2023年小学六年级《用心灵去倾听》课文.doc

小学六年级《用心灵去倾听》课文　　用心灵去倾听　　作者：顾周皓　　小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的机我发现在这奇妙的机里，住着一个无所不知的小精灵爸爸可以从她那里知道现在几点了，明天天气怎样，火车出发的时间以及爸爸朋友的号码　　有一天，我听到妈妈叫她的名字：“问讯处我记住了妈妈拨的号码：105　　我终于和“问讯处”说话了那天，我一个人在家我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子，兴高采烈地拿着它到处乱敲，一不小心敲到了自己的手指上，受伤的手指很快肿了起来　　家里没有人，哭也不会有谁听见我飞快地跑上楼，拿起听筒，拨了“105”，对里面说：“问讯处?”　　小精灵果然在里面，她是个有着温柔嗓音的女子我找到了听我说话的人，不由得放声大哭我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……”　　“你够得着冰箱里的冰块吗?”小精灵用悦耳的声音问我然后她让我把冰块倒进厨房的水槽(cáo)里，再拿起一块放到受伤的手指上我照着做，手指立刻不疼了我想，这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我　　从那以后，我经常偷偷地和这个小精灵聊天我总是问她很多事情，比如，“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。

小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊(shān)问讯处”是召唤她的密语　　一天，我心爱的金丝雀突然死了我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼我拿起找到了苏珊　　“能告诉我为什么吗，苏珊?”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢?”　　苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱　　我相信苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱　　长大以后，我离开了家乡，也知道了是怎么回事但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人　　终于有一天，我出差经过故乡小镇我拨通了“问讯处”，试着联系苏珊　　里传来了我熟悉的声音，我说：“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?”　　她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了　　我们一起大笑起来　　我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要　　苏珊对我说，她也要感谢我她说她没有孩子，我的使她感受到了做母亲的幸福　　通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那时我会多待几天，我想见她。

　　过了一段时间，我终于又回到了故乡小镇　　“请找苏珊拿起，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米　　“对不起，先生那个女人说，“苏珊两周前去世了最近她身体很不好，一直只上半天班，直到最后一天……我们都非常想念她哦，等等，您说您是汤米?”　　“是的，小姐，我是汤米　　“苏珊给你留了一张纸条，稍等一下……她说你会明白的　　随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱　　《用心灵去倾听》知识点　　本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情　　1、我找到了听我说话的人，不由得放声大哭　　找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是“家里没有人，哭也不会有谁听见”，“我”显得多么的孤独无助只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。

　　2、小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释　　在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动　　3、你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱　　心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧如何化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧呢?苏珊采用了更美好的一种说法是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊!听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边苏珊的善良、乐观由此可见一斑　　4、但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人　　“谋面”就是见面的意思，用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰这就是“我”长大后，离开家乡，知道是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。

文章这样写，也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展第 页。