2019-2020年中考专题复习--专题16-文言文阅读.doc

2019-2020年中考专题复习 专题16 文言文阅读（2015·江苏宿迁市）二、阅读下面的文言文，完成5〜8题9分）元和十年，例移①为柳州刺史时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行如母子异方，便为永诀吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播裴度亦奏其事，禹锡终易连州柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法其以没者，乃出私钱赎之，归其父母江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士元和十四年十月五日卒，时年四十七观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）[注释] ①例移：古代官员按惯例调任②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方③质:抵押④没:没收⑤营护：料理，护送5．解释下面加点的字2分）（1）禹锡终易连州： （2）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师： 6．下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（ ）（2分）A．虎见之，庞然大物也，以为神《黔之驴》）[来源:Z+xx+k.Com]B．以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）C．以啮人，无御之者。

《捕蛇者说》）D．策之不以其道《马说》）7．翻译文中画线的句子吾与禹锡执友，何忍见其若是？ 8．选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括3分）（1）为友： （2）为官： （3）为师： 5．（1）交换，改授（1分）（2）妻子儿女（1分）解析：此题考査文言词语的含义解答时要注意古今异义 词，如“妻子”是两个词，指“妻”和“子”6．A 解析：此题考查文言虚词“以”的用法请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思A把；B因为；C如果；D按照7．我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（2分）解析：此题考査文言文的翻译。

注意关键词和句式关键词“执友”“何”“若是”8．（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友1分）为官：为老百姓着想，替老百姓办实事1分）（3）为师：水平高，指导有方1分） 解析：此题考查信息的提炼为友”体现在对刘禹锡的帮助上；“为官” 表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上；“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人，一定会成为名士附译文】[来源:Zxxk.Com]元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。

长江至岭南 之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气2015·江苏常州市）(二)阅读甲、乙两部分文字，完成7——10题16分) 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 (诸葛亮《出师表》节选)[来源:学科网] 【乙】信①数与萧何②语，何奇之至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡何闻信亡，不及以闻，自追之人有言上曰：“丞相何亡上大怒，如失左右手居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者上曰：“若所追者谁何?”曰：“韩信也上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也何曰：“诸将易得耳至如信者，国士无双……王曰：“吾为公以为将何曰：“虽为将，信必不留王曰：“以为大将。

何曰：“幸甚于是王欲召信拜之何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳诸将皆喜，人人各自以为得大将至拜大将，乃韩信也，一军皆惊[注释]①信：韩信②萧何：刘邦的丞相③上：帝王，这里指刘邦 (司马迁《史记·淮阴侯列传》节选)7．解释文中加点词语4分) ①臣本布衣（ ） ②先帝不以臣卑鄙（ ） ③何闻信亡（ ） ④王许之 （ ）8．把下列句子翻译成现代汉语4分) ①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 译文： ②此乃信所以去也 译文： 9．【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?(4分) 答： 10．【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?(4分) 答： 7．⑴平民，(2)身份低微（3）听说（4)答应 解析:此题考查文言词语的含义。

题目中的词语都为文言实词，要注意词语的一词多义和古今异义,8．（1）三次到草庐来拜访我，拿当代的大事来询问我1（2）这就是韩信离开的原因解析：此题考查文言文的翻译要注意关键词语的落实和特殊句式的 运用1）关键词“顾”“咨”和倒装句式2）关键词“所以”“去”9．表明自己的忠心，（1分)启发刘禅明白创业的艰 难,（1分)从而发愤图强，不负先帝遗愿，（1分)卖现出师的目标，完成先帝未完成的大业（1分）解析：此题考查对文言文内容的理解回答时要联系全文明确 诸葛亮写这篇“表”的目的10.爱惜人才，（2分)知人善任2分）解析：此题为比较阅读甲段中刘备对待人才的态度，从诸葛亮的追叙本志中可以看出；乙文中萧何对待人才的态度， 从萧何与韩信的对话中可以看出 [附译文]韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才 队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多达几十个韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了、可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶有个不明底细的人报告汉王说:“丞相萧何逃跑了汉王极为生气，就像失掉了左右手似的隔了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴，责备他说:“你逃跑，是为什么？”萧何回答道:“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。

汉王说：“你去追回来的是谁？”萧何说：“是韩信汉王又责备道:“军官跑掉的人可以用十来计算，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎萧何说；“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的……“汉王说：“派他做个将军吧萧何说:“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的汉主说: “那么让他做大将萧何说:“太好了当下汉王就想叫韩信来拜将萧何说：“大王一向傲慢无礼，现在任命大 将,就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离开的原因大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理、那才行啊！”汉王答应了那些军官们听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将等到任命大将的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊2015·福建莆田市）比较阅读【甲】【乙】文段，完成后面的题目 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之寒暑易节，始一反焉 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应 【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土或曰：“土可垒山公善之，欲行妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也公犹夷③不能决，事又寝④注】①治：修建②颠踬：被东西绊倒③犹夷：迟疑不决的样子④寝：停止1．解释下列加点字在句中的意思1）箕畚运于渤海之尾 箕畚：___________（2）河曲智叟亡以应 亡：___________（3）无地置土 置：___________（4）公遂止 遂：___________2．用现代汉语翻译甲文中画线的句子 （1）寒暑易节，始一反焉2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？_______________________________________________________________________________3．理解填空。

甲文中① 和智叟对比。