
3家庭教养方式对幼儿性格的影响.docx
6页本文格式为Word版,下载可任意编辑3家庭教养方式对幼儿性格的影响 响而非对策,从影响角度重新提炼每一个三级标题,转换阐述角度 一个好的想法要有好的实施方法才能举行,同样,只有选择了正确的、适合自己教养方式的实施方法途径才能有效地扶助幼儿健康的成长,形成良好的性格在这个过程中,家长理应留神到以下的问题: 1、营造良好的家庭空气 家庭空气,是指儿童所处的家庭环境的气氛与情调它客观地存在于每个家庭之中,并且严重地影响着生理和心理都正在处于急速发育和进展过程中的孩子出名教导家苏霍姆林斯基认为:家庭风气既是举行家庭教导的前提条件,它本身也是一种有效的教导方式假设说孩子是一颗种子,那么家庭就是土壤,家庭心理空气便是空气和水分良好的家庭空气能使孩子活泼开朗、积极向上因此,只有营造出和气的家庭气氛,建立和谐、高兴、感激、有序、完好的家庭空气是保证孩子健康成长的有利途径 2、实时沟通,适当要求 尽管现在大量父母工作都很繁忙,但不应裁减与子女的沟通时间,亲情关系终究是其他关系所无法取代的父母应细心、真诚的听子女表达他们的想法、观点,甚至怨恨、牢骚等;沟通理应是亲子双方对等的、坦诚的交换思想,而不是是让幼儿按照自己的要求来做事,不顾幼儿的自身想法、兴趣爱好等; 只有家长与子女彼此之间建立起一种亦尊亦友的关系、坦诚沟通,才即能让子女感受到来自父母的真正的关注和照管,又能让子女遇到问题时能实时与父母沟通。
这样的话,家长就会自然而然的形成了良好的教养方式 3、以身作那么,模范示范 父母是孩子最好的老师,一言一行都是孩子模仿的对象,家长理应为由而做出好的示范,做孩子的模范在日常生活的点点滴滴中渗透教导,从小事上让幼儿明白如何做事及做人的道理,而不是等到幼儿犯错了才来一味的指责,甚至打骂处治常生活中家长要多激励孩子,学会用赏识方法教导孩子,多用蹲下来说话的形式和孩子沟通,让他感到自己与父母处在对等的地位上,使得孩子乐于采纳父母的观法 4、正面教导,科学恰当的处治 虽说现在提倡的是赏识教导,但是孩子犯了错,为了让孩子吸取教训,父母几乎都会适当的赋予处治但是可以看到好多父母在小孩犯错时,经常采取的手段就是诽谤、打骂,有的还举行体罚没有去斟酌根本的理由,觉得这次处治之 后,小孩就会有记性了,下次就不会再轻易犯同样的错了却不知这样只会恶性循环,治标不治本,外观上幼儿不会再犯,但心理上根本就没有向父母想的那样“知错”了,也不知道父母发火的理由,下次再遇到这样的事也不知道该怎么做才是正确的 处治孩子时方法理应得当,适时地使用一些小技巧,留神心绪和语言的操纵使用,不要大声地吼骂,应当秉持正面教导的原那么,举行正面教导、说理,问领会理由,切忌打骂甚至体罚。
适当的处治不仅能有效地模范孩子行为,还能让孩子感受到父母的严肃与关切 (四)不同家庭教养方式对幼儿性格进展的影响 (下面每一种教养方式的影响 可再适当丰富) 1、十足专制型 这种教养方式只从父母的主观意志启程,教养态度生硬,对于幼儿性格的进展来说是很不利的,长久在这样的教养方式下,幼儿会对比多的表现出焦虑、退缩,幼儿从小就会缺少自主的斟酌,只会听从别人的观法,不懂得如何表达自己的心绪、想法轻易进展为遵从、怯懦、缺乏自信、孤独、性格压抑,心理自卑,遇事唯唯诺诺,缺乏独立的才能;在人际关系上,幼儿始终会处于被领导的地位,由于他们没有竞争意识、不会自主独立的斟酌和做事也轻易形成自卑、没有安好感、过分遵从以及攻击性强等等问题 2、民主权威型 这类型的家长崇敬和理解孩子,并能以对等的身份与孩子交流,理性的指导孩子在成长中遇到的问题 在这样的家庭中成长的幼儿对比轻易形成稳定的心绪性格,对比开朗,能与同伴建立良好的关系,有较好的独立斟酌判断才能,自主动手才能较强,具有责任感和自制力 3、放任忽略型 在这类型家庭中成长的幼儿,由于没有得到足够的家庭和暖和父母的关切,轻易形成内向、自卑的性格。
易形成对人冷漠、缺乏梦想和追求,不在乎别人的看法和态度,我行我素,也不在乎自己的做法是否会伤害到别人,按照自己的意 愿做事 4、过分溺爱型 在现实生活中,经常看到这样的现像:当孩子因某种愿望没有得到得志时, 会以各种方式胡闹,发泄自己的不满甚至躺倒在地上撒野,父母没有加以制止,反而更无条件的得志孩子的要求,久而久之,这就成为幼儿的一种习惯,成为了他的对付大人的一种手段鲜明,父母的这种方式对幼儿是百害而无一利的 这类型的家长什么都为幼儿着想,认为自己只有这么一个孩子当然要什么给什么,时间一长幼儿就会觉得这是理所当然的,认为父母及其他人就理应为自己做一切,形成自私自主、娇气的性格不知道好东西理应要大家一起共享,只顾自己,什么都以自我为中心,霸道、强势,缺乏主见、脆弱、凭借性很强,缺乏思维的批判性,做事没方法,人云亦云,独立性差,缺乏创造性和想象力,社会适应才能差在人际交往上也不会与其他人很好的合作,觉得别的小挚友都理应让着自己 总的来说这四种类型都是对比典型又极端的教养类型,而在现实生活中,有些家庭的教养方式属于中间、混合的类型,并且随着孩子的成长,父母本身的教养观念、教养方式也随着发生变化。
整体而言,无论是哪一种教养方式,父母都理应多给与子女爱和关切,多听取子女的观法、想法,可适当的与孩子磋商家里的事情,共同制定适合的解决方案,孩子机遇自己做主适当安置自己的事情 四、结论 综上所述,家庭的教养环境对幼儿性格形成有着的重大的影响,尽管我不敢独断的认为哪一种教养方式对幼儿来说影响是最大的,但每一种方式对幼儿性格形成的影响却真诚恳切的存在着 诚然,每个家庭都有着天差地别的状况,每个幼儿的处境都不同,但都是潜能巨大的“潜力股”,等着家长去逐渐开发、挖掘本文主要是浅显的探讨了一些在家庭教养中父母的教养方式给幼儿性格进展带来的一些影响和需要留神的地方,望每位家长都能留神自己的教养观念及方式,采取适合自己子女的方法来培养幼儿良好的性格,与子女一同成长 — 6 —。
