17、李时珍夜宿古寺.doc

17、李时珍夜宿古寺 执笔：姜达 审核：吴华　教学要求：　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文　2、掌握本课10个生字，理解有生字组成的词语　3、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严 谨踏实的认真作风教学重点：体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风　教学时间：两课时 　教学过程：第一课时一、导入新课1、同学们，在中国的医药学史上，有一本空前巨著，板书《本草纲目》，它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠，它的作者就是，板书：李时珍2、通过课前的预习，你对李时珍这个人物有多少了解？学生自由畅谈3、今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事写全课题：李时珍夜宿古寺二、质疑解题1、指名学生朗读课题2、读了这个课题以后，你有什么疑问呢？请学生回答3、请学生说说你对课题的理解：宿：住宿 过夜 李时珍晚上寄宿在古寺中三、学生自学课文学生自由朗读课文，要求：能够读准字音，理解词语的意思，不懂的地方做上记号。

四、检查自学情况1、出示词语，指名学生朗读药材 徒弟 灰尘 煮沸 破庙 修订 砖头 端详 扯下 夜幕 降临 皎洁 轮廓 隐隐约约 飞鸟归林 大好月色 晓行夜宿 2、分自然段朗读课文，对于难读的词语，请学生多读两遍3、交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中五、理清文章层次，概括主要内容1、试着按照事情发展的顺序给课文分段指名交流：1-4：因赶路而错过了客店，李时珍和弟子决定在一座破败的古寺住一夜5-7：师徒俩虽然啃干粮、住破庙，但为修好《本草纲目》都不觉得苦8-13：入夜后，李时珍不顾劳累，借着月光在认真记载着白天的寻访收获理清思路：夜宿古寺---寺中谈苦---连夜记录2、初读了课文之后，李时珍给你留下了什么印象？你觉得他是个怎样的人？（不怕苦不怕累，心中装着百姓，为编《本草纲目》不辞辛苦……）六、学习课文第一部分1、请同学们自由轻声读课文1-4小节，边读边想：从哪些地方感受到李时珍不怕吃苦的精神的 2、生交流，同时出示：李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。

李时珍对庞宪说：“我们就在这儿住一夜吧！” （1）为什么从这里可以看出李时珍不怕吃苦的精神呢？小组讨论，全班交流： △这座古寺非常破败，但李时珍一点都没有放在心上 （师相应板书：破败）“破”就是-------，那为什么不说破的古寺，而说是破败的古寺，究竟“破败”在哪儿呢？ △“到处是灰尘” 说明已经-------（很长时间没有人来居住了），这是一座荒凉的古寺还“败”在哪儿？ △“断垣残壁上长满了青苔” 墙壁已经倒塌，说不定地上还有残砖剩瓦，仅剩的墙壁也摇摇欲坠，而这残留的墙壁上竟然长满了青苔！青苔一般长在哪里？（背阴潮湿的地方）这是一座阴暗潮湿的古寺！还“败”在哪里？ △“中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网” 不是一点点，而是厚厚的蜘蛛网！古寺的环境是多么恶劣！ （2）面对这样破败的古寺，李时珍迟疑了么？读-----，“就”再读得坚定些 3、学到这儿，老师不禁有个疑问：李时珍干嘛非要住在这样的破寺里？他在当时是一位医术高明的医生，凭他的名望借助在当地居民家里完全不成问题呀！ 4、学生交流： （1）因为一心赶路，错过了客店 李时珍 “一心赶路”是为了--------？（察访药材） （2）小结：李时珍为了一心赶路而错过了客店，他把所有的注意力都放在了察访药材，一门心思扑在修好《本草纲目》上，而对衣食住行这些基本的生活标准降到了最低。

5、让我们再次捧起书跟随李时珍到湖北西部山区那座破寺里去瞧一瞧，去感受李时珍那种一心为民，甘于吃苦的精神生齐读1-4小节） 七、课后作业：1、抄词、默词2、大声朗读课文，复述第一部分第二课时一、复习导入： 齐读1-4节，简要回顾这部分的内容二、学习课文第二、三部分李时珍一心为民，甘于吃苦的精神还表现在哪儿？请同学们默读课文5至13自然段，找出你最受感动的句子不动笔墨不读书，同学们可以把有关语句在书上划出来 1、学生默读课文，思考，教师巡视了解学情 2、学生交流： 根据生答，师相应出示：“恩，长年累月地奔波，在破庙了过夜，比住在家里苦多了但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的 （1）学生先谈谈自己的体会老师进一步引导： 李时珍说的“吃点苦”那是怎样的苦？（引导学生结合上文或者前面的内容来谈——住破庙、啃干粮、以砖为桌椅，借着月光记载草药，饥餐渴饮，晓行夜宿等等） （2）这样的生活仅仅是一天吗？一月吗？一年吗？不！是“长年累月”过这样的生活！ （师补充：李时珍从35岁开始编写《本草纲目》，在编写的过程中，他脚穿草鞋，身背药蒌，带着徒弟，翻山越岭，饥餐渴饮，晓行夜宿，访医采药，到现在已经快50岁了，这样长期在外奔波的日子已经快15年了！可是李时珍却说------- （生再读：“恩，长年累月地奔波，在破庙了过夜，比住在家里苦多了。

但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的 （3）而且他是怎么说这句话的，找一找描写神态的词（笑着说） （4）指读并相应点评： ①住破庙是比家里苦多了，但李时珍并没有放在心上  ②李时珍这种以苦为乐的精神读出来了   4、分角色朗读5-7自然段 李时珍为了修好《本草》，让万民得福，而自己甘愿吃苦的胸襟让我们感佩！ 5、还有什么地方让你感动？ 重点引导学生探究第12小节的细节描写如果学生说到，就直接切入，如果没有答到，就让学生一起来学习第12小节） （1）自由轻声读第12小节，李时珍在无法识别“鸡肠草”与“鹅肠草”的时候他怎么做的？（放在嘴里嚼嚼） 同学们，品尝草药是非常危险的，因为很多植物是有毒的，李时珍作为医生不懂吗？那他为什么还要亲自去品尝草药？（说明他做事非常的认真负责，一丝不苟，我们也可以把这种作风称为——严谨   （板书：严谨） （2）补充：李时珍不仅品尝鸡肠草，鹅肠草，还长期吃生姜为的是检验长食生姜是否有损视力，为了证实曼佗罗的药性，他喝下了浸泡曼佗罗花的毒酒他曾经这样对儿子说：“不通过亲自尝试，怎么能验证药性？你爹冒了一回险，就可以免去许多病人再冒一回险 听到这儿，你对李时珍又有哪些新的认识？（这就是李时珍，为了万民得福，吃苦受罪甚至冒着生命的危险品尝草药，他的心中只装着天下百姓，惟独没有他自己！） （3）这一切的研究与揣摩，这一切的危险与担心，写在纸上就变成14个字。

鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……）指导朗读6、整体感知“苦”与“值得”（1）如果说我们先前感受到的是李时珍为了编好《本草纲目》在生活中吃苦受罪，现在我们感受到什么？（2）怪不得李时珍说“比在家里苦多了！”原来这养的晓行夜宿是夜以继日后的晓行夜宿，这样的饥餐渴饮是冒着生命进行研究后的饥餐渴饮，然而面对这一切，李时珍依然淡淡地说（嗯，长年累月地奔波，在破庙了过夜，比住在家里苦多了但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的3）了解《本草纲目》（李约瑟博士在评价《本草纲目》时写道：“毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草书中登峰造极的著作《本草纲目》7、引读：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着……” 寺内，李时珍……三、总结全文 1、近三十年的艰苦生活，近三十年的辛勤工作只化成了一本书，它的名字叫《本草纲目》出示《本草纲目》的介绍，看着这本传世巨著，你想说些什么？2、李时珍，明代著名的医药学家，为了修订好《本草纲目》，他长年累月地（       ）长年累月地（          ） 长年累月地（          ） 长年累月地（          ） 长年累月地（          ）……就让我们记住这位（                ）的医药学家——李时珍，也让我们记住他所编写的举世闻名的医药著作——《本草纲目》。

四、课后作业： 1、熟读课文，复述课文2、选用词语写一段话见课后第二题） 3、查阅资料，进一步了解李时珍和《本草纲目》附：板书设计 李时珍夜宿古寺夜宿古寺       不怕吃苦师徒谈话         为民造福月下记载         严谨踏实 。