小班语言教案-家庭成员小班语言教案.doc

小班语言教案:家庭成员小班语言教案 整理了关于幼儿小班语言教案《家庭成员》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考 一、教学内容学习mommy,daddy,me,sister,brother 二、教具准备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车三、教学游戏1.找朋友2.Followme3.Guessinggame四、教学过程一）warmup[热身] 帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：Hello,MissJoyce!并与周围幼儿进行问侯 二）resection[呈现主题] 复习COCO教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO,JOYCE）的对话 1、学习问侯语：T:What syourname?S:MynameisCoco.看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO. 教师：WhocansayhellotoCoco?幼儿：Hello,Coco.教师：Great!Comehere,ahugforyou. 如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶适当鼓励幼儿。

以同样的方式复习：JOYCE,NICK. 2、学习单词：daddy教师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色 COCO:Hello,daddy.I mCoco,I mhappy.Daddy:Hello,Coco! 指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶COCO说出：Daddy,Daddy.这时再从身后神秘地出示daddy的图片 3、以同样的方式学习单词：mommy,sister,brother.最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me 最后请幼儿观看DVD并跟读五、游戏1.找朋友将卡片摆好，教师读出单词，请幼儿找出对应的词卡找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡 2.Followme幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调（男、女、童声），幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍 3.猜猜看guessinggame随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词猜对的幼儿击掌表示鼓励 最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出 课程结束。