北师大版数学二年级上册第五单元全部课件.pptx

北师大版数学二年级上册 第五单元全部课件,5的乘法口诀,五、25的乘法口诀,课前导入,数松果,图上都有谁,它们在干什么？,五、十、十五,探究新知,用代替松果，5个5个地数5,5,10,10,,40,45,15,20,25,30,35,40,45,,5,5,5,5,5,5,5,,,,,,,,5,整理成表格编制乘法口诀,155,一五得五,1个5,编制口诀时，要把较小的乘数放前面,,2个5,2510,二五一十,,3个5,3515,三五十五,4个5,4520,四五二十,5个5,5525,五五二十五,6个5,5630,五六三十,7个5,5735,五七三十五,8个5,5840,五八四十,9个5,5945,五九四十五,5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5，口诀的最后一个字不是5就是十口诀都有两部分组成，前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积一五得五,二五一十,,,,,积不满十的加“得” 字，满十省去15=5 51=5,25=10 52=10,五五二十五,55=25,,课堂练习,5,,3,15,个,想：三五十五,,一共有多少个杯子？,填一填15,20,25,30,35,40,45,填一填。

5,15,25,35,45,10,20,30,40,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,5的乘法口诀有9句：,一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,解决生活中的实际问题时，先根据乘法的意义列出 乘法算式，再看乘数，想对应的口诀，最后利用乘 法口诀计算式的结果1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取课后作业,2的乘法口诀,五、25的乘法口诀,课前导入,做家务,一共有多少双筷子呢？,1双2根，2双4根,探究新知,1双2根，2双4根,2,4,6,8,10,12,14,16,18,,2,2,2,2,2,2,2,,,,,,,,2,编制乘法口诀,122,一二得二,1个2,一二是乘数，得二表示12的积是22个2,224,二二得四,3个2,236,二三得六,4个2,248,二四得八,5个2,2510,二五一十,6个2,2612,二六十二,7个2,2714,二七十四,8个2,2816,二八十六,9个2,2918,二九十八,5的乘法口诀，每相邻两句口诀的结果都相差2，积的个位是0、2、4、6、8中的一个。

前一句口诀的结果加一个2，就是后一句口诀的结果有乘数2的乘法算式都可以用2的乘法口诀计算92=（ ）,想：二九十八,18,课堂练习,跳一次是5格跳一次是2格1,2，，9分别与2相乘，在得到的数上画圈一二得二,得二,,2,,得四,4,,得六,6,,得八,8,,一十,10,,十二,12,填一填2,6,14,18,10,4,8,12,16,2,2,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2的乘法口诀有9句：,一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四二八十六 二九十八,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取课后作业,巩固2、5的乘法口诀,五、25的乘法口诀,课前导入,课间活动,从图中知道了什么？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,探究新知,52可以表示5个2相加，也可以表示2个5相加一共有多少面红旗？,一共有多少名同学在拔河？,操场前面有多少盆花？,,,,2,3,求3个2是多少？,,想：二三得六6(名),求一共多少名同学在打乒乓球？,3 2=6(名),,5,,,3,求一共多少名同学玩套圈游戏？,求3个5是多少？,,=15(名),3 5=15(名),再减去多算的2盆。

数量相同, 乘法计算数量不同, 加法计算35=15(盆),或 53=15(盆),15+3=18(盆),,共有4个545=20(盆),20-2=18(盆),或 54=20(盆),有2组同学跳绳，每组有4名同学，求一共有多少名同学在跳绳？,42=8(名),或 24=8(名),在课间活动中，可以用乘法解决的问题有很多求2个4是多少，用乘法课堂练习,舞蹈队有多少人？,看一看，说一说，算一算2,7,,想：二七十四14(人),72=14(人),,,,,,,52,45,35,57,15,95,85,55,25,75,53,58,56,54,59,65,算一算五五二十五,25,40,45,5,35,15,20,10,30,45,20,30,40,15,35,10,在 里填上“”、“”或“”5736 3056 9559 555+5 6210 2835 4592 929+9,,,,,,,,,,他们各需付多少元？,53=15（元）,,,57=35（元）,,,52=10（元） 10+3=13（元）,,,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,根据乘法的意义，可以列乘法算式解决 问题，同时根据相应的乘法口诀计算乘 法算式的结果。

1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取课后作业,3的乘法口诀,五、25的乘法口诀,课前导入,需要几个轮子,9辆车一共需要多少个轮子？,1辆车3个轮子,2辆车6个轮子,3辆车9个轮子,,探究新知,用连加计算三轮车需要的轮子数整理成表格3,6,9,12,15,18,21,24,27,,3,3,3,3,3,3,3,,,,,,,,3,133,一三得三,1个3,,2个3,236,二三得六,,3个3,339,三三得九,4个3,3412,三四十二,5个3,3515,三五十五,6个3,3618,三六十八,7个3,3721,三七二十一,8个3,3824,三八二十四,9个3,3927,三九二十七,3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差3记住一句口诀，把结果加一个3就是后一句口诀的结果减一个3就是前一句口诀的结果每句口诀可以写出两道乘法算式(乘数相同的除外)有乘数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算课堂练习,求4个3是多少看一看，说一说，填一填3,4,,12,想：三四十二,朵,,3,3,,人,9,求3个3是多少想：三三得九,,3,6,,个,18,求6个3是多少想：三六十八,找朋友想3的乘法口诀。

过河想：二九十八,18,14,12,24,9,40,15,18,10,14,30,25,21,45,8,21,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,3的乘法口诀有9句：,一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取课后作业,4的乘法口诀,五、25的乘法口诀,课前导入,小熊请客,从图中知道了什么？,探究新知,整理成表格4,8,12,16,20,24,28,32,36,,4,4,4,4,4,4,4,,,,,,,,4,144,一四得四,1个4,,2个4,248,二四得八,,3个4,3412,三四十二,4个4,4416,四四十六,5个4,4520,四五二十,6个4,4624,四六二十四,7个4,4728,四七二十八,8个4,4832,四八三十二,9个4,4936,四九三十六,,,,,想：二七十四，14+14=28所以四七二十八想：三七二十一在加一个7就是二十八四七二十八不太好记！,4的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差4记住一句口诀，把结果加一个4就是后一句口诀的结果减一个4就是前一句口诀的结果。

有乘数4的乘法算式都可以利用4的乘法口诀计算24,想：四六二十四,课堂练习,1张桌子4条腿4,2张桌子8条腿8,3张桌子12条腿12,4张桌子16条腿16,20,24,28,连一连三八二十四,,,,,,,,,找规律，走迷宫4,8,12,16,20,24,28,32,36,35,24,6,27,12,14,21,10,25,30,16,按照4的乘法口诀即可走出迷宫这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,4的乘法口诀有9句：,一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,有乘数4的乘法算式都可以利用4的乘法口诀计算 ，教大的乘数在“”前面，如94，想口诀要 从较小的乘数想起1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取课后作业,巩固25的乘法口诀,五、25的乘法口诀,课前导入,回家路上,从图中知道了什么？,探究新知,2个6,,,3个5,,6个2,,2个5,,4个4,,2个5,,,4,4+4+4+4=,求4个4是多少？,,4,16,只,想：四四十六,16(只),答：船上一共有16只小猫求6个2和2个6分别是多少。

问题展示：,每组有2只猴子，6组有多少只猴子?,桥上每队有6只小狐狸，两队有多少只小狐狸?,树上有3组小鸟，每组有5只，一共有多少只小鸟？,地上有2组花，每组有5朵，一共有多少朵花？,求3个5是多少？,35,=15(只),你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算或53,=15(只),25,=10(朵),或52,=10(朵),答：一共有15只小鸟答：一共有10朵花求2个5是多少？,课堂练习,看图回答问题1)买7瓶矿泉水需要多少元？,,求7个2是多少？,72,=14(元),或27,=14(元),答：买7瓶矿泉水需要14元想：二七十四,看图回答问题2)算式53=15可以解决 什么问题？,求5个3和3个5分别是多少？,问题：,每包饼干5元，买3包多少元?,蛋糕每个3元，买5个多少元?,,,填一填小老鼠跳一步表示26,3个2等于68,10,12,14,16,18,20,22,9,三三得九12,15,18,21,24,27,30,33,用27再加3等于30这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,结合情境图提问题时，首先应该收集、选择相 关的数学信息，将数学信息进行分类整理，然 后观察图中出现几组数量相等的事物，求这种 事物的总数就可以用乘法解决。

这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,在乘法算式中，有乘数几，就可以运用几的乘法 口诀计算1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取课后作业,练习三,五、25的乘法口诀,复习旧知,5的乘法口诀,5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5编制方法：,口诀前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积一五得五,,,相乘的两个数,所得的积,除五五二十五外，每句口诀都能写出两道乘法算式2的乘法口诀,2的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差2运用2乘法口诀计算的结果都是双数除二二得四外，每句口诀都能写出两道乘法算式3的乘法口诀,3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差3除三三得九外，每句口诀都能写出两道乘法算式4的乘法口诀,4的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差4运用4的乘法口诀计算的结果都是双数除四四十六，每句口诀都能写出两道乘法算式巩固25的乘法口诀,25的乘法口诀可以计算相关的乘法算式船上一共有多少只小猫？,根据问题中所给数的特征，确定使用哪句乘法口诀计算4,4,,=16(只),求4个4是多少？,,答：船上一共有16只小猫想4的乘法口诀四四十六巩固练习,填一填3,4,12,,,,每组3人, 有4组。

人,想：三四十二每组4个, 有4组4,4,16,个,想：四四十六三四十二,五九四十五,“蓝猫商店”部分商品价格如下求8个3是多少3,8,24(元),（1）李老师买了8根跳绳，一共花了多少元？,,答：一共花了24元想：三八二十四蓝猫商店”部分商品价格如下求7个5是多少5,7,35(元),（2）张老师买了7本连环画，一共花了。