阅读童话《鸡妈妈的新房子》.doc

学习内容 阅读童话《鸡妈妈的新房子》学习目标 11.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯2.2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》，获得课外阅读的学习方法3.3.让学生了解阅读途径，感受语言文字的美，积累语言，从而达到教学延伸的目的学习重点阅读童话，理解童话学习难点学会课外阅读的方法一、     一. 创设情境，激发兴趣播放《老鹰抓小鸡》歌曲会唱的同学拍手跟着唱老师问：这首歌写了什么动物？（老鹰抓小鸡）对你们真棒，这节课让我们走进童话，阅读描写鸡妈妈的文章二、     二. 学习童话《鸡妈妈的新房子》1.谈话导入：这节课，老师带大家走进童话城堡：出示课题：走进童话故事板书课题学生齐读课题2.介绍前言、目录出示故事书，打开前言老师讲解：从前言可以知道书的大致内容你们接着看目录，目录下面是故事的题目目录里的故事在几页，我们一看就会知道3.推荐童话作品：《鸡妈妈的新房子》这节课老师就带同学们走进童话故事《鸡妈妈的新房子》板书课题学生齐读故事的题目4. 三.投影示阅读要求：A、        读童话故事，把好词好句找出来，摘抄在读书笔记里B、        我知道这个故事讲什么？C、        我喜欢的人物是谁？D、        我想说的是____________。

E、        我要推荐的课外书是————师读阅读要求并讲解三、      四.自主阅读童话故事《鸡妈妈的新房子》1.引出话题：师：你们的朗读太精彩了，你们知道这个童话故事讲了什么事？指名学生回答，师板书：1. 2.鸡妈妈造的新房子好吗?2. 鸡妈妈听了鹅大哥的话为什么不高兴？鹅大哥说了什么话？3. 夏天到了，鸡妈妈的新房子又闷又热，她后悔没有听鹅大哥的话，后来她是怎样做的？4. 3. 狐狸对鸡妈妈说了些什么？5. 狐狸吃掉小鸡后，鸡妈妈又怎样做？4.学生根据问题，自主阅读，边读、边找、边想指名学生回答，师板书：《鸡妈妈的新房子》其他同学补充四、      辩论：假如你是鸡妈妈，你会听狐狸的话吗？五、      读了这个故事后，你收获了什么？或者说你知道了些什么？六、      四.小结读书方法：1.               刚才我们把读书过程中的问题提出来，然后再一一解决了，这也是我们读课外书的一种方法2.               我们以后读书有序、读书有法如：我喜欢的人物是谁？为什么?3.               学生回答后师板书：我喜欢鹅大哥，因为他提的建议很好。

除了鹅大哥外，还喜欢谁？以后把你想的整理出来或记录下来摘抄在读书笔记里七、      五.拓展阅读：这个故事很好看，我要推荐给朋友看六.推荐同类故事七.了解阅读途径八、小结：小朋友，我们阅读课外书只是刚刚起步，希望大家能多阅读一些好的课外书，去获取更多的知识课后反思。