万圣节我及舞台秀亲子活动方案.doc

米乐美术中心美术活动方案主题类型：亲子 活动活动主题：《我的舞台秀——万圣节服饰》10月25-26日参加成员：米乐美术中心所有会员活动目标：1、 通过开展亲子同乐美术创意活动，让孩子与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流， 并在活动中增强孩子团结协作、遵守规则的意识2、通过活动提升孩子对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦3、感知节日的起源、传播及风俗，了解艺术来源于生活，取之于生活，感受艺术带来的无限乐趣活动准备：1、 各色不织布、棉花纸、彩色线或丝带、订书器、胶水可将部分颜色粘贴好、打孔）2、 每种棉花纸剪成两到三分3、 道具：帽子、风衣、假发活动过程：课前小互动：对于不同年龄段的学生设计不同的互动如：1、老师指着五官某个部位（左眼睛）的时候，小朋友们要说出相反的（右眼睛）并摸着它，考验灵敏度 2、请小朋友讲故事或者脑筋急转弯1、 简短视频引入→ 激发兴趣→产生联想。

以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物等简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们索要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了2、 观看图片→ 引导讨论→ 启发想象 大家也都知道万圣节不外乎就是南瓜灯、面具、巫婆、幽灵、吸血鬼、不死火焰鸟等，还会穿着奇装异服向大人们索要节日礼物，那今天我们就给爸爸、妈妈一同来制作一件自己的万圣节服饰吧男孩：上衣并在上衣做装饰使得衣服更长，女孩：除了做上衣，还可用棉花纸做丝裙）3、认识常用的不织布、胶水、订书器、剪刀等工具，提醒大家在使用的时候要注意安全4、 和妈妈一起设计自己的万圣节服饰，设计好大小后用打孔器打孔，丝带固定，便于穿的时候调节大小，可以借助南瓜、蝙蝠、幽灵等做装饰，表现节日元素对于小孩以搞笑为主切忌吓人）5、 每组家庭做好后，到大厅走秀（走秀+才艺表演，这周可提前告诉所有学生），个别的可着重告知下周的才艺展示，家长可拍照，走完秀进教室参与抽奖活动。

奖品可设置：小零食）6、走秀中评出一位冠军设定奖项）7、拍照留影，活动结束！ 米乐美术“我的舞台秀——万圣节服饰” 亲子活动流程时间活动活动描述相关人物品准备及联系备注2014.10.25（周六）10:00—12:00准备工作1、打开投影仪2、教室凳子的摆放3、干净整洁的桌面湛静静（雨涵）不织布 打孔器 胶水 剪刀9:30前完成9:50-10:00签到和家长到教室欣赏同学的作品聊聊天珍珍签到本节日及舞台秀音乐提前十分钟到10:00-11:30活动进行时1、互动环节说出五官，考验反应能力湛静静（雨涵）提前准备好带颜色的石头，每组家庭一块主讲老师负责想想自己班级的互动2、观看视频了解万圣节的起源、传播、风俗、象征物等湛静静（程世、卞璐）PPT制作大家可推荐关于石头的动画（可用于课前播放）3、寻找、索要糖果感受万圣节的节日气息湛静静（雨涵）助教老师组织在门口排对去大厅寻找糖果主讲老师为家长播放或者临时搜集图片素材便于创作）4、创作环节在爸妈的帮助下借鉴图片或者节日服饰设计自己的服饰湛静静（雨涵）讲解最简单的制作方法老师巡回指导11:30-11:50走秀穿上和爸妈制作的服饰在大厅走秀+才艺表演，家长在大厅拍照。

谭琴（湛静静）大厅的舞台布置主讲老师主持引导，助教维护秩序11:50-12:00活动结束回到教室抽奖，前台领奖品，同时感谢平时分享和转发米乐的家长，鼓励现场发全体员工现场发或者转发的可获得500积分分工协作，尽量能和每位家长沟通前期准备：1、学生确定，邀请所有学生参加万圣节亲子活动珍珍） 2、PPT制作（湛静静、程世、卞璐），各个老师搜集制作后再进行对比综合 3、活动预告拍照（珍珍） 4、万圣节环创（湛静静、程世、卞璐）。