教案三年级十三2.doc

北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第13周2次课 年级： 三 年级（下册）课题走和跑：耐久跑 备课人牛志荣审核人马小奎授课人牛志荣课标解读与教材分析课标分 析 掌握运动技能和方法掌握简单的技术动作，发展身体素质，提高身体基本活动能力，对学生进行思想教育和优良品德的培养，促进身心的全面发展教材分 析 走和跑是人们在日常生活、学习、劳动和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力，它是各项运动的基础走和跑常以游戏的形式给儿童带来许多的乐趣，由于它具备内容和形式上的多样性、趣味性、竞争性和娱乐性，并能为儿童提供展示自我的条件和机会，不仅使儿童身体得到了发展，而且在心理的需求上的也得到了满足教学目标1掌握耐久跑的节奏和呼吸的节奏 2.增强学生奔跑的能力和耐力素质3培养学生克服困难、坚强不屈的精神重点难点重点：跑动动作和呼吸要有节奏难点：动作协调、轻松教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装 2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：1、慢跑：400~600米2、队列练习； 3、徒手操； 专项准备活动1、教师语言要清 晰 2、教师讲解课堂 要求和任务 3、教师讲解徒手 操的动作和要求 4、师生一同练习10′1、学生站成四列横队 2、学生认真听队列的要求 3、师生一同练习 4、动作一致，精神饱满 基本部分 一、400米全程跑 1、 教师提出耐久跑和呼吸节奏问题 2、教师观察指导、提示3、教师讲评 安全提示：课前检查场地和器材， 准备活动应做充分，特别是下肢放松教师应多强调正确动作要领 22′ 10~12人一组，分组练习1.学生在原地练习跑步动作，体会跑动动作节奏 （1~2次） 2.学生在原地练习跑步动作，复习跑动动作节奏 ，体会呼吸节奏（1~2次） 3.学生绕场地跑150米，走50米，再跑150米，体会节奏 4.学生轮流领跑400米 结束部分一、教师小结二、下课1、 教师总结本次课的情况 2、下课2′教学反思 场地器材。