教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月21日-9266).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月21日-9266)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月21日-9266)1：在非指导性教学法中，教师所起的作用是（　　）单项选择题A、促进作用B、领导作用C、管理作用D、主导作用 2：教学技能训练的实践性原则要求（　　）单项选择题A、 对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B、 以受训者的实践性操作为主C、 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D、 教学技能训练要在日常的教学实践中进行 3：学生管理的终极目的是（　　）单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 4：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思　　）判断题对错 5：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 6：义务教育实行的管理体制是（　　）多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 7：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（　　）单项选择题A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 8：“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）。

单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 9：教师备课的内容有（　　）多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 10：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（　　）单项选择题A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 11：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的　　）判断题对错 12：（　　）是课外活动的主体部分单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 13：对个别学生的教育（　　）单项选择题A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作 14：德育过程与受教育者品德形成过程无关　　）判断题对错 15：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（　　）单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 16：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（　　）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 17：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　）。

单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 18：衡量各科教学质量的重要标准是（　　）单项选择题A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标 19：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　），单项选择题A、国家财政拨款B、城兰；教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金 20：教学过程是（　　）单项选择题A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程 21：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）单项选择题A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制 22：实现教学任务的保证是（　　）单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 23：德国教育家赫尔巴特是（　　）单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 24：学校教育内容的具体表现形式是（　　）多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 25：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次那么，一级课程和二级课程指的是（　　）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程 26：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。

单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 27：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（　　）单项选择题A、《终身教育导论》B、《终身教育—21世纪的教育改革》C、《教育—财富蕴藏其中》D、《学会生存—教育世界的今天和明天》 28：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性　　）判断题对错 29：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 30：下列关于活动课程描述中不正确的是（　　）单项选择题A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善 4：答案错误 解析 5：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。

6：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理” 7：答案C 解析 8：答案D 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 10：答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准 11：答案正确 解析 12：答案B 解析 学科活动是课外活动的主体 13：答案C 解析 对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来 14：答案错误 解析 15：答案C 解析 家庭教育具有权威性 16：答案A 解析 17：答案B 解析 见学习精要 18：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准 19：答案A 解析 20：答案B 解析 21：答案B 解析 根据班级授课的优点可知 22：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证 23：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以教师为中心 24：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。

故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式 25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 28：答案正确 解析 略 29：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程 30：答案D 解析 活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学，课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动，二者不可等同 第 7 页 共 7 页。