平均分为A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养②用喷壶分别将________和__________喷洒在A、B两组幼苗上③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的_________.(2)预测实验结果:________________________________________________.(3)上述实验中,如果AB两组各选一株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?_______________.为什么?___________________________.(4)该实验的原理是:____________________________________.【当堂检测】1．下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸A．处理扦插的月季枝条，促使加快生根 B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实 D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长2 ．对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，指出哪种处理会长出侧芽A．去顶后在断口放一琼脂小块 B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C．不去顶，也不在侧芽上涂以低浓度的生长素D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素3.在园艺上应用生长素处理植物，难以奏效的是A．获得无籽果实 B．促进扦插的枝条生根 C．促进果实成熟 D．除杀田间的双子叶植物4.左下图中曲线Ⅲ表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。

如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是A.Ⅰ　　B.Ⅱ　　C.Ⅲ　　D.Ⅳ5.如下图示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验请据图回答：(1)不生长也不弯曲的是__________；生长且向光弯曲的是_________；生长但不弯曲的是_________；生长且向左弯曲的是_________2)该实验可证明：①生长素的产生部位和作用是_________________________②向光性的产生原因是______________________________________③胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是____________________________6.植物开花受开花激素的影响下图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植物分别接受长日照、短日照；B、C植物方框内为受短日照处理的部分1)对照实验A、D可说明该植物属于_______(长日照、短日照)植物2)根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容测试项目结果分析感受光周期的部位(叶、顶端)A：接受诱导产生开花激素的部分(叶、顶端)B：开花激素作用的部分(叶、顶端)C：(3)依据以上所有实验得出的结论是：________________________。

4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验：证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花第一步：切取一。