人教版八年级生物下册 ：7.1.3 两栖动物的生殖和发育 教案112003.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1 两栖动物的生殖和发育 教案 授课内容 两栖动物的生殖和发育 内容节选 人教版八年级下册第一章第二节 教材分析 两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，是生物进化链上重要的一环本节主要以学生熟知的青蛙为例，重视学生已有的知识经验的运用，在了解两栖动物的变迁和现存状况的基础上，理解环境变化对两栖动物的影响，引导学生树立人与自然和谐共生的理念学情分析 初二的学生在学习能力以及理解能力上都有所提高，本节课在学生学习了昆虫的生殖和发育的基础之上，学习两栖动物的生殖和发育，进一步深入认识生物的生殖和发育，有利于学生系统的构建知识框架教学目标 1.通过学习青蛙的生殖和发育，描述两栖动物的生殖和发育及其特点；2.通过小组合作，在分析解决问题过程中提高逻辑思维能力；3.通过分析资料，认识环境对两栖动物的影响，培养爱护动物、爱护大自然的情感；教学重难点 1.青蛙生殖发育的过程和特点；2.青蛙发育过程形态结构和生活习性的改变；3.爱护自然、爱护动物的环保意识的树立；教学策略 问题驱动法、谈话法、讲授法、讨论法 教学过程 教学流程 教师行为 学生行为 组织教学 略 新课导入 以脑筋急转弯引出青蛙一词，进而进入本节课的学习。

思考并回答脑筋急转弯 一、青蛙的生殖和发育 1.以约客这首诗导入青蛙的生殖和发育，组织学生小组合作，思考问题，“什么环境条件下才能听到蛙鸣？”“是不是所有的青蛙都会鸣叫？”“青蛙的鸣叫有什么含义？”“青蛙的抱对有何意义？”学生小组合作，思考并回答问题认识鸣叫和抱对的意义欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2 教师对学生的回答进行评价和总结2.播放青蛙发育的视频，思考青蛙发育经历几个阶段？有什么明显特征？教师展示青蛙发育的各个时期的图片，直观的向学生总结其发育的特点教师引导学生思考并回答早期蝌蚪和成蛙的区别，完成表格3.教师组织学生小组合作，完成表格学生观看视频并思考和回答问题学生思考并完成表格欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3 学生小组合作完成表格，系统的认识青蛙、家蚕、蝗虫生殖发育中的异同点二、两栖动物的生殖发育与环境条件 教师引出两栖动物的概念，组织学生对课本 16 页的资料进行分析，总结得出水环境对两栖动物的影响，渗透保护水环境、保护动物的生命观念学生对资料进行分析，回答问题。

三、知识拓展 巩固练习 略 课堂小结 教师带领学生回顾本节知识：1.青蛙的生殖和发育过程；2.两栖动物生殖发育与环境 学生回顾并回答问题 作业布置 略 组织教学 略 板书设计 7.1.3 两栖动物的生殖和发育 一、青蛙的生殖和发育 生殖：鸣叫抱对体外受精 发育：受精卵-蝌蚪-幼蛙成蛙 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！4 二、两栖动物的生殖发育和环境 1.水环境减少 2.水环境污染 教学反思 略 。